平成２７年～２９年度中学校学力向上対策支援事業に係る
「学びに向かう学校づくり中核校」事業
【文部科学省】
「育成すべき資質・能力を踏まえた教育目標・内容と評価の在り方 に関する検討会」
（「学びに向かう力」とは）自立した人格をもつ人間として、他者と協働しなが
ら、新しい価値を創造する力を育成する観点から求められる資質・能力の一つ。
具体的な取組
意欲・集中力・持続力・協働する力等の育成
（趣 旨）
「学びに向かう学校づくり中核校」を指定し、全教員が教科等で授業改善を進める校内研究体制を確立し、「自己決
定の場」「自己存在感を与える場」「共感的人間関係を育む場」という生徒指導の三機能の視点を生かした授業改善及
び学習集団づくりを研究することで、生徒の「学びに向かう力」と思考力・判断力・表現力等の育成を図るとともに、
その取組の情報提供を行うことで、県全体の中学生の学力向上に資する。
【中核校】
中津市立城北中学校
由布市立湯布院中学校
豊後高田市立高田中学校
佐伯市立佐伯城南中学校
別府市立朝日中学校
豊後大野市立三重中学校
杵築市立宗近中学校
日田市立三隈中学校
国東市立国東中学校
玖珠町立森中学校
日出町立日出中学校

横浜市立鶴見小学校公開授業のお知らせ 「学びに向かう力」を育てる

よりよいものを創り出す 校長 土谷 陽史 《6月の主な行事》 大分大学教育

当面の諸課題スライド資料2016

「学びに向かう学校づくり中核校」実施要項

総 合 的 な 学 力 の 向 上 に む け た 取 組

講演「保・幼・小連携をさらに進めるために」 - 八王子市

ご案内のパンフレット（PDFファイル）

幼児教育において育成すべき資質・能力の整理イメージ

チラシ [PDFファイル／571KB]

“知的なやりとり遊び”をよくするほうが 5歳児の

夢洲まちづくり構想（案）～中間とりまとめ～本編3P (pdf, 768.17

PDFダウンロード - ベネッセ教育総合研究所

議事概要 - 数学教育研究所 公式サイト

高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等

浜松中版タキソノミーによる資質・能力のとらえとカリキュラム編成に向け