HUMANWISSENSCHAFTLICHES/
BILDUNGSWISSENSCHAFTLICHES WAHLANGEBOT
5241.016:Forschendlernen–handlungsorientiertunterrichten
Lehrende/r
Mag.Dr.JohannResch
Ziele
StudierendesollenModellezumforschenden,entdeckendenbzw.zumhandlungsorientiertenLernenkennenundMerkmalesolchkindorientierterpädagogischerLernsettingswahrnehmenunddiesegestaltenkönnen.
Inhalte
sonstige
Hinweise
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Modelldesforschenden,entdeckendenLernens
ModelledeshandlungsorientiertenUnterrichts
Merkmaleforschenden,entdeckendenLernens
MerkmalehandlungsorientiertenUnterrichts
LernenalstätigesErschließen
LernenalsemotionaleBeteiligung
LernenalsGegenstandeigenerReflexion
ForschenderHabitus
Transferprozesse:ModellhaftesGestaltenvonLernsettings
DieVeranstaltungfindetingeblockterFormamFreitagundSamstagstatt.
BesondersfürStudierende,dieInteresseaneinerkritischenAuseinandersetzungmitGrundformendesLehrensundLernenshaben.

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