全体説明前編ppt

ICT技術人材育成の現状と課題
開催にあたり
２００７年６月８日(金)１３：００～１７：００
ＣＩＡＪ会議室＠浜松町
中原新太郎
1
１．ＩＣＴ業界の現状
•
•
2011年度予測：４兆0,484億円、平均変化率（05年～11年度0.8％減）
IP化、NGN（次世代ネットワーク）の進展
携帯電話端末機の輸入分の増加による、国内出荷額の減少
レガシー分野機器の逓減
国内：3兆5,064億円（同1.2％減）、輸出：5,420億円（同1.5％増）
(2006年度「通信機器中期需要予測」 CIAJ発行より)
2
２．ＩＣＴ業界の市場環境
①これからの２０年
 日本の人口減少・高齢化の急速な進展
 知識社会・ネットワーク社会及び
グローバル化の爆発的進展
 地球の持続可能性を脅かす課題の増大
(２００７年２月２６日内閣府イノベーション２５中間取りまとめから抜粋)
② 米国の産業競争力回復や東アジア諸国の台頭
→相対的に日本の国際的な地位が低下
③ 社会インフラとしてのICT
情報通信産業のみならず、製造業全般、
流通・金融を始めとする全産業のインフラ。
安全・安心な社会生活の確保にも不可欠。
3
３．ＩＣＴ国際競争力強化への動き
①全産業
・イノベーション２５
・第三期科学技術基本計画
・イノベーション創出総合戦略
② ＩＣＴ
・ＩＴ新改革戦略
・総務大臣懇談会
③ ＭＯＴ
④ ベンチャー育成
⑤ ＩＣＴ人材育成
・総務省ＩＣＴ分野の研究開発人材育成に関する研究会
・総務省ＩＣＴベンチャーの人材確保の在り方に関する研究会
4
４．ＩＣＴ人材を巡る状況
(1) 技術者の減少
① 少子高齢化と人口減少
② 団塊世代の大量退職
③ 理科離れ
(2) 技術者需要の拡大
④ 国際標準、知的財産の重要性拡大
⑤ 機器のソフト化、セキュリティ
⑥ 安全、安心、持続可能な社会の希求の増大
(3) 環境の変化→求められる資質の変化
⑦ オープン化、グローバル競争の進展
⑧ 製品のモジュール化、アウトソーシング、分社化の拡大
→製品の差別化、単独企業での対応困難
⑨ 商品ライフサイクル短命化
⑩ 非正規雇用の増大
⑪ 周辺分野の需要の拡大と多様化
5
今後の技術人材の推移（参考）
人口減少のペースを超えて研究者急減
→量と質の確保
2007年から日本の人口は急減
2.6
3200
2050年
0.9～１億人
270万人
2.4
150,000
老年人口(65歳以上）
総人口にしめる研究者・技術者の比率
研究者・技術者数
3000
2800
2802600
生産年齢人口(15-64歳)
年少人口（0-14歳）
2.2
百
万
人
人口（千人）
％
2.2
2.0
2402200
2000
2001800
2.0
50,000
160万人
1.8
％
1600
1601400
1.8
注） 1990年までは、国勢調査による実績値で、年齢不詳者の数は含まない。2000年以降は、国立社会保障・人口問題研究所「日本の
将来推計人口（平成14年1月）」中位推計値。
1.6
1200
2044
2046
年
2040
2042
2050
2034
2036
2038
2040
2030
2032
2030
2026
2028
2020
2022
2024
2010
2018
2020
2000
2014
2016
1990
2010
2012
1980
2006
2008
1970
2002
2004
1960
2000
0
2048
100,000
2400
年
資料：厚生労働省「厚生統計要覧（平成13年度版）」
[出典]文部科学省有本局長講演資料(2005.7.8)
6
千人
2006年
127百万人
7
8
５．ＩＣＴ人材育成への動き
① 内閣府：イノベーション２５
・多様性を受け入れ、出る杭となる「人」づくり
・幅広い知識と深い専門性を有する「人」づくり
・海外から優秀な人材を受け入れる環境の整備
・早期のインターンシップ等の職業教育による
自立心育成、起業家精神の涵養
・地域の大学を活用した生涯教育システムの構築
②総務省：UNS戦略プログラム、高度情報通信人材育成プログラム
③文部科学省：先導的ＩＴスペシャリスト育成推進プログラム
科学技術関係人材総合プラン2007
科学技術関係人材のキャリアパス多様化促進事業
人材戦略：第3期科学技術基本計画に向けた5つの戦略
過去にはポスドク１万人計画
④経済産業省：技術経営研究事業、ルネッサンスプロジェクト
産総研、ＮＥＤＯも活用
⑤経団連、地域でも独自に対応
9
10
11
12
13
６．課題は解決されたのか？
技術人材育成担当者の悩み
① 育てられる人材と育てられない人材がいる。
（有能な人間は勝手に育つ、むしろ障害排除が人事の役目か？）
② すべての人材を社内で育成・雇用すべきか？
↑
環境変化のスピードに育成・雇用が追いつけるのか？
（異能な人間は入社試験で排除している、
プロジェクト毎に外部資源の活用を）
③ 全社一律の制度で良いのか？
（技術人材開発センター、営業研究所の設置等）
④ 人材開発と人事評価はセットではないのか？
⑤ ＯＪＴからＯＪＤへ
⑥ 教育は機能別か事業分野別か？マトリクス組織のメリットと弊害
14

Download Report