考える力を伸ばす日本語教育 講師 関口要 演繹的なアプローチ まずルールを教える → あてはめる ます形 て形 ます形 Ⅱ Ⅰ かきます *いきます かいて いって いそぎます いそいで のみます よびます のんで よんで とります かいます まちます とって かって まって かします かして たべ ね おき かり て形 ます ます ます ます み ます い ます ます形 Ⅲ たべ ね おき かり て て て て み て い て て形 き ます き て し ます し て 勉強し ます 勉強し て １. 分析能力を伸ばす 学習者自ら文法規則を導き出す • 帰納的な導入： 分析→ルールの発見 という アプローチも取り入れましょう。こちらは頭を 使ってルールを導き出していきます。 • 示された資料を基に、推論を立てていきます。 （１） 動詞變化 A： お父さんはいま何をしていますか。爸爸現在做什麼？ 他在工作。 媽媽呢？ 她在買東西。 B： 仕事をしています。 A： お母さんは？ B： 買い物をしています。 動詞「します」→「 」 （２） 有沒有普遍的變化規則？ A：お兄さんは？ B：ご飯をたべています。 A：お姉さんは？ B：テレビをみています。 A：おじいさんは？ B：二階でねています。 哥哥呢？ 他現在吃飯。 姊姊呢？ 她現在看電視。 爺爺呢？ 他現在二樓睡覺。 動詞「たべます」「みます」「ねます」 (3) 符合你訂的規則嗎？ A：陳さんは何をしていますか。陳先生在做什麼？ B：新聞をよんでいます。 他在看報紙。 A：王さんは？ 王先生呢？ B：レポートをかいています。 他在寫報告。 動詞 「します」「よみます」「かきます」 1. 會不會符合你在(2)訂的規則? 2. 現在我們有兩個可能性.不同的假設產生不同的結 論。請問兩個可能性和其結論是什麼？ 3. 你們認為哪一個是正確的方向? 為什麼？ (4) 訂新的規則 寮で 在宿舍 A：陳さん、おきてください。 陳同學請你起床。 今日は部屋を掃除してください。今天請你們打掃房間。 B：はい。 好。 A：陳さん、ちょっと私の部屋へきてください。請你到我房間一下。 いそいでください。請你快點。 B：ちょっとまってください。請你等一下。 A：それから王さんもよんでください。然後請你叫王同學來。 動詞「おきます（Ⅱ）」「します（Ⅲ）」「きます（Ⅲ）」「いそ ぎます（Ⅰ）」「まちます（Ⅰ）」「よびます（Ⅰ）」 1. 假設第Ⅰ,第Ⅱ,第Ⅲ類動詞各有不同的規則。請你 們訂各類動詞的變化規則。 考えましょう • この方向で、動詞の変化のルール作りをして いきます。 • 実際に皆さんが教える場合、次、あるいはそ の次のステップはどのように進めますか。グ ループになって考えてみましょう。 • 「動詞の変化」以外に帰納的な方法を取り入 れることができる学習項目はないでしょうか。 皆で考えてみましょう。 ２． 論理構成能力を伸ばす スピーチ原稿の作成 ポイント • スピーチの指導において、発音や完成した文 章中の表現をチェックすることだけが重要で しょうか。 • 文章の組み立てを学ぶ機会をきちんと学生 に与えていますか？ 演習 • 短いスピーチ（時間は2分）の内容を考えま しょう。 • 文の組み立てを考えましょう。 • テーマは以下から選んでください。 • 「私の宝物」「大切な思い出」「日本語と私」 「以前の私といまの私」「将来やりたいこと」 ブレインストーミング ステップ１ • 実際に自分の選んだテーマでマインドマップ を書いてみましょう（20分） ブレインストーミング ステップ2 • マインドマップができたら、どのようなことについて話 すか決め、話す内容を限定しましょう。（10分） • 話す内容を以下のように数個書いてください。 1. 2. 3. 4. 5. ・・・・・・・・こと ・・・・・・・・こと ・・・・・・・・こと ・・・・・・・・こと ・・・・・・・・こと 再考しましょう • いま作成したメモをグループのほかの人に見 せてください。そして、意見をもらってください。 • 次の点をよく考えてください。 • ①自分が他の人に聞いて欲しい話か。 • ②他の人が聞いた時に興味をもってもらえそ うか。 • 考え直した上で、もう一度スピーチの内容を 調整しましょう 命題と命題の関係 過去の私： 勉強が嫌いだった 流 れ 現在の私： 勉強が好きになった。 変化： その理由 言いたいこと： 勉強は自分に興 味があることが大切 文（または段落）どうしの関係を明確に • 順接 だから、したがって、ゆえに、～ので • 逆接 でも、しかし、～が • 原因・理由 それは・・・（だ）から なぜな ら、・・・（だ）から • 例をあげる 例えば どのように繋いだらいいですか？ • 私は以前勉強が嫌いでした。いま私は勉強 が好きです。日本語と出会いました。 • 私は以前勉強が嫌いでした。日本語と出会い ました。いま私は勉強が好きです。 話す順序が違うと論理構成も異なる 私は以前勉強が嫌いでした。 ですが、 いま私は勉強が好きです。 それは、 日本語と出会った からです。 だから 勉強は自分に興味があることが大切です。 勉強は自分に興味があることが大切です。 いま私は勉強が好き ですが、 以前勉強が嫌いでした。 日本語と出会った から 勉強が好き になりました。 練習問題 （１） • 練習問題１ 次の内容を論理的になるようにつなげ てください。順番は限定しません。 • ①1級に合格したい • ②卒業してから就職できるか不安だ • ③一生懸命勉強しなければならない • 以下の言葉から選んでつなげてください。 ※つなぎの言葉が必要ない場合は入れなくてもいいです。 だから、／ でも、 ／ それは・・・（だ）から。 ／なぜ なら、 ／そして 練習問題 (2) • 練習問題１ 次の内容を論理的になるようにつなげてください。 順番は限定しません。 • • • • • ① ② ③ ④ ⑤ 日本語を使う仕事がしたい 通訳になりたい 勉強が大変だろうと思う いまは日本語が下手だ 日本に留学するつもりだ • 以下の言葉から選んでつなげてください ※つなぎの言葉が必要ない場合は入れなくてもいいです。 だから、／ でも、 ／ ・・・だから。 ／ なぜなら、／そのため に ／ そして ／ 例えば、 ／ あるいは ブレインストーミング ステップ3 • 自分のスピーチのテーマについても順番を再考し、 必要があれば入れ替えましょう。 • そして、つなぎの言葉を入れましょう。 1. ・・・・・・・・・・・こと 2. ・・・・・・・・・・こと 3. ・・・・・・・・こと 4. ・・・・・・・・・こと 5. ・・・・・・・・・・こと 4. ・・・・・・・・・・・ でも 3. ・・・・・・・・・・ だから 2. ・・・・・・・・ 例えば 5. ・・・・・・・・・ そして 1. ・・・・・・・・・・ エピソード（体験談）を入れましょう • 「ある日、こんなできごとがありました。それ は・・・」 • 「あるできごとがきっかけで私は○○になりま した」 • このできごとは本当に○○でした。 • このできごとがあってから、私は○○になりま した。 • このできごとを通して私は・・・ 結論： 自分の考え・気持ちを話す 自分の気持ちを書いてください。 • ・・・（だ）と思います。 • ・・・が大切なのです。 • ・・・ではないでしょうか。 • ・・・（だ）ということに気づきました。 • 「確かに・・・かもしれませんが、私は○○ （だ）と思うのです」 もう一度構造を見直しましょう 私は以前勉強が嫌いでした。 ですが、 いま私は勉強が好きです。 それは、 日本語と出会った からです。 自分に興味があるかどうかが 大切だということに気づきました。 具体的なエピソード 高校の友人は大学で経済学を勉強していますが、 学校が楽しくないと言っています。 彼女は経済学が好きになれなかったので、 大学の勉強が楽しくないそうです。 結論はありますか？ • 「結論部」は結局何が言いたいのかをはっき りさせます。結論をきちんと入れましょう。 • 例） 結局、自分自身でやりたいことをきちん と知り、目標を持って勉強をすることが一番 大切だと思います。でないと、貴重な人生の 時間を無駄にしていまいます。私は日本語と 出会えて本当によかったと思います。 導入部を加える • 「導入部」は、話をスムーズに話の中心に持っ ていくための部分です。導入部があると聞い ている人に安心感を与えます。 • 例） 今日は、私自身のことについて話します。 少し恥ずかしいですが、みなさんにぜひ聞い てもらいたいと思います。 最終的な流れを確認しましょう 導入部 中心部 結論部 今日は、私自身のことについて話します。少し恥ずかしい ですが、みなさんにぜひ聞いてもらいたいと思います。 私は以前勉強が嫌いでした。ですが、今私は勉強 が好きです。それは日本語と出会ったからです。そ れで、勉強では自分に興味があるかどうかが大切 なのだと気づきました。高校の友人は大学で経済学 を勉強していますが、学校が楽しくないと言っていま す。彼女は経済学が好きになれなかったので、大学 の勉強が楽しくないそうです。 結局、自分自身でやりたいことをきちんと知り、 目標を持って勉強をすることが一番大切だと思います。 でないと、貴重な人生の時間を無駄にしていまいます。 私は日本語と出会えて本当によかったと思います。 スピーチ原稿を作る ① 自分でまったく新しいテーマを決めるところから始め てください。周り人と話し合ってもいいです。（10分） ↓ ② テーマについてのマインドマップを作成してください。 （15分） ↓ ③ スピーチで何を話すかを決めてください。（5分） ↓ ④ 体験談・自分の考えを入れてください。（10分） ↓ ⑤ 導入部と結論部を入れてください。（15分） スピーチ原稿を作る ⑥ スピーチ全体の流れを図式化してください。（10分） ↓ ⑦ 文と文の間につなぎの言葉を入れていってください。 （10分） ↓ ⑧ 最終的に2分用のスピーチ原稿を作ってください。 （30分） ↓ ⑨ 最低3人にスピーチを聞いてもらい、意見をもらって ください。そして、修正してください。（20分） ↓ ⑩ 残りの時間で、簡単なメモだけでスピーチができる よう、スピーチを暗記してください。 ３． 論理展開能力を伸ばす ミニ・ディベート ポイント • ディベートで使われる論理構成を利用して、論 理的な会話を作り、実際に簡単なディベートをし ます。 • 文型を以下の四つに固定し、これらの文型に 従ってうまく論理が組み立てられるようにします。 • 「～すれば・・・」、「～しても・・・」、「～しなけれ ば・・・」、「～しなくても・・・」 「タバコ」と聞いて連想するものを 考えていきましょう タバコ タバコやめて！ • 彼女が彼氏にタバコをやめるように言ってい ますが、彼氏はやめたがりません。そこで、お 互いが意見を言い合っています。 会話 彼氏：最近、体の調子が悪いんだ。 彼女：それ、タバコのせいだよ。ねえ、タバコなん てやめた方がいいよ。タバコをやめれば調子 がよくなるよ。 彼氏：タバコは関係ないよ。運動不足のせいだよ。 タバコをやめても調子はよくならないよ。 彼女：いや、絶対タバコのせいだよ。タバコをや めなければ、調子はよくならないよ。 彼氏：タバコをやめなくても調子はよくなるよ。 ちゃんと運動すれば大丈夫だよ。 二人の意見を整理すると 彼女の論理 彼氏の論理 もう一度確認しましょう 彼氏：最近、体の調子が悪いんだ。 彼女：それ、タバコのせいだよ。ねえ、タバコはやめた方 がいいよ。タバコをやめれば調子がよくなるよ。 彼氏：タバコは関係ないよ。運動不足のせいだよ。タバ コをやめても調子はよくならないよ。 彼女：いや、絶対タバコのせいだよ。タバコをやめなけ れば、調子はよくならないよ。 彼氏：仮にタバコに少し関係があったとしても、タバコを やめなくても調子はよくなるよ。ちゃんと運動すれば 大丈夫だよ。 二人の意見を整理すると・・・ 「タバコをやめる」 彼氏 彼女 すれば になる。 （仮に）しても、 タバコをやめれば調子がよくなる しなければ、 にならない タバコをやめなければ、調子はよくならない にはならない タバコをやめても調子はよくならない なくても、 になる タバコをやめなくても調子はよくなるよ １ 数人で一つのグループを作り、 自分たちで会話を考えてみましょう。 ★理由もつけてください 彼女：ねえ、タバコはやめた方がいいよ。タバコ をやめれば よ。 彼氏：タバコをやめても よ。 彼女：タバコをやめなければ よ 彼氏：タバコをやめなくても よ みんなの前で発表しましょう！ ２ 他にも会話を作ってみましょう （誰と誰の会話かも決めてください） テーマを下から選んでください • 株に投資すればもうかる • 英語ができればいい会社に就職できる • お見合いすれば結婚できる • 整形すればきれいになれる • カンニングすれば試験にパスできる • 日本に短期留学すれば日本語が上手になる • その他（自分で考える） みんなの前で発表しましょう！ 反対する人は、良くない点も挙げます。 相手は、それに対して反論します。 妹：お姉ちゃん、私、整形したいんだ。整形すれ ばきれいになれるよね。 姉：えっー！やめなさいよ、整形なんて。 妹：どうして。 姉：整形すると、不自然な顔になるよ。 妹：大丈夫だよ。整形しても、不自然な顔になら ないよ。今の技術は進んでるから。 二人の意見 姉の論理 妹の論理 しても にならない 整形しても、不自然な顔にならないよ すると になる 整形すると、不自然な顔になるよ。 6つの要素を全て入れて 会話を作りましょう B A すれば になる （仮に） しても、 しなければ、 にならない なくても、 しても にならない すると にはならない くなる になる →最初にやった、「タバコ」の例に追加して書いてみましょう 彼女：ねえ、タバコはやめた方がいいよ。 タバコをやめれば お金がたまる よ。 理由： 彼氏：タバコをやめても お金がたまらない よ。 理由： 彼女：タバコをやめなければ お金がたまらない よ 理由： 彼氏：タバコをやめなくても お金がたまる よ 理由： タバコはやめたくない。タバコをやめると ふとる よ 理由： 彼女：タバコをやめても ふとらない よ 理由： ①彼女：ねえ、タバコはやめた方がいいよ。 タバコをやめれば 理由： ②彼氏：タバコをやめても 理由： ③彼女：タバコをやめなければ 理由： ④彼氏：タバコをやめなくても 理由： ⑤タバコをやめると 理由： ⑥彼女：タバコをやめても 理由： よ。 よ。 よ よ よ よ
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