名古屋大学のチューター制度 1 チューター制度とは？渡日まもない留学生に、留学生の指導教員の指導のもと、学生が一定の時間を割いて、教育・研究について個別の課外指導を行う  留学生の勉学・研究成果の向上  チューター学生の国際理解･国際協力への関心 2 チューターの役割留学生の勉学・研究効果の向上を図るため個人指導・支援  学期の進行とともに期待されるチュートリアルの内容は変化する  指導教員や留学生とコミュニケーションをとりながら行う学友としての個人支援 3 チューターの資格&選考資格  名古屋大学の学生（学部生、大学院生）  滞日1年以上の留学生もチューター可  留学生と所属「部局」が異なってもよい選考  指導教員や公募により選定  留学生の所属部局が管理、謝金支払いを担当 4 支援を受ける学生 & チューター時間数１  学部留学生入学後最初の２年間、１学期４０時間  大学院生（学部研究生、大学院研究生を含む）渡日後最初の１年間、１学期４０時間  国際言語センターの研修生 (日本語予備教育研修生、日本語・日本文化研修生）１学期１０時間 5 支援を受ける学生 & チューター時間数２  NUPACE学生１学期４０時間（うち25時間は所属部局、15時間は国際教育交流センターでの指導）  NUPACE以外の短期留学生１学期４０時間  その他チューター支援を受けることが適当であると大学が認めた学生 *チューター時間数の短縮、延長(予算範囲内)が可能 6 チューターの活動内容１基本的な個人指導  講義、研究、実験、実習などの補習・相談  輪講、ゼミの予習・報告の援助  レポート・研究論文等の補助的添削  専門分野関連の諸施設利用のアドバイス  日本語の補習  日本文化・習慣の紹介・説明  大学院入学試験等勉強の援助 7 チューターの活動内容２補助的な支援  渡日直後の学内事務手続き、区役所の手続き、銀行口座開設  宿舎探しの手伝い  渡日直後の買い物手伝い  病院への付き添い *チューターの職務範囲かどうかわからない時は指導教員や留学生担当教職員に相談すること 8 提出書類実施計画書学生証のコピー謝金振り込み手続き書類月間実績報告書 *書式及び実施方法については部局によって多少異なります 9 支援を受けた学生からの感想 心配な時にも広い心で私を支えたり励ましてくれたりして精神的に援助してくれました。合格の喜びも分かち合ってくれました。 チューターを通じて、研究室の人々と仲良くなれました。 よく連絡しあって、自分の健康についても尋ねてもらったりして外国にいながらも家族と一緒にいるような温かさを感じることができました。 10 チューターからの感想  留学生に説明するトピックについて、色々調べたりして自分も勉強になりました。  お互いの国の文化について話すことが多かったので、異文化に対する理解が深められました。  留学生の積極性や一生懸命な姿をみて、自分も刺激を受けました。  履歴書にチューター経験を書いたところ、面接のとき質問され、高い評価につながりました。 11 問い合わせ先 12