2016 年度推薦入試【11 月 21 日文学部日本文学科国語基礎学力型】〔一〕問１１けた２かんよう３いしん４きょうせい年来２習熟３性分４控問２１問３平均週二冊の本を読んでいる問４だから、外問５ア問７劣位問８イ問６私はネイテ問９例未だ十代後半の私が、今後、どのような人生を歩んでいくのか、私自身にも未だ全く分からない。しかし、生まれついた性別は変えられない。今からプロスポーツ選手にはなれないだろう。また思うがままにさまざまな職業を経験できるわけでもない。もちろん積極的に罪を犯すつもりは毛頭ない。そう考えると、自覚的に何ら制約を設けなくとも、自分が何にでもなれるわけではないと分かってくる。文学作品を「読む」ことは、この制約から自由になる行為である。それは、架空の誰かに成り代われるという無邪気な喜びには限定されない。森鷗外の『高瀬舟』に描かれる喜助のように、私自身が弟を殺すことはあり得ないが、弟を殺さざるを得なかった苦悩は想像的に追体験できる。小林多喜二の『蟹工船』に描かれるような過酷な労働は経験したくはないが、その苦しみは想像的に追体験できる。三島由紀夫の『金閣寺』の滝口のように、私自身が国宝に放火することは決してないが、放火せざるを得なかった異常な心理状態は、やはり想像的に追体験できる。このように、自分自身の数十年の人生では到底経験しきれない様々な生き方を追体験すること、これが、文学作品を「読む」ことだ。殺人や奴隷労働、放火という極限に陥った場合、人間はどのように振舞うのか、振る舞うべきなのか。あるいは、そこまで極端な事例でなくとも、日常生活で自分なりに窮地に追い詰められた場合にはどのように振舞うのか。それを学ぶ貴重な機会であり、切実な体験が、「読む」ことである。（628 字）〔二〕問１人麻呂問２なほし問３エ問４よろしき歌問５ウ問６歌道問７エ問８イエ