平成２８年度 蒲生中学校グランドデザイン 経営の基本方針 経営の基調 ○憲法,教育関係法規及び県･ 地区・市教育行政の重点施策 ○姶良市教育振興計画 ○姶良市子育て基本条例 ○本校の歴史や伝統・生徒や 地域の実態 [学校教育目標] 生きる力を身に付け，社会に貢献できる生徒の育成 めざす生徒 自ら学習に励み，協力して 最後までやり遂げる生徒 ○公教育や人権尊重の理念等 ○学習指導要領の主旨 ○切磋琢磨の精神と師弟同行 による教育 ○潤いのある教育環境 ○家庭・地域との協働 めざす学校 望ましい家庭 めざす教師 生徒と教師が敬愛の情で結ばれ 笑顔・感動・自信に満ち信頼される学校 愛情豊かで耐性を覚えさ せる明るい家庭 資質向上に努め，教育愛にあふれ 期待に応える教職員 平成２８年度経営方針『意欲的に自己実現を目指す自立した生徒の育成』 生徒の姿【自ら考え，自ら行動し，協力して最後までやり遂げる生徒】 重点課題１ 基礎・基本の定着及び思考力・判断力・表現力の育成 重点課題２ 社会的自立（心に響く生徒指導） 重点課題３ 自己管理能力の向上（体力・気力の育成） 重点課題４ 豊かな感性を育む教育環境整備 学校は 重 点 課 題 １ 重 点 課 題 ２ 重 点 課 題 ３ 平成 28 年度 １ 授業改善＋４ ◎短い発問・指示で完結する授業 （まとめ 5 分の充実） ◎問題意識を高める導入考えを深める交流 ＋１；日々課題（質・量・見届け）の工夫 プ ラ ス ４ ＋２；テスト前後の徹底指導 ＋３；繰り返しと見届けの個別指導 ＋４；意欲を引き出す学習環境づくり ２『授業の構え５』の指導と実践 ３ わかる授業のための研修 １「師弟同行・率先垂範」で共感的人間関係づくり ２ 全ての生徒が参加，活躍，理解できる授業実践 ３ 自立を促し個を生かす「話し方」「聞き方」 ４ 全教職員一体となりチームで対応 ５ 行動や生き方に繋がる道徳教育，人権同和教育 １ 諸活動において「最後までやり遂げる」指導 ２ 自己管理能力向上（食生活と時間の自己管理） ３ 一日一万歩“貯筋で体力・気力アップ” ・特別支援教育の充実 ・地域人材活用の 道徳授業実践 ・差別やいじめの根絶 ・計画的人権学習推進 ・積極的な教育相談 ・学級ＰＴＡの充実 ・土曜授業の充実 基礎・基本 70％超 思考・表現 60％超 い じ め ０ 暴 言 ０ 挨拶・返事 100％ ボランティア 100％ 朝食欠食 ０ 事 故 ０ う歯治療 50％ 生徒は １『授業の構え５』の実践 １ 1 分前着席→黙想→チャイムあいさつで授業に臨みます。 ２ 正しい姿勢と正しい言葉遣いを心がけます。 ３ めあてをしっかりつかみ，伝え合い，学び合い，高め合います。 ４ 自分の考えや疑問を積極的に発表します。 ５「わからない」 「できない」ときは，恥ずかしがらずに聞きます。 １「あいさつ・返事」でよさを認め合える人間関係づくり ２「当たり前を当たり前に」 礼を正し場を清め時を守る ３ 授業規律の相互協力 ４ 生徒会活動，地域行事の主体的な取組 （全員ボランティア） １ 登校 1 時間前に自分で起床し 歩いて（自転車で）登校 ２“毎日朝ごはん”で生活リズムづくり ３ 携帯・スマホ・テレビ・ゲームのルール設定 １言語環境整備 （正しい言葉・気持ちよい挨拶・意欲を引き出す言葉かけ） ２箒の目立て ３掲示物の充実 ４師弟同行の清掃活動 家庭は 重点課題２ 家庭の一員としての役割を１つ 家庭内で正しい言葉遣い やる気を引き出すことばかけ 日々のあいさつの励行 地域の人々や地域行事への積極的かかわり ◎キャッチフレーズ ◎今年のモットー １ ２ ３ 重 点 課 題 １ ２ 予習・復習・日々課題・週末課題の確実な取組 ３ 家庭学習毎日１００分以上実践 重点課題４ 重点課題１ １ ２ ３ ４ ５ 取組の重点 学習にふさわしい環境づくり （テレビ・ゲーム時間の設定） 家庭学習１００分以上の見届け 学習意欲の高まることばかけ ・系統的進路学習推進 ・他校種参観 ・積極的的小中高連携 ・主体的な生徒会活動 ・地域行事への参加 ・研究授業と授業研究 ・個人研究テーマ研修 重点課題３ １ 自主性を育てる見守り ２“毎日朝ごはん” ３ 家庭のルールの徹底 『精いっぱい！笑顔！感動！』 『チーム蒲生中の本気を見せる！』 重 点 課 題 ２ 重 点 課 題 ３
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