平成28年度入学生 地域こども学科 カリキュラム・ツリー こども教育コース １回生 前期 ２回生 後期 前期 後期 教職入門 保育原理 学修成果 教職の意義や教育の基礎 理論、保育の本質につい て学ぶ 教育原理 社会福祉 学習・発達論 保育心理学演習 小児保健A 小児保健B カリキュラム論 保育（環境） 幼児理解 保育の対象を理解する こどもの食と栄養 家庭支援論 保育（健康） 保育内容総論 保育（言葉） 保育（表現・幼児造形） 保育（表現・音楽） 保育（表現・身体表現） 保育表現演習Ⅰ 保育（人間関係） 保育表現演習Ⅱ 教育方法の理論と実践 障害児保育 教育・保育課程、保育内 容・教育方法について学ぶ 保育相談支援 幼児理解 生徒・進路指導の理論と方法 ゼミナールⅠ ゼミナールⅡ 社会福祉 児童館の機能と運営 教育相談の理論と方法 児童の健全育成と福祉 児童館等の活動内容と指導法 音楽Ⅰ 音楽Ⅱ 音楽基礎演習Ⅰ 音楽基礎演習Ⅱ 音楽Ⅲ 地域と行政による福祉と教 育について学ぶ 音楽Ⅳ 造形美術 Ⅰ 保 育 に 関 す る 知 識 と 技 術 保育の表現技術および教 科に関する理解を深める 体育 国語 社会 生活 理科 算数 家庭 カリキュラム論 国語科教育法 社会科教育法 算数科教育法 家庭科教育法 生活科教育法 理科教育法 音楽科教育法 特別活動の指導法 小学校教科に関する理解 を深める 図工科教育法 体育科教育法 道徳の指導法 教育実習指導a 教育実習指導b 教育実習指導c 教育実習（幼稚園） 教育実習（小学校） 教職実践演習（幼・小） １回生 前期 ２回生 後期 ゼミナールⅠ 前期 後期 ゼミナールⅡ 教育実習指導a 保育者+を身に付ける 教育実習指導b 教育実習指導c 教育実習（幼稚園） 教育実習（小学校） 教職実践演習（幼・小） １回生 前期 ゼミナールⅠ 教育実習指導a ２回生 後期 学修成果 前期 後期 教育実習指導c 教育実習（幼稚園） 教育実習（小学校） 学修成果 強みを生かした関わりを 学ぶ ゼミナールⅡ 教育実習指導b 学外現場実践をする 教職実践演習（幼・小） Ⅱ 実 践 力 実践を通して地域と関わる力 を身に付ける Ⅲ 地 域 共 生 力 平成28年度入学生 カリキュラム・ツリー（基礎教養科目） １回生 前期 英語Ⅰ ２回生 後期 前期 後期 英語Ⅰ 英語Ⅱ 語学 英会話 フランス語Ⅰ 学修成果 フランス語Ⅱ 心理学 知 社会学 人権と差別 人権と差別 日本語・日本事情Ⅰ 日本語・日本事情Ⅱ 留学生ゼミナールⅠ 留学生ゼミナールⅡ 文字とことばの歴史 奈良の伝統行事 奈良とお茶 奈良の伝統工芸 留学生ゼミナールⅢ 人権と差別 自己理解・ 相互理解 識 と 教 養 留学生ゼミナールⅣ 地域・奈良 奈良の食と文化 健康・スポーツ実習 国語表現法 健康・スポーツ実習 健康・スポーツ論 国語表現法 国語 日本の憲法 憲法 数の世界 基礎ゼミナールⅠ 数学 基礎ゼミナールⅡ キャリアゼミナール キャリア キャリアデザイン 社 会 貢 献 の 基 情報概論 情報処理演習Ⅰ 健康 情報処理演習Ⅱ 情報処理演習Ⅲ 情報処理演習Ⅳ 情報 盤
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