看護部 教育体制プログラム 看護実践能力評価 目標 質の高い母子看護の 専門性を追及し、組織 的にも広範囲な役割 遂行を実践できる。 Ⅳ レベルⅢ 自らの看護観に基づいた 看護を実践し、母子看護の 専門性を高め、看護実践 モデルになれる。 レベルⅡ 患者や家族に合わせた個別性 のある看護展開が実践でき、 豊かな感性を持った看護師と して自立できる。 看 護 実 践 能 力 Ⅲ Ⅱ 院外 研修 院内研修内容 ﾚﾍﾞﾙ マ 管 ネ 理 管理Ⅱ：看護師長 ジ Ⅱ メ 管 ン 理 管理Ⅰ：副看護師長 ト Ⅰ （10年以上） レベルⅣ 2014改訂 2015改訂 看護師長 研修 看護管理者コース 副看護師長 研修 現任教育 新人教育 担当者 臨地実習 指導者 マネージメント研修 １．部署における課題を明確にし 解決に向けて働きかけができる ２．より質の高い看護が追求できる ３．.部署における教育的役割がとれる ４．看護研究を通して、専門看護を 深めることができる １．状況に応じたリーダーシップが発揮できる ２．専門領域における看護実践役割 モデルとなれる ３．後輩、及び看護学生に対して指導 的に関われる ４．研究に自主的に取り組み、中心的 な役割が果たせる １．状況に応じたメンバーとしての役割 が果たせる ２．専門的看護知識・技術を身につけ 個別性を踏まえた看護展開が できる ３．.院内研修を看護実践に活かせる ４．.課題を研究的に取り組むことが できる 胎 児 診 断 ・ 治 療 と 看 護 在 宅 看 護 看護研究 発表会 感染対策コース４ 看護倫理 院内留学 感染対策コース３ 人権研修 家族看護２ 接遇研修 い い 院 内 留 学 リーダーシップ マネジメント１ 家族看護１ 実地指導 者 フォ ロー アップ１・２ 実地指導者 準備 感染対策コース２ スペシャリスト ジェネラリスト きいて～ みて会 医療安全 研修 看護記録 ｽﾃｯﾌﾟｱｯﾌﾟ マネージメント スキルアップ研修 講演会 リーダーシップ マネジメント２ 重 度 の 障 が い の あ る 子 ど も の ケ ア 副看護師長研修 看 護 研 究 研 修 感染対策 研修 看護研究研修 中堅看護職員研 トピックス研修 部署別 勉強会 など･･･ 実地指導者 救急看護 レベルⅠ 指導や助言を受けながら、基礎 看護技術を身につけ、安全な看 護が提供できる。 Ⅰ １．助言を受けながらチームメンバー としての役割・責任が果たせる ２．.基礎的知識・技術を習得する ３．日常業務が安全確実にできる ４．.院内研修、看護実践を通して 看護の知識を深められる 評価項目 子どものケア 新 人 看 護 師 新規採用看護職員ステップアップ 新規採用看護職員フォローアップ 新規採用看護職員研修 看護 実践能力 問題解決 管理能力 教育指導 自己啓発 研究 能力 リーダーシップ能力 教育研究能力 対人関係 新規採用 看護職員研修
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