チャプターリーダー（CL）に期待する役割 2014年8月3日 この時間の目的 ・この時間は、下記について話したいと思います。 ①チャプターリーダー（以下、CL）の皆さんには多くの役割があると考えています。 ②私たちが考えるCLの役割についてお話し、その後皆さんから意見を頂きたいと思います。 ③上記のプロセスを経て、CLの役割を整理することで今後の皆さんの活動が円滑に進むこ とを目的とします。 1 時間配分 １．CLの役割について ２．CLの皆さんからの意見 2 １．CLの役割について 3 CLを取り巻く環境（ステークホルダー） ・CLには、①チャプターメンバー ②校友会ボード ③校友会事務局 ④大学 ⑤学生 ⑥地域社会の主に６つのステークホルダーがあると考えています。 ・次頁以降でそれぞれのステークホルダーとの関わり方について触れていきます。 ①チャプ ターメン バー ②校友 会ボード チーム ⑥地域 社会 CL ③校友 会事務 局 ⑤学生 ④大学 4 CLを取り巻く環境（①チャプターメンバー） ・CLの最も身近な存在である、チャプターメンバーについて言及します。 チャプターメンバー • 校友会活動に積極的なメンバーや消極的なメンバー、またチャプターのリスト に挙がっていないメンバーがいます。 • 独身者や家庭を持つなど、様々なステータスの校友が存在します。 今後の展望 • 校友は年間1,000名増加し、世界各地に居住することが予想されます。 • 校友のニーズも地域、世代、ステータスにより多種多様となります。 具体的にお願いしたいこと ・メンバーの氏名、連絡先等をアップデートし、APU校友会事務局に報告。 ・年一回の各チャプター総会の実施（校友がチャプター運営に直接関われる機会を作る） ・地域にいる校友が参加したくなる「楽しい活動」や「ためになる活動」の展開 5 CLを取り巻く環境（②校友会ボードチーム） ・チャプターの活動をサポートする校友会ボードチームについてです。 ボードチームの役割 • 校友会全体の活動が円滑に進むよう、計画・実施・支援等を行う ボードチームの具体的な活動 • 総会の実施 • 予算の策定 • 会則の制定 • その他、校友会活動に関わる全般 具体的にお願いしたいこと ・各種活動や企画への参加協力（アンケートの実施、協力依頼等） 6 CLを取り巻く環境（③校友会事務局） ・チャプターの活動をサポートする校友会事務局についてです。 役割 • 校友会全体の活動が円滑に進むよう、支援を行う 具体的な活動 • 各種申請書の受付 • メディアの管理 • 個人情報の管理 具体的にお願いしたいこと ・各種活動や企画への参加協力 ・書類の申請等 7 CLを取り巻く環境（④大学） ・母校である大学（APU）との関係性についてです。 大学との関係性 • 校友会事務局は大学のサポートにより、構成ならびに運営がなされています。 今後の展望 • 校友を「大学の財産」と考えており、大学からの協力要請が今後、増加してい くことが予想されます。 具体的にお願いしたいこと ・大学からの依頼要請への対応（アドミッション業務、キャリア支援関連業務） 8 CLを取り巻く環境（⑤学生） ・現役の学生との関係性についてです。 関係性 • APUの学生は、APU校友会の準会員です。 今後の展望 • 就職活動やインターンシップに対する意識が高い学生が多く、日本内外での活 動が予想されます。 具体的にお願いしたいこと ・就職活動支援の実施 ・インターンシップの受け入れ 9 CLを取り巻く環境（⑥地域社会） ・各チャプターが在る地域社会との関係性についてです。 関係性 • CLのみなさんは、企業、教育機関、他大学の校友会、その他コミュニティーと APU校友会をつなぐ架け橋です。 活動例 • 立命館大学校友会とのイベントの合同実施 • ボランティア活動（地域の清掃活動への参加等） 具体的にお願いしたいこと ・地域社会とのつながりを持つことで、①新たな活動の展開、②APUの認知度向上、 ③それらの結果による校友のコミット力の強化 といった役割が期待されます。 10 ２．意見交換（30分） 11 意見交換（30分） ・皆さんが考えるCLの役割を教えてください。 ■論点例 私は今、こんな役割を担っているが、他のCLにも共有したい こんな役割を担えるともっと良くなるのではないか 12
© Copyright 2024 ExpyDoc
