10/10のスライド

国際経済学
(1) 経済学とは何だろうか
丹野忠晋
跡見学園女子大学マネジメント学部
2011年10月10日
今日学ぶこと
1.
2.
3.
4.
5.
なぜ日本の経済は世界トップレベルなのか
経済学はどんな学問
経済学はなぜ必要か
私たちや企業のどのように行動するか
トレードオフとは何か
2011/10/10
国際経済学 1
2
経済の変化と経済学
豊かな日本,長寿の日本人
 携帯電話,インターネットの普及

技術革新や経済制度の改革で私たちの生活
は大変豊に
 農業 → 産業革命 → 工業化 → 情報化
 経済の変遷を語るのが経済学?
 為替レートや日経平均株価の分析?

経済を上手く運営していく原理の探求
2011/10/10
国際経済学 1
3
経済学とは
時代や場所を越えて経済を動かす原動力は
不変だ!
 原則・常識を守って運営すると先進国

 日本,アメリカ合衆国,ドイツ,イギリス,フランス,
イタリア,カナダ, ロシア (G8, Group of Eight)

経済運営が経済法則に背くと悲惨な結果に
 北朝鮮,アフリカ諸国などの途上国
自分の人生
 経済法則を知って目標を立て行動する必要

2011/10/10
国際経済学 1
4
日本の現状
日本は先進国の中で米国に次いで大きな生
産力と人口を有している
 日本の評判
「世界に良い影響」日本2位…BBC・読売調
査 (2010年4月19日07時02分 読売新聞)

http://www.yomiuri.co.jp/world/news/20100418-OYT1T00861.htm

ドイツに次いで各国から幅の広い評価
2011/10/10
国際経済学 1
5
経済学とその存在理由
人間はいつかは死ぬ
 個人や企業の経済的選択に関する学問
 経済問題があるから経済学が存在
 「できること」と「できないこと」がある

利用可能なモノやサービス,機械設備,資金,
時間は限られている
 どうやって上手くやっていくか

2011/10/10
国際経済学 1
6
資源の希少性

経済の問題は希少(キショウ)性から発生
我々の欲望を満たすほど十分に財やサービスが存
在していない
ある物を食べるには他の何かを犠牲にしな
ければならない.
 これが経済学の出発点
 資源は普通鉱物などの天然資源を指す


濡れ手に粟の大もうけやパラダイスはない
2011/10/10
国際経済学 1
7
みんな賢くお買い物をする



買い物時に,ぼんやりとしている?
バーゲンで血眼になって掘り出し物を探し
た経験は?
できるだけ好みにあった安いモノを買おう
とする
2011/10/10
国際経済学 1
8
企業の目的は何だろうか?

企業のキャッチコピー
 お客様は神様です
 お客様に心から満足していただける
ではなぜ無料で配らないのか?
 企業の目的は利益(利潤)の追求

できるだけ価格が低く質の高い商品を提供
する
 就職ランキング2005文系でJALは一位だった
 企業イメージに騙されてはいけない!

2011/10/10
国際経済学 1
9
アルバイトを考える
できるだけ条件の良いアルバイトを探すの
が普通
 時給,条件,家や学校からの近さ
 アルバイトは良い社会経験になるから行う
 しかし,時給0円で働きますか?
企業と同じようにあるものを売っている


自分の時間あるいは労働を企業に提供して
対価を受け取っている.
2011/10/10
国際経済学 1
10
なぜ大学で経済学を学ぶのだろう
高校を卒業して就職することも可能
 働く,専門学校に進学,大学進学
入学金や授業料の支出があるにも関わらず
高卒よりも大卒の方が給料が高い

タイ焼き屋が店舗を拡張,企業が工場を建
設する事に似ている
今の利益をあきらめて将来高い利益を目指す

2011/10/10
国際経済学 1
11
我々は利己的だが,それがよい
「神の見えざる手」
(アダム・スミス『国富論』1776年)
我々が自分の食事を取るのは,肉屋や酒屋
やパン屋の博愛心によるのではなく,彼ら
自身の利害関心に対する彼らの関心による
のである.
 「私人の悪徳は公共の利益」
(マンデヴィル『蜂の寓話』1714年)

2011/10/10
国際経済学 1
12
トレードオフ
家でゴロゴロは大学での勉強はできない
 良い就職をするためには勉強しなければな
らない=今遊ぶのを諦める
 タイ焼き屋の店舗拡張にはお金が必要
ある物を多く手に入れるには,他の何かを
諦めなければならない
 これをトレードオフと言う
ある一つのことに資源を多く使えば他の
物に使える資源は少なくなること
 我々はすべてトレードオフに直面している

2011/10/10
国際経済学 1
13
トレードオフ/2
CDで音楽を聴くか,映画を見るか
 政府は減税するか子ども手当を給付するか
 値段の高いコンビニでなぜ買い物?

 安売りスーパーに行けばもっと安く買える
希少性のために我々はトレードオフに直面
せざるを得ない
 この世は天国ではない


個人,企業,政府,その他の組織にすべて
当てはまる真理
2011/10/10
国際経済学 1
14
経済問題は幅広い
自分自身の経済問題,卒業後の進路
 企業活動,アルバイト,大学での教育
 諸外国と比べ日本は上手くいっている理由

優れた経済の機能を発揮するための方策は
どんな物があるだろうか?
 あるいは何ができないか
 こうしたことのヒントを学んでいきます

2011/10/10
国際経済学 1
15
家でゴロゴロ:夏休みと試験前
一日をだらだと過ごす,家でごろごろ
 ダラダラ過ごす費用は?


夏休み期間中と試験直前ではその費用が違
うと思いませんか?

費用とは金銭的な物だけを意味するのでは
ない
2011/5/19
経済学入門 2
16
真の費用とは何か?

上映時間が2時間でチケット代が1500円の
映画

映画を見に行く真の費用は映画のチケット
代1500円ではない
その1500円で何が買えるか,加えて2時間の
上映時間で何ができるかが真の費用
お金の他の用途や時間の使い道は多い

2011/5/19
経済学入門 2
17
真の費用は機会費用

機会費用とは
欲しいモノを手に入れるために諦めなければな
らないもの

あるものの機会費用とは,それに代る選択の中
で一番価値の高い用途の価値である
選択できるものを並べる
最善,次善,3番目に良い物,…
実際に選択するのは最善
選択しなかったものの中で最も良いのは次善



2011/5/19
経済学入門 2
18
問題

石川遼はなぜ大学に進学しなかったのか機
会費用の概念を用いて説明しなさい
解答
遼が大学に進学したら諦めた物の最大の価
値は何だろうか?それはゴルファーとして
の賞金や名声だろう.大学の学位を得ても
ゴルファーとしての価値はない.遼にとっ
て大学進学はとても高い機会費用を有する
選択であったので進学しなかった.
2011/5/19
経済学入門 2
19
ぶら下がり健康器,ビリーのDVD
高額な健康機器は今は物置の飾り物.もっ
たいないと思う?
 機会費用は普通の人は費用と見なさない
 サンクコストは費用とは考えない
 問題
私「ビリーが欲しい」母「運動はどこでも
できる」.結局買ったが数回使っただけ.
母「折角大金出して買ったんだからビリー
しなさい!」.どう答えればよい?

2011/5/19
経済学入門 2
20
サンクコスト



解答
ビリーへの支出はサンクコストである.そ
れは無視して他のダイエットをすべき
サンクコストあるいは埋没費用とは
もう既に支出してしまった金額であり現在
のどんな選択によっても取り戻すことがで
きない支出である
今,選択を迫られた時にはサンクコストは
無視する.
2011/5/19
経済学入門 2
21
サンクコスト


20万円でパソコンを買ったら新しいパソ
コンが12万円売り出されていた.5万円
を支払えばバージョンアップができるこの
ときのサンクコストは何だろうか?
真央は1500円で映画を見に行ったが,途中
で駄作であるということに気がついた.途
中で出るのは1500円がもったいないから見
続けるべきであろうか?
2011/5/19
経済学入門 2
22
サンクコストは無視
合理的な意思決定者は二つを比較
1.
高性能なPCの付加的な機能
2.
追加費用の5万円
 ここで既に支払った20万円は関係ない
 サンクコストは無視する


賢い買い物のためには機会費用で考えて,
サンクコストは無視する
映画のチケット代はサンクコスト
2011/5/19
経済学入門 2
23
問い

彼氏とデートで新座ドリームランドへ行っ
た.入場料を支払ったが全く面白くない.
出ようと彼氏に言ったが「せっかく払った
入場料がもったいない.面白くないけれど
もっといよう」.
この彼氏をどのように説得すればよいか?
2011/5/19
経済学入門 2
24
どのくらい食べる?





皆さんは一週間に何個ケーキを食べている?
機会費用とサンクコストはある選択の費用
ケーキを何個食べる,何時間勉強する
何かをもう少し行うか,あるいは少し減らす
かの決定
ケーキをもう一個食べる
 美味しい
 支払わなくてはいけない価格,少し太る

もう少し何かをすると損得両方が変化する
2011/5/19
経済学入門 2
25
限界費用

損の変化と得の変化を考え合わせる

あるものを増やしたときにかかる追加的な
費用を限界費用という
ケーキをもう一個食べた時の限界費用はケ
ーキの価格
 問題
朝もう一時間寝ている限界費用は何?
 解答
もう一時間寝ると授業に遅刻,成績低下が
もう一時間寝ることの限界費用

2011/5/19
経済学入門 2
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限界費用/2
問題
もう一時間アルバイトを続ける限界費用
 解答
もう一時間働くと疲れる,疲れがもう一時
間働くことの限界費用
 様々な行動の変化は費用の追加を生み出す

2011/5/19
経済学入門 2
27
限界便益

ケーキをもう一個食べた時に美味しいと感
じるのが限界便益だ
あるものを増やしたときに得られる追加的
な便益を限界便益という
 問題
1.
朝もう一時間寝ている限界便益は何?
2.
もう一時間アルバイトを続ける限界便益は
 解答
1.さらに頭すっきり,2.アルバイト料の増加

2011/5/19
経済学入門 2
28
限界費用と限界便益

1.


2.


ケーキの例ではケーキ価格が限界費用,さ
らに美味しいと感じるが限界便益
寝る
限界費用=もう一時間寝ると授業に遅刻
限界便益=もう一時間寝ると頭スッキリ
アルバイト
限界費用=もう一時間働くと疲れる
限界便益=もう一時間働くとお金が増える
2011/5/19
経済学入門 2
29
美味しいケーキ
最も良いケーキの量
はどのくらいだろう?
練習直後,真央は1000円を出してもケーキ
が欲しい→限界便益は1000円
 ケーキの値段は100円→限界費用は100円
真央はもう一個ケーキを食べる
限界費用<限界便益
 真央はケーキを食べ過ぎて10円くらいの満
足しかない→限界便益は10円
真央はもうケーキを食べない
限界費用>限界便益

2011/5/19
経済学入門 2
30
限界費用と限界便益を比較
1.
2.



限界費用<限界便益→ケーキを増やした方
がよい
限界費用>限界便益→ケーキを減らした方
がよい
最も適した活動水準は?
限界費用と限界便益が等しい時に実現
個人や企業あるいは社会にとって最も適し
た(望ましい)選択を最適と形容する
詳しくはミクロ経済学で勉強する
2011/5/19
経済学入門 2
31
今できない事を将来できるようにする
運動やダイエットで理想のプロポーション
 アルバイトしてお金を貯めて夏に留学する
 今を我慢して将来の良いことを実現する
投資(とうし)
 工場の建設,機械設備の購入,企業を買収
将来の生産能力の拡大のために現在の資金
を投じる活動


労働・工場・機械設備のように生産のために
用いられる財やサービスを投入物または生産
要素という
2011/5/19
経済学入門 2
32
まさかのために
朝バナナ,マイクロ,ダイエット食品etc
 ダイエットしたが効果がない
 明日の天気,株価,将来は正確に予測不可
 何が起こるか分からない=リスクがある
投資の成果は確実に得られるとは限らない
 釈迦が指摘した逃れることのできない事:
生,老,病,死
 何もしなくてもリスクは存在
 積極的に自分に投資して幸せを掴め!

2011/5/19
経済学入門 2
33
賢い意思決定のまとめ
機会費用で考える
 サンクコストを無視する

どれだけの決定では限界費用と限界便益を比較
する
 限界費用と限界便益が等しくなる水準が最適
 二つの忍耐

 今できないことを将来できるようにするために投資する
 リスクに気をつけろ
2011/5/19
経済学入門 2
34
交換

人は一人では生きていけない
 新潟で取れたお米を食べる
 北海道産のサケを食べ
 フランス製のバックで通学
トレードオフは他人との役割分担を促す
 自分にできない事を他人にやって貰う
 取引によりできる事に変える
 様々な人々が様々な財を作ってそれを交換
 うまく機能しているのは驚き!

2011/5/19
経済学入門 2
35
自発的な交換
経済活動が上手く機能している要因は?
 市場における自発的交換

自分の労働力を売って所得を得て好きな物を
買っている
 買ったり,交換してから後悔することもある
 しかし,契約は強制的に結ばれてはいない


働く事も同様だ.身分制社会や社会主義経済
が上手くいかない
2011/5/19
経済学入門 2
36
自発的な交換はwin-win







双方が自発的に交換したならば取引を行う
全員が勝者
真央がコートを買うかどうか迷っている
真央は2万円ならばコートを買おうと決意
コートが1万5千円で売っていた
お店も真央も得をした
けれども,一週間後1万円のバーゲン
少しがっかりだが真央もお店も購入時点で
は満足
2011/5/19
経済学入門 2
37
交換が社会を豊かにする





イチローと石川遼
イチローはゴルフボールを持っている
石川遼は野球のボールを持っている
両者は互いのボールを交換するだろう
生産がなくても交換で両者の満足度アップ
2011/5/19
経済学入門 2
38
交換が社会を豊かにする/2




各人は自分のボールに百円の満足
経済全体の満足度
100+100=200 (円)
しかし,各自のボールを交換することによ
って利益が生まれる
イチローは野球がしたい,石川遼はゴルフ
をしたい
2011/5/19
経済学入門 2
39
交換が社会を豊かにする/3






イチローは野球のボールに一万円の満足
石川遼はゴルフボールに一万円の満足
両者は互いのボールを交換するだろう
そうすると,社会全体の満足度
10000+10000=20000 (円)
生産や努力がなくても交換するだけで社会
全体の満足は二百円から二万円に増加
多様性(ボールに対する満足度)が鍵
2011/5/19
経済学入門 2
40
社会が豊かになる鍵=分業

アダム・スミス (経済学の創始者)のピンの例 (『国富論』意訳)
技能を身につけていないピン作りの職人は,精いっぱい働い
ても,おそらく1日に1本のピンを作ることもできなかろうし,
20本を作ることなど,まずありえないであろう.ところが,現
在,この仕事が行われている仕方をみると,作業全体が1つの特
殊な職業であるばかりでなく,多くの部門に分割されていて,そ
の大部分も同じように特殊な職業なのである.ある者は針金を引
き伸ばし,次の者はそれをまっすぐにし,3人目がこれを切り,
4人目がそれをとがらせ,5人目は頭部をつけるためにその先端
を磨く,頭部を作るにも,2つか3つの別々の作業が必要で,そ
れを取り付けるのも特別の仕事であるし,ピンを白く光らせるの
も,また別の仕事である.
2011/5/19
経済学入門 2
41
国と国との間の分業が貿易や国際投資



交換や貿易は両国に利益をもたらす
これは分業の一種
この原理をこれから学んでいく
2011/5/19
経済学入門 2
42