平成２７年度使用小学校用教科用図書の採択について 種 国 目 語 発行者名 東京書籍 主 な 理 ・ 由 子どもたちが主体的に言語活動に取り組 むことができるよう，単元の構成や取り上げ るテキスト・図表・写真などに工夫がなされ ている。 ・ 図書館の利用法を学ぶことができるよう になっており，読書活動の推進に配慮がなさ れている。 ・ 子どもたちにとって身近な新聞やニュー スなどのメディアを取り上げ，日常生活と結 び付けて情報活用能力を身に付けられるよ うな配慮がなされている。 社 会 東京書籍 ・ つかむ，調べる，まとめるといった学習の 流れが明示され，単元全体の流れがつかみや すい。 ・ 資料の読み方を解説している部分があり， 観察・資料活用の技能を高めるための工夫が されている。 ・ 単元ごとに，まとめ方の例示が分かりやす く説明されている。 ・ 単元の学習内容をもとに，知識をより広げ るためのコーナーがあり，子どもたちの興味 関心を高めることができる。 算 数 教育出版 ・ 単元の導入が生活に結び付いた内容であ るなど，興味・関心をもって学習に臨むこ とができるよう配慮されている。 ・ 自分の考えを表現し，友達の意見を聞い て考えを深めるなどの充実した言語活動が 行われるよう工夫されている。 ・ 式や言葉だけでなく，数直線などの図や 絵など，様々な表現方法で理解しやすいよ うに配慮されている。 理 科 東京書籍 ・ 文字の書体，写真・図・表の配置，ノート の記入例等，理科を学びたくなるような工夫 が随所に見られる。 ・ 問題解決の活動の過程が段階的に示され ており，科学的な見方・考え方を理科の学び 方を通して身に付けられる工夫がなされて いる。 ・ 「思い出そう」 「理科のひろば」 「たしかめ よう」等，学んだことを活用したり生活との 関わりを意識したりできる工夫が充実して いる。 音 楽 教育出版 ・ 魅力的な写真資料や図が多く，教材曲や楽 器について理解できるように配慮されてい る。 ・ 題材での押さえるべき共通事項が分かる ように示されている。 ・ 巻末に，児童の実態やねらいに応じ取り入 れやすいオプション的な合唱・合奏曲が豊富 に掲載されている。 ・ 音楽づくりを主とする題材で，活動内容の イメージが分かりやすく示されている。 図 工 開隆堂出版株式会 ・ 扱う題材が多く，選択の幅が広くなってお 社 り，それぞれの題材ごとに４つのテーマで分 かりやすく明示している。また，発達段階に 合わせて子どもたちが興味をもって取り組 めるような題材が多く取り上げられている。 ・ 新しい素材や技法を取り入れ，各学年の共 通事項に沿った題材を選んでいる。 ・ 活動の最後には，言語活動を重視した４観 点の「ふりかえり」を設定し，各題材でどん な力がついたのか確認しながら学べる構成 になっている。 ・ 鑑賞を深めるための呼びかけ，問いかけ， コメントを多く表示している。 家庭科 開隆堂出版株式会 社 ・ 写真が多く，一つ一つ大きく，細かく掲載 されていて，手順や留意点について理解しや すいように工夫されている。 ・ 製作例として掲載されている作品が，段階 的で参考にしやすい。 ・ 子どもたちに考えさせたい，環境を考えて 工夫することが書かれている。 体 育 学研教育みらい ・ １時間や単元の流れが２ページ単位で構 成されているため分かりやすい。また，写真 やイラストも豊富である。 ・ 内容が科学的な実験やデータで検証して あり，写真や図などで提示されていること で，子どもが理解しやすく工夫されている。 ・ 家庭生活とのつながりを持てるような展 開になっていて，今後の自己の生活に生かす ことができる内容である。 生活科 啓林館 ・ 単元の流れが色ごとに分かれて構成され ているため分かりやすい。また，写真やイラ ストも豊富である。 ・ 学び方の基本である，上手な話し方や聞き 方，記録カードの書き方の例があり子どもた ちが分かりやすい。 ・ 子どもが予想したり，考えたりするための 書き込むスペースがあり，工夫されている。 ・ 生き物の育て方やおもちゃの作り方の例 が豊富であり，分かりやすい。
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