帖佐幼稚園の目標 ひまわり通信 ９月号 園 たくましく すなおで 訓 ひとみのかがやく子 姶良市立帖佐幼稚園 TEL 0995(66)1394 創立40周年 FAX 0995(66)1796 長かった夏休みが終わり，いよいよ ２学期がスタートしました！ 今年の夏は，全国各地で記録的な猛暑が続き，海 や川での水難事故も発生しました。本園の園児たち は，保護者の皆様のご指導のおかげで夏休み期間中 大きな事故やけが等もなく，無事に２学期を迎える ことができました。 さて，２学期は，残暑が続く９月から風の冷たさ を感じる12月までの長い学期です。スポーツの秋， 読書の秋，食欲の秋，芸術の秋，収穫の秋など，一 年間の中で一番充実していく学期でもあります。運 動会をはじめ発表会など大きな園行事や活動がある 学期です。 園児たちにとって，大きな「収穫の2学期」とな るよう全職員一致団結して精いっぱい園運営を推進 してまいりたいと思います。２学期も保護者の皆様 の温かいご理解とご協力を賜りますようよろしくお 願い申し上げます。 「生きる力」の 基礎の育成 園のスローガン ９月生まれのお友だち 誕生日おめでとう！ ○うさぎ組 ○らっこ組 あいさついっぱい 花いっぱい 思いやりいっぱいの帖佐幼稚園 保育力向上のキーワードは ①共同（コラボレーション） ②創造（クリエーション） ③考究（リフレクション） ④公開（オープンマインド） ○ぱんだ組 ９月生まれはいません。 のぐち あんじゅ さん いしづか なのは さん きよなが そういち さん みやぞの しゅうや さん かねさき そうま さん ９月の保育目標 ○先生や友達のつながりを深めながら楽しく遊ぶ。 ○グループ同士のつながりを深め，いろいろな遊び を工夫する。 ８月20日(木)～駐車場のライン引き作業 炎天下の午前中，本園職員，姶良市教委施設係，姶良公民館 職員の７名で駐車場に白線のラインを引く作業を行いました。軽 自動車サイズで白線を塗りました。送迎時に駐車しやすくなった と思います。今後も，事故のないように駐車をお願いします。 ９月の主な行事予定 ９月１日(火) ２学期始業式， 職員会議 ９月２日(水) 身体計測，巡回図書， 保護者と先生の会理事会 ９月３日(木)～ 10月14日(水) 教育実習 ９月４日(金) 地区幼稚園園長会 ９月16日(水) 巡回図書，こあらの日 ９月17日(木) 祖父母参観 ９月18日(金) ９月生まれの誕生会 ９月25日(金) 市園長研修会 ９月28日(月) 緑化の日 ９月又は10月 星空観望会(親父の会主催) 期日は調整中 ※運動会関係 10月６日(火) 運動会予行練習 10月10日(土) 運動会会場作り 10月11日(日) 運動会 平成27年９月１日現在の園児数 ７月18日(土)～バーべーキュー会(親父の会主催) 夏休みに入って１日目のこの日，70名ほどの親子が参 加し，本年度初めて園庭にてバーべーキュー会を実施し ました。お父さん方が汗だくの中で焼いた肉や野菜を美 味しくいただきました。またスイカ割り大会もあり楽しいひ とときを過ごしました。 うさぎ組 男 ７名 女 ９名 計16名 らっこ組 男16名 女14名 計30名 ぱんだ組 計 男17名 女11名 男40名 女34名 計28名 計74名 お知らせ＆お願い ８月22日(土)～愛園作業 早朝の午前７時から多くの保護者の皆様に参加していた だき愛園作業を実施しました。庭木の剪定や草刈り作業など で園庭はとてもスッキリときれいになりました。２学期を気持ち よく迎えることができました。ありがとうございました。 ① 本園では，敬老の日(９月21日(月))に ちなんで９月17日(木) に祖父母参観を 計画しています。多くの祖父母の方の ご参観をお待ちしています。 ② 園通信は，カラーの原稿を白黒で印 刷配布しています。分かりにくい所も ありますが本園のホームページではカ ラーで閲覧及び印刷ができます。 ③ 裏頁には，「今，幼稚園に求められ るもの」について，作成しました。 今，幼稚園に求められるもの 未来の国民の育成を目指す幼稚園 地域や家庭のニーズに応える幼稚園 特色ある幼稚園づくり 安全・安心で信頼される 幼稚園づくり M.Koriyama. コンセプトマップ手法 による図解化 文字や数量に関する 教材・教具の工夫 知的発達を促す環境構成 社会情勢をキャッチする感覚 育脳メソッドの活用 精神的な潤いの空間づくり 基本的学習習慣 ① 幼児教育の不易と流行 幼稚園運営の弾力化 改革マインド Cool Head ＆ Warm Heart ⑩ 幼稚園のイノベーション 園内研修の充実 ⑨ 幼稚園教員の指導力向上 今，幼稚園に求め られるものとは何か？ コーチング能力 カウンセリング能力 知的好奇心の醸成 興味・関心の増大 学びの芽生え 読書習慣の育成 園内研究会，校内研究会 への相互参加と合同研究 ② 小学校との円滑な接続 夢や希望をもって未来を切 り拓き,光り輝き続けるために 研究保育＆保育研究 アプローチカリキュラム の作成 体験活動の 工夫・改善 ③ 教育課程の一層の充実 集団での遊びや活動の楽しさ コミュニケーション能力 給食指導 野菜の栽培 創造性，感性， 道徳性，主体性 基本的生活習慣の徹底 生きる力の基礎 国（文部科学省）の動き の育成 現状維持は一歩後退 ＰＤＣＡによる改善 自然体験や社会体験 活動の充実 ⑧ 幼稚園における食育の推進 ④ 子育て支援機能の充実 未就園児への 幼稚園開放 子育ての仲間づくり 食習慣の育成 ⑤ 組織の活性化と機能化 ⑦ 幼稚園での特別支援教育 子育て井戸端会議 家庭の教育力 の向上 発達特性と幼児理解 指導観の共有と共通実践 障害に関する知識・理解 関係機関との連携 ⑥ 保護者との積極的な連携 保健所，療育機関，医療， 特別支援学校 等 共通実践事項の徹底 個別の指導計画 個別支援を要する保育の充実 保護者参観や教育相談 父親の育児参加，園行事等への協力 親父の会による活動 教師間の協同性，同僚性 幼稚園を支えるＰＴＡ活動 自由闊達な議論 保育ミーティング メンタルヘルス 家庭教育学級の開設と活動 保護者会による読み聞かせ 園だより，週報による情報提供 ホームページによる情報発信
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