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第二十一課：どろぼう
単語練習
第 21 課・単語
しんしゅつたんご
追加アクティビティ
れんしゅう
新出単語の練習
I. Nouns and Adjectives
Cross out the word which does not belong to the others, discussing your
reasons with your classmates.
あか
けいさつ
1.
赤ちゃん
警察
はんにん
2.
ガソリン
バイク
どうりょう
かいしゃ
3.
同僚
会社
とお
もんく
あんぜん
4.
遠い
文句
安全な
どろぼう
犯人
くるま
じてんしゃ
車
自転車
ちかん
会議
かいぎ
めちゃめちゃな
II. Verbs
Look at the verbs on pages 210-211. Choose verbs for the following situations
given below and make some phrases.
1. The things you want to do to someone you don’t like.
あし
Ex. 足をけります／いじめます／ほめません
2. The things you do on the weekends.
3. The things you should do for your class.
4. The things you often do in your life.
5. The things you want to do for someone you like.
会話練習
http://wpgenki.whitebase.co.jp/self/genki-movie
Grammar point 1: Passive
When A does something to B, this can be described from
two different angles
(1) from the viewpoint of A, who performs the action
(active)
(2) from the viewpoint of B, who is on the receiving end
of the action (passive)
From: Situational Functional Japanese Volume 3 Notes, Tsukuba
Language Group, Bonjinsha Co., LTD.
Two types of Passives
1. Direct Passives
This is used when the actor directly affects the subject.
2. Indirect Passives
This normally implies the subject is somehow being
inconvenienced by the action of the verb.
1. Direct Passives
This is used when the actor directly affects the subject.
れい：
Active sentence
先生がリサさんをほめました。
Passive sentence
リサさんが先生にほめられました。
The subject is marked by the particle が/は and the person
who performs the action is marked by に.
Direct passive examples
1. リサさんは山下さんに映画にさそわれました。
Lisa-san was invited to the movies by
Yamashita-san.
2. スミスさんは先生にほんやくをたのまれた。
Smith-san was asked by his teacher to do
a translation.
3. こんばん（私は）鈴木先生に食事にさそわれて
います。
I’m invited to dinner by Suzuki-sensei
this evening.
2．Indirect Passives
This normally implies the subject is somehow being
inconvenienced by the action of the verb.
Victim は
Villian に
Evil Act (verb)
Active Sentence
1．鈴木さんがリサさんのカメラをこわしました。
Suzuki-san broke Lisa-san’s camera.
Passive Sentence
２．リサさんが鈴木さんにカメラをこわされました。
Lisa-san had her camera broken by Suzuki-san
Indirect Passives Con’t
 The person who is directly affected is the
subject marked by が/は.
 His/her belongings is marked by を.
 The person performing the action by に.
れい
（私は）どろぼうにお金をとられた。
I had my money stolen by a burglar.
How to make the passive form
 Ru-verbs
(Note this is the same as the potential form!!!!)
 Drop the final –ru and add –rare-ru
 U-verbs
 Drop the final –u and add-are-ru
 Irregular verbs (Note this is the same as the potential form!!!!)
 くる  こられる
 する  される
Activity IA p. 219
Work with a partner to
complete A.
Activity IB
みんなにききましょう！
A:＿＿＿さん、どうしたの？
B:どろぼうにかばんをとられた。
A:え？そうなの？たいへんだよね。
B: そうだよ。
Activity IC and ID p. 220
Work with a partner to
complete C and D
Grammar Point 2 ～てある
 This expresses a state resulting from an action (implies
someone is responsible for the action although not
stated.)
れい：
１．ドアーが開けてあります。
The door has been opened.
2．ジュースが冷蔵庫に入れてあります。
Juice has been put in the fridge.
3．ここに住所が書いてあります。
The address is written here.
～ている VS ～てある
 ～ている ignores that there was an actor or
force that may have acted
 ～てある indicates that someone brought
about that action.
 ～ておく indicates that someone did the
action verb for a future purpose
～ておくＶＳ～てある
Activity IIA
p. 221
パートナーといっしょにしましょう。
Activity IIC
p. 222 AND 228
パートナーと一緒にしてください。
A: パーティーの準備をしなきゃいけません
ね。カラオケが借りてありますか。
B:ええ、借りてあります。きのう、借りてお
きました。
A:じゃ、私は借りなくてもいいですね。
B:へやが掃除してありますか。
A:いいえ、まだしてありません。今日いそが
しいから、してくれませんか。
B:えっ！私がするんですか。
A’s List
-
Decide who will do it:
カラオケを借りる
部屋を掃除する
飲み物を買う
(I have done it.)
ケーキを焼く
料理を作る
友達に連絡する
冷蔵庫にビールを入れる
(I have done it.)
B’s List
-
Decide who will do it:
カラオケを借りる
(I have done it.)
部屋を掃除する
飲み物を買う
ケーキを焼く
(I have done it.)
料理を作る
友達に連絡する
冷蔵庫にビールを入れる
(I have done it.)
Activity：Proposal
第 21 課・練習 II 追加アクティビティ
ひ
プロポーズの日
You friend (B) is going to propose to his girlfriend/her boyfriend tonight.
He/she is so nervous, so you help your friend to go over the list of the things
he/she should do for this special occasion. If something is missing in the list
below, you might want to help your friend. (Use casual forms.)
しんしつ
Example: clean the bedroom（寝室）
しんしつ
→
そうじ
Ａ：寝室が掃除してある？
Ｂ：うん、もろろん！
そうじ
Ａ：オッケー。じゃ、トイレが掃除してある？
そうじ
Ｂ：あっ、まだ、してない。ごめん、掃除してくれない？
Ａ：えーっ、ぼくがするの……
ねが
たの
Ｂ：お願い！（頼む！）
Ａ：わかった。
1. bake a cake
2. buy flowers
3. buy a ring
4. wrap a present
5. buy candles
6. make a reservation at a fancy restaurant
ことば
じゅんび
7. prepare a short speech for the proposal（プロポーズの言葉を準備する）
8. choose clothes to wear
9. wash a car
Grammar Point 3 ~間に
 A（ている）間にB
B takes place, while A (specifically
in the middle of another event)
NOTE: A 間、B is used to indicate that B extends
throughout the time when A occurs.
晩御飯を作っている間にお母さんに電話しました。
日本語を勉強している間に友達が来ました。
ゆみさんが日本語勉強してる間、私はテレビを見ました。
Activity IIIA and
B p. 223
パートナーとしてみてください。
Activity：旅行
第 21 課・練習 III 追加アクティビティ
りょこう
けいかく
旅行の計画（2）
You and your partner are making plans for a world trip this summer.
Choose three cites or counties you want to visit and then discuss what you
want to do while you are in each place.
い
Example:
ところ
行く所 ―ハワイ、ブラジル、オーストラリア
あいだ
なに
→ Ａ：ブラジルにいる間に何がしたい？
おんな
ひと
おど
Ｂ：えっとね、ブラジルの女の人とサンバを踊りたい。
み
それから、カーニバルを見たい。
い
ところ
行く所
(Places to go)
1.
2.
3.
あいだ
なに
そこにいる間に何をしますか
Grammar Point 4:Adjective +する
Chapter 10: Adjective＋なる
This time
冷たい
Adjective +する
（To become）
（To make)
 冷たくする
簡単な  簡単にする
For both なる andす, い-adjectives go to く,
while な-adjectives go to に.
Activity IVA: p. 223
パートナーとしてみてください。
Increase parks.
1. Make the town cleaner.
2. Make the municipal hospital
new.
3.Make the town safer.
4. Make the environment.
5.Make the tax lower. (やすい）
6. Make the school holidays longer.
7.Make the roads wider
8. Make the town famous.
Activity IVB: p. 224
パートナーとしてみてください。
Grammar Point 5: ～てほしい
Expressing desire with ほしい
 want (something)
 い-adjective
 Subject of sentence must be the speaker
or the listener of the conversation.
クッキがほしいです。
Ipod がほしいです。
ほしい conjugations
い-adjectives
I want ~
ほしい（です）
I wanted ~
ほしかった（です）
I don’t want ~
ほしくない（です）
I didn’t want ~
ほしくなかった（です）
～てほしい
 （私は/が）Personに
～てほしい（I want (person) to do..)
 （私は/が）Personに
(person) to do..)
～ないでほしい（I don’t want
れい：
あした東京に行ってほしいんですが。
I want you to go to Tokyo tomorrow.
田中さんが翻訳をチェックしてほしいと言っています。
Tanaka-san says she wants （you/me/us/someone) to check
her translation.
Activity VA p. 224
みんなと練習しましょう。
Activity VB p. 225
パートナーと一緒にしましょう。
Activity VC and VD p. 225-226
パートナーと一緒にしましょう。
まとめA: Activity
パートナーとやってみて下さい。
Oral:まとめB Role Play
 For this chapter’s oral, you will act out one of the
following situations:
 You were punched by a man when you were walking on a
street
 Your bicycle was stolen
 You were deceived by a sales person (セールスの人) and
money was taken
 You were followed by a man from the station to your house
 Your wallet was taken while you were sleeping on a train.
 Sensei will have you pick one of these scenarios
randomly and then have you act it out with sensei as the
police officer.
Listening
 http://www.youtube.com/watch?v=DQnI9aMDqho
 http://www.youtube.com/watch?v=CCdNg0tsQJ8
 http://www.youtube.com/watch?v=skDQdGCISN4
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