び さと っ る、 探 く朝 君 原 集く もしく っり の まさ てさ ぱし散 っい ハいい 中ま 歩 ての リくの がし き ネと くた に まど ズ、ど さ。 出 しこ ミわこ い か ただ さにだ の け 。、 ん君、 で た く もく か さも さす ば 君 い 、ラい 。 か の イのば は オ 君 ど ンど こ 君こは だ もだ、 と 、 ｢ ｢ 作 文 ｣ ｣ 作文とは何か Sebagai sarana untuk mengekspresikan diri melalui kata-kata yang dirangkai menjadi jalinan cerita yang menarik. Ekspresi diri bukan dalam keadaan terpaksa, tetapi kita memang ingin menumpahkannya dalam sebuah kalimat. Menceritakan pengalaman. 作文 subyek yang menyenangkan, bukan dalam keadaan terpaksa. 作文を好むこと Takeda Rintaro, seorang penulis Jepang pada masa PDII, merasa tidak dapat menulis karangan hingga ia menjiplak total karya orang lain sebagai latihan. Ia hanya mengganti subjek, dan keterangan lainnya dengan sesuatu yang ia sukai. Lepas dari masalah plagiat, menulis karangan diawali dari “proses imitasi”. Proses imitasi tersebut didapat dari banyak membaca karangan yang menarik perhatian. Perhatikan masa kecil penulis2 ternama. 作文を好むこと (cont’d) Mulai dari dibacakan dongeng, membacanya sendiri, membuat cerita sejenis, dan membuat cerita mereka sendiri. Banyak membaca adalah kunci 作文. Hubungan dengan sintaksis, untuk mengetahui ungkapan yang digunakan. Setelah membaca dan tahu, menuliskan pengalaman sendiri dengan gayanya sendiri. Unik! 作文のスタイル Dongeng. Pada suatu hari saya… atau, あるところに、おじいさん と おばあさん が いました。Atau sebuah cerita, ある日 のことでした。 Pengalaman diri sendiri, langsung pada kalimat misalnya: 父にこんなことを言わ れました。 Pengalaman orang lain, langsung pada kalimat misalnya: 無口なヨシちゃんが、ボ イのところに… うた ちどバ がりバ つー 並いル んては で い いい るまつ のしの をたま 。に こか 見ん るな森 のにを は た出 初く めさて 、 てん町 でのに す うこし悪し けわたいて あ んく。 い る めてうハる 日 いこたンと の われタ、こ 走くたーし と ってのがげ 、 み て は 母 つ バのさ にか母バ ん げまさーう と まらんルし しなでにろ バ たいし に バ 。よたじ ー う。ゅかル にバうくが バをれ いー てさ っル向いん しはけたぽ ょ ま を すほ すぱ ゆ をか バ 。ら 。いバ ら わ バ大 バし いーき ね 、 でーな がルな 貝 きルが りち森 が まはら まゃの ら し 、 しん中 で たすや たでで 。くさ 。す、 砂 とすし 眠。象 を てくい る母の もと声 とさ赤 んち き で ほ 育 は き に っ ゃ ち て だ、歌 は ん こが い ておっ る の友て はの生 子 の だあ なをま が よちげ で れ とま いもま か 子 す ベてし も れ ッ 。 た い ド で でっ 。 バ バ ー ル の 話 を 開来 い週 てに く金 れ曜 る日 こに とは に、 な事 っ務 た所 。の 山 田 課 長 が 送 別 会 毎男 日の日 い子本 そをへ が連は しれ奥 くてさ す行ん ごくの し。マ てリリ いーー る夫さ 。婦ん はと 出今 発年 の３ じさ ゅい んに びな でる で学年たつ あをのめとリ る学予にめー 。び定来て・ ヤ 、で月い ２あ日るン 年る本。グ 目。へ大さ か１行学ん ら年くでは 、 は目こは 日 会はと経本 社大に済の で学な学会 研でっを社 修研た勉の 強 を修。 滞し海 う生在 外 けと期た事 るし間。 研務 て 予 は修所 定経２のに 営 日 本 へ の 留 学 同じシナリオで作文を書いてみよう Bukalah kamus untuk mengetahui katakata yang masih asing bagi Anda Pahami cerita. Tentang apa? Pahami struktur kalimat dan unsurunsurnya. 格助詞や品詞などを分かること。 Mengganti tokoh utama dan tokoh lainnya. Mengganti nama tempat dan keterangan lainnya. Tulislah cerita imitasi Anda. 自分の話を作文にする PENUTUP ISI / BADAN CERITA PENGANTAR / PERKENALAN
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