事例1

開発とローカリズム講義
「開発途上国の労働と
ジェンダー」
2006年12月7日
後期博士課程広川幸花
[email protected]
1
本日の講義の流れ
１．「ジェンダー」概念の定義・変遷
 ２．指定文献の論点の検討
 ３．事例
 ４．まとめ

2
1-1．社会学の「ジェンダー」の定義

ジェンダー gender
 「当該社会において社会的文化的に形成された
性別についての知識」
他者との社会的相互行為、メディア、昔話や文学作品
といった文化的環境（が持つ性別についての観念や知
識）によって形成される。
 注）知識・・・ここでは通常知識、常識、社会通念、社会
意識を含む

〔江原，2004，p13〕
3
1-2．「ジェンダー」の概念変遷①
言語において名詞の性別を指す用語 gender
↓
 1970年代～（第二波フェミニズム運動以降）

 「生物学的性別」sex
 「社会的文化的性別」gender

時代・社会による「男らしさ」「女らしさ」の内容は異なり、
性別による行動様式や生き方の相違を含意する概念
↓
4
1-2. 「ジェンダー」の概念変遷②
↓
 1980年代～（科学史・歴史学・哲学者らによる異議申立）
 男女の二分法を前提とする生物学的な基盤論へ
の疑問

「生物学的性別」は、科学研究という時代・社会的に形
成された知であるがゆえに、「ジェンダー」に含まれる
〔江原,2004,p13〕
5
1-2. 「ジェンダー」の概念変遷③

1980年代～（社会学者クリスティーヌ・デルフィによる異議申し立
て）
 ジェンダーとは、男女の２項ではなく、男／女という
人間集団を分割する分割線・差異化そのもの
 ジェンダー関係は「階層的」であり「権力的な非対
称性」をもつ
〔大沢2002、上野2002〕
検討：「男のように働けばいい」「違っていても対等」「男
も主夫になればいい」「差異なき社会を目指そう」etc…
 ⇒構造自体が問題、差異によって偏った抑圧がかかる
ことが問題

6
1-3. なぜ「ジェンダー」の視点が必要
なのか①

「ジェンダーは社会的に構築され、可変的なもので
ある」と認識することの重要性
 「ジェンダー」は、所与のものではない〔ギデンズ，2002，
p147〕
 社会とその諸制度は、近代化の過程で政府が中心となり
つくった人為的なものであり、自然的な与件ではなく、そ
の意味で可変的なものだと言える。〔丸山，1964，p216〕

注）「所与」・・・つくったものではなくて自然に出来たもの
7
1-3. なぜ「ジェンダー」の視点が必要
なのか②

社会に埋め込まれていた対象・課題を認識
する。（これまで不可視だった抑圧の構造）
 開発の対象となる社会にて、男女がそれぞれど
のような役割や仕事をし、どのような問題に直面
しているのか
男女別の役割、仕事分担⇒異なるニーズ・優先順位
 経済・社会的な状況、意思決定過程
 開発プロジェクトが及ぼす非対称な影響
〔田中，2002，p42-45〕

8
1-3. なぜ「ジェンダー」の視点が必要
なのか③

「ジェンダー・ブラインド」の政策・開発が引き起
こす諸問題
 抑圧的な構造が内包された「ジェンダー」
⇒当該社会の「ジェンダー」の視点を欠いた政策・開
発
⇒プロジェクトにより差別・格差が生じた・強化された、
ある属性に偏った過重負担がかかる等・・・
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1-3．なぜ「ジェンダー」の視点が必要
なのか④
例）構造調整政策 →ある属性への過重負担
 例）近代農業の普及（新たな農業用投入物の
ための資金が必要）→銀行からの融資には保
証（土地や資産など担保）が必要→・・・

〔田中,2002, p31〕

⇒抑圧の構造を認識し、それに加担しない適
切な政策が重要
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２．著者の視点・検討①
「女性の経済活動への参加：世界経済の展開とジェンダー」
≪有償労働・無償労働、公式経済・非公式経済≫

「無償労働(unpaid work)」とは
 フォーマルな労働市場の外部で行われ、国の就業
や所得統計に反映されない（または過少評価され
る）活動
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２．著者の視点・検討②
「女性の経済活動への参加：世界経済の展開とジェンダー」
「無償労働」の内容：
①家族・世帯内・地域社会での無償労働
 例）家事労働（子供・高齢者の世話、家族の食事の準備）、
ボランティア活動（環境保護、助け合いなど）
②家族・世帯内の自給生産労働、インフォーマル・セ
クターの労働
 例）農業、食糧生産、家族経営による自家消費用の財・
サービスの活動、インフォーマル・セクターにて自営業の
家族従業者の労働
〔井上ら編，2002，p15-18〕

検討：機会費用論
12
２．著者の視点・検討③
「女性の経済活動への参加：世界経済の展開とジェンダー」
≪生活水準、社会的・経済的地位≫
 「生活水準の向上は・・・社会的・経済的地位
の向上につながるのだろうか」(p179,L21)
 「開発によってもたらされる所得の増大は、自
動的に労働力率の上昇につながるわけでは
ない」（p180,L10）
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２．著者の視点・検討④
「女性の経済活動への参加：世界経済の展開とジェンダー」

性別役割分業
 性別を理由とする社会の分業ならびに家庭内の役割分担

検討：「男は外で仕事、女は内で家事」の生産・維持
 近代資本制社会、個々の企業内における性別職務分離、
個々の婚姻関係における性別役割分担による維持


注）性役割：性別によって、集団や社会から期待される役割
注）分業：近代産業社会において、各々生産を行い、市場を通じ
て、生産財や消費財として他者の労働生産物を入手すること
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２．著者の視点・検討⑤
「女性の経済活動への参加：世界経済の展開とジェンダー」

社会的規範
 人間の社会的行為を、ある特定の方向に導く慣
習・価値観・制度・法など
 人々の意識や行為を社会的に規定しているもの
〔江原，1989，p9〕
 ⇒検討：「相続」（事実関係の「伝統的」な実践）
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２．著者の視点・検討⑥
「女性の経済活動への参加：世界経済の展開とジェンダー」
家族消費
 輸出換金作物
 輸出指向型産業
 安価な労働力

 →意味については前回授業（2006/11/30）参照、
内容の理解について事例にて
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3-1．事例の紹介
事例１・・・世帯内の労働・時間の分担
 事例２・・・途上国農村の「女性世帯主」
 事例３・・・財・サービスの世帯内配分と意思
決定

17
3-2.事例の舞台

事例１～３・・・2004～06に一次資料収集
〈タイ〉
〈東北部〉
〈コンケン県〉
Khon
Kaen
City
N.W. Village
N.P. Village
事例A,C
事例B,D
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事例１世帯内の労働・時間の分担

視点：世帯としての時間・労働をどう割りふって
いるか
 仕事役割分担（有償労働・無償労働）
 資源調達の経路と内容（自家消費用、換金用）
 親族・地域との関わり方
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事例１-A世帯内の労働・時間の分担

Ａ世帯：夫、妻、息子8歳、双子0歳
 労働カレンダー（夫・妻）
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事例１-A世帯内の労働・時間の分担
≪Ａ世帯内の仕事役割分担≫
 夫はバンコクに出稼ぎ（有償労働）、農繁期に家
に戻って農業（自家消費用なので無償）
 妻は以前は村内日雇い（有償）、農繁期に農業
（無償）
↓
 妻は双子を出産してから、家事・育児、家畜の
世話、村内グループへの参加など（今も長時間
働いているけれど、全て無償労働に）
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事例１-A世帯内の労働・時間の分担
≪Ａ世帯の資源調達の経路と内容≫
 米の生産・・・夫と妻で協力、自家消費用のみ
 日々の食糧調達
 夫は街で自分の分を購入する。
 妻は村で家族の分を調達する・・・庭から野菜・
ハーブ、森からきのこなど採取。果物・肉は近くの
市場から購入。米は自家消費用に生産したものを
食べる。
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事例１-A世帯内の労働・時間の分担
≪Ａ世帯の親族・地域との関わり≫
 夫は1年に3ヶ月ほど村に戻ってくる
 妻は常に村内で夫の親戚との関係を維持
 「いざというときに頼れるように」

妻は地域の複数の住民組織に参加
 安く精米ができるグループ、肥料づくりグループ、
朝市グループ（庭の野菜の余剰は換金作物として
売る）
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事例１-B世帯内の労働・時間の分担
≪拡大家族Ｂ世帯の紹介≫
 B世帯：夫、妻、長男10歳、次男3歳、
妻の姉妹たちの家族と共に生活を構築



タイ東北部特有の「屋敷地共住集団」（母系）
妻の姉家族と妹家族の３家族、隣同士で住む
両親から相続された農地・庭で、共同で生産。主に自
家消費用作物、余剰は換金用作物とする。
 注）相続問題がこじれて、土地は未分割のままの状態
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事例１-B世帯内の労働・時間の分担

B世帯内の仕事役割分担

農繁期は、妻は子供を姉妹の家族に預けて、
10時～17時まで夫と農作業をする
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事例１-B世帯内の労働・時間の分担
≪Ｂ世帯内の仕事役割分担と、親族づきあい≫
 夫が日雇い（有償）、妻が家事（無償）・農業
（無償・有償）をしている
Ｂ世帯は、姉妹らの家族が身近にいるため、
気軽に子供の世話を見てもらったりできる
→Ｂ世帯の妻の労働負担の軽減
 親戚３家族で、田畑や庭を共有、自家消費用
栽培をしている

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事例1 世帯内の労働・時間の分担
≪Ａ世帯とＢ世帯の違いの背景・・・家族構造≫
 Ａ世帯は夫が出稼ぎ、妻が家事、だが、
Ｂ世帯は夫が日雇い、妻が家事・農業をして
いる
 Ａ世帯は核家族、Ｂ世帯は拡大家族。Ｂ世帯
では姉妹の協力があり、育児をしてもらいなが
ら仕事に出ることができる。
 Ｂ世帯では資源調達も拡大家族で行われる
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事例２-C途上国農村の「女性世帯主」
≪家族を支える世帯主として≫
 Ｃ世帯：未亡人、長男17歳、次男11歳、娘5歳
 世帯内で一人だけの働き手：
 「子供は学校だし、自分一人で生活費を稼いで家
のこともしないと」

三重の労働
 生産労働・・・郵便局の下請けの仕事
 再生産労働・・・家事・子供の世話
 コミュニティ活動・・・グループ参加
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事例２-C途上国農村の「女性世帯主」

Ｃ世帯の労働カレンダー
29
事例２途上国の「女性世帯主」
≪途上国農村に決して少なくはない「女性世帯主」≫
 夫の季節労働（農閑期のみ）、長期的な出稼ぎ
⇒妻が「女性世帯主」とあまり変わらない状態も。
 「夫は1年のほとんどはバンコクにいて祭りのときだけ帰っ
てくる・・・そんな生活が3年、5年と続いていくのも借金返済
のためにはしょうがない」
 「夫が出稼ぎに言っている間、私は年老いた両親と子供の
面倒を見ている。田畑も両親と一緒に管理している」
 ⇔村長や地方役人の認識
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事例２途上国の「女性世帯主」
≪世帯主・・・男女で何が変わる？理論から≫
 「資源や基本財を、自由へと変換する能力に
は、個人間／グループ間で差がある」〔セン，
2004，p49〕
 ＝個人が保有する「資源」や「基本財」から、「成果
を達成するための自由」への変換にジェンダーと
いうグループ間で差が出る、という問題意識。
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事例２途上国の「女性世帯主」
≪世帯主・・・男女で何が変わる？事例から≫

Ｃ世帯の未亡人（学歴：高卒）
 「今の仕事は保障もないし、生活費も足りていない。
より給料の高い仕事に就きたいけれど、条件の良
いものは見つからない。5歳の娘の世話もある
し・・・」
 ⇒より良い条件の就職を妨げているもの：性別、学
歴の壁、家事の負担・・・
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事例３-D 財・サービスの世帯内配分
と意思決定①
≪Ｄ世帯の紹介≫
 Ｄ世帯：夫（出稼ぎ）、妻、三男18歳、孫9歳
 夫：バンコクで出稼ぎ、アルコール中毒、送金なし
 妻：日雇い農作業、家事、織物（全て無償労働）。
収入源は、独立した子供たちからの送金のみ。
 村長の配慮により、「貧困世帯」と認定され、政府
援助（食糧）を受け取っている。
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事例３-D 財・サービスの世帯内配分
と意思決定②
≪世帯内配分≫
 「世帯の収入」は世帯内に均等に配分されて
いる？配分は誰が決める？
 Ｄ世帯の夫は物価の高い都市で生活費とお酒に
給料を全て費やしてしまい、家族に送金できてい
ない。Ｄ世帯の妻は収入の使い道について交渉す
る余地もない。
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事例３財・サービスの世帯内配分と
意思決定③
≪世帯内配分≫
 「世帯内で平等に配分されている」という前提
 「世帯」を最小単位として扱うアプローチ
⇒ジェンダー・アプローチによる分析で世帯内
の構造が明らかに
 ⇒見落とされてきた世帯内の不平等

 財・サービスの配分、その意思決定の所在など
35
事例３財・サービスの世帯内配分と
意思決定④

検討：「男女平等」・・・「何」の平等か？
 ある理論が一つの変数についての平等を中心的
とするとき、その結果として生じる他の変数につい
ての不平等を正当化する。〔セン，2004，p25〕

変数例）所得、効用、資源、機会、権利、生活の質、
ニーズの充足度
36
授業の振り返りと重要点の確認

最後、スライドごとに確認
37
講義の引用文献①

講義の指定文献
 伊藤るり，1989，「女性の経済活動への参加：世界経済
の展開とジェンダー」江原由美子・長谷川公一・山田昌
弘・天木志保美・安川一・伊藤るり『ジェンダーの社会学』
新曜社，179-182．


アマルティア・セン，2004，『不平等の再検討』岩波
書店．
アンソニー・ギデンズ，2002，『社会学』而立書房．
38
講義の引用文献②





井上輝子・上野千鶴子・江原由美子・大沢真理・加
納実紀代編，2002，『女性学事典』岩波書店．
上野千鶴子，2002，『家父長制と資本制』岩波書店．
江原由美子・山田昌弘，2004，『ジェンダーの社会
学』放送大学教育振興会．
田中由美子・大沢真理・伊藤るり編，2002，『開発と
ジェンダー』国際協力出版会．
丸山真男，1964，「肉体文学から肉体政治まで」『丸
山真男全集第四巻』岩波書店．
39

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