Ⅱ 平成27年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査における本県の結果 １ 調査の内容 （１）調査の目的 ア 子どもの体力・運動能力等の状況に鑑み、国が全国的な子どもの体力・運動能 力の状況を把握・分析することにより、子どもの体力・運動能力の向上に係る施 策の成果と課題を検証し、その改善を図る。 イ 各教育委員会、各国公私立学校が全国的な状況との関係において自らの子ども の体力・運動能力の向上に係る施策の成果と課題を把握し、その改善を図るとと もに、そのような取組を通じて、子どもの体力・運動能力の向上に関する継続的 な検証改善サイクルを確立する。 ウ 各国公私立学校が各児童生徒の体力・運動能力や運動習慣、生活習慣、食習慣 等を把握し、学校における体育・健康等に関する指導などの改善に役立てる。 （２）調査事項 ア 新体力テスト イ 体格（身長・体重・座高） ウ 運動習慣調査等 （３）調査期間 平成27年４月から７月まで （４）参加状況 年度 27年度 小学校（５年生） 学校数 児童数 874校 72,506人 中学校（２年生） 学校数 生徒数 432校 62,592人 ２ 体格・実技調査 （１） 体格 ア 小学５年生 男子の身長は全国平均値を上回っており、体重は全国平均値を下回っている。 女子の身長は全国平均値と同値で、体重は全国平均値を下回っている。肥満傾向 児の出現率は全国値と比べ低い。 身長（cm） 小学５年男子 小学５年女子 139.10 140.20 139.00 140.10 138.90 140.00 138.80 139.90 138.70 身長（cm） 全国 H27神奈川県 H26神奈川県 138.83 139.00 139.07 139.80 身長（cm） 17 身長（cm） 全国 H27神奈川県 H26神奈川県 140.01 140.01 140.09 体重（kg） 小学５年男子 34.00 33.90 33.90 33.80 33.80 33.70 33.70 33.60 33.60 33.50 33.50 33.40 33.40 体重（kg） 33.30 全国 H27神奈川県 H26神奈川県 33.94 33.64 33.70 体重（kg） 高度 肥満 3.9% 中等度 肥満 軽度 肥満 H26神奈川県 33.44 33.51 高度 やせ 2.6% 神奈川県 88.4% 3.2% やせ 4.9% 87.6% 4.4% 3.2% 0.1% 0.1% 肥満傾向児・痩身傾向児の出現率（女子） 小学５年女子 0.5% H27神奈川県 正常 全国 0.8% 全国 33.83 肥満傾向児・痩身傾向児の出現率（男子） 小学５年男子 0.9% 体重（kg） 小学５年女子 高度 肥満 中等度 肥満 軽度 肥満 正常 やせ 高度 やせ 2.7% 2.7% 4.2% 全国 0.1% 89.8% 神奈川県 90.1% 0.4% 2.3% 3.7% 3.4% 0.1% イ 中学２年生 男女ともに身長は全国の平均値を上回っているが、体重は全国の平均値を下回っ ている。肥満傾向児の出現率は全国値と比べ低い。 身長（cm） 中学２年男子 159.95 155.15 159.90 155.10 159.85 155.05 159.80 155.00 159.75 154.95 159.70 154.90 159.65 154.85 159.60 身長（cm） 身長（cm） 中学２年女子 全国 H27神奈川県 H26神奈川県 159.73 159.92 159.73 154.80 身長（cm） 18 全国 H27神奈川県 H26神奈川県 154.83 155.14 155.16 中学２年男子 中学２年女子 体重（kg） 48.80 46.80 48.60 46.60 48.40 46.40 48.20 46.20 48.00 46.00 47.80 体重（kg） 全国 H27神奈川県 H26神奈川県 48.47 48.00 47.92 体重（kg） 45.80 体重（kg） 全国 H27神奈川県 H26神奈川県 46.75 46.02 46.04 肥満傾向児・痩身傾向児の出現率（男子） 中学2年男子 高度 肥満 2.8% 中等度 肥満 軽度 肥満 正常 やせ 高度 やせ 3.6% 1.1% 全国 2.2% 0.1% 2.8% 0.1% 90.2% 神奈川県 90.6% 0.9% 2.4% 3.2% 肥満傾向児・痩身傾向児の出現率（女子） 中学2年女子 2.2% 高度 肥満 中等度 肥満 軽度 肥満 正常 やせ 高度 やせ 3.7% 3.9% 0.1% 0.6% 全国 89.5% 神奈川県 89.6% 0.4% 1.6% 3.0% 5.1% 0.2% （２）実技調査の種目別平均値 実技調査の種目別平均値（表-２）は、小学５年生男女の長座体前屈、中学２年 男子の持久走、20ｍシャトルランについては全国平均値を上回っているが、その他 の種目は全ての平均値を下回っている。 （表-２） 男 子 種 目 〈単位〉 小 学 ５ 年 生 26年 度 神奈川県 平均 握力(平均)〈kg〉 16.61 上体起こし〈回〉 19.15 長座体前屈〈cm〉 33.14 反復横とび〈点〉 38.67 20ｍｼｬﾄﾙﾗﾝ〈回〉 47.56 50ｍ走 〈秒〉 9.40 立ち幅とび〈cm〉 149.40 ｿﾌﾄﾎﾞｰﾙ投げ〈ｍ〉 22.26 体力合計点〈80点満点〉 52.49 女 子 27年度 神奈川県 平均 27年 度 全国 平均 26年 度 神奈川県 平均 16.44 19.21 33.30 38.92 48.21 9.39 148.58 21.77 52.44 16.45 15.92 19.58 17.54 33.05 37.54 41.60 35.91 51.64 34.27 9.37 9.70 151.27 141.04 22.51 12.92 53.81 52.47 19 27年度 神奈川県 平均 27年 度 全国 平均 15.85 17.75 37.61 36.22 34.98 9.69 140.58 12.65 52.61 16.05 18.41 37.45 39.56 40.70 9.62 144.80 13.76 55.19 男 子 女 子 26年度 神奈川県 平均 27年度 神奈川県 平均 27年度 全国 平均 26年度 神奈川県 平均 27年度 神奈川県 平均 27年度 全国 平均 握力(平均)〈kg〉 28.53 28.91 23.36 26.54 27.35 21.98 43.04 44.01 51.63 43.86 23.20 22.38 43.99 44.37 23.65 上体起こし〈回〉 28.38 26.74 41.75 50.04 392.34 393.42 294.81 295.50 290.60 85.65 8.05 190.75 20.20 40.33 85.28 55.31 57.79 8.01 8.91 194.11 161.72 20.61 12.34 41.80 46.18 56.45 8.88 162.67 12.15 46.55 種 目 〈単位〉 41.50 中 長座体前屈〈cm〉 学 反復横とび〈点〉 49.53 ２ 年 持久走 〈秒〉 生 (男1,500ｍ 女1,000ｍ) 391.57 20ｍｼｬﾄﾙﾗﾝ〈回〉 84.31 50ｍ走 〈秒〉 8.09 立ち幅とび〈cm〉 189.47 ﾊﾝﾄﾞﾎﾞｰﾙ投げ〈ｍ〉 20.50 体力合計点〈80点満点〉 39.92 23.18 45.55 46.10 8.84 167.23 12.77 48.96 ＊ 網掛けは、全国の平均値より本県の平均値が上回っている種目。 ＊ 中学２年生の持久走と20mシャトルランはどちらかを選択して実施。 ＊ 体力合計点とは、８種目の記録を男女別に点数化(１～10点)し、その合計点 を80点満点で数値化したもの。 ＊ 実技調査のみ全国平均値は、私立学校を含めた平均値である。 （３）実技調査の種目別グラフ ア 小学５年生 男女ともに長座体前屈は全国平均値を上回っている。男子の握力は全国平均値 とほぼ変わらない。 前年度の数値と比べると、男女ともに上体起こし・長座体前屈・反復横とび・ 20ｍシャトラン・50ｍ走が上回っている。しかし、握力・立ち幅とび・ソフトボ ール投げは男女ともに下回っている。 小学５年男子 握力（㎏） 16.70 16.10 16.60 16.00 16.50 15.90 16.40 15.80 16.30 握力（㎏） 全国 Ｈ 27神奈川県 H26神奈川県 16.45 16.44 16.61 小学５年男子 15.70 握力（㎏） 上体起こし（回） 19.60 19.40 18.40 19.20 18.20 19.00 18.00 18.80 17.80 18.60 17.60 18.40 全国 Ｈ 27神奈川県 H26神奈川県 19.58 19.21 19.15 全国 Ｈ 27神奈川県 H26神奈川県 16.05 15.85 15.92 小学５年女子 18.60 上体起こし（回） 握力（㎏） 小学５年女子 17.40 上体起こし（回） 20 上体起こし（回） 全国 Ｈ 27神奈川県 H26神奈川県 18.42 17.75 17.54 小学５年男子 長座体前屈（㎝） 33.35 37.70 33.30 37.65 33.25 37.60 33.20 37.55 33.15 37.50 33.10 37.45 33.05 37.40 33.00 長座体前屈（㎝） 全国 Ｈ 27神奈川県 H26神奈川県 33.05 33.30 33.14 小学５年男子 37.35 長座体前屈（㎝） 反復横とび（点） 40.00 41.00 39.00 40.00 38.00 39.00 37.00 38.00 36.00 反復横とび（点） 小学５年男子 35.00 全国 41.60 Ｈ 27神奈川県 H26神奈川県 38.92 38.67 反復横とび（点） 小学５年女子 20ｍシャトルラン（回） 52.00 40.00 50.00 39.00 49.00 38.00 全国 Ｈ27神奈川県 H26神奈川県 39.55 36.22 35.91 20ｍシャトルラン（回） 34.00 45.00 33.00 44.00 20ｍシャトルラン（回） 全国 Ｈ27神奈川県 H26神奈川県 51.64 48.21 47.56 小学５年男子 20ｍシャトルラン（回） 全国 Ｈ27神奈川 県 H26神奈川 県 40.69 34.98 34.27 小学５年女子 50ｍ走（秒） 全国 Ｈ 27神奈川県 H26神奈川県 9.38 9.39 9.40 9.62 9.63 9.64 9.65 9.66 9.67 9.68 9.69 9.70 9.71 9.72 50ｍ走（秒） 立ち幅とび（㎝） 50ｍ走（秒） 全国 Ｈ 27神奈川県 H26神奈川県 9.62 9.69 9.70 立ち幅とび（㎝） 小学５年女子 153.00 145.00 152.00 144.00 151.00 143.00 150.00 142.00 149.00 141.00 148.00 反復横とび（点） 35.00 46.00 立ち幅とび（㎝） 37.54 36.00 47.00 小学５年男子 H26神奈川県 37.61 37.00 48.00 50ｍ走（秒） Ｈ 27神奈川県 41.00 51.00 9.38 9.39 9.40 9.41 9.42 9.43 9.44 9.45 9.46 9.47 9.48 全国 37.44 小学５年女子 42.00 37.00 長座体前屈（㎝） 小学５年女子 全国 Ｈ 27神奈川県 H26神奈川県 151.24 148.58 149.40 140.00 立ち幅とび（㎝） 21 全国 Ｈ 27神奈川県 H26神奈川県 144.77 140.58 141.04 小学５年男子 ソフトボール投げ（m） 小学５年女子 ソフトボール投げ（m） 14.00 23.00 13.50 22.50 13.00 22.00 12.50 21.50 ソフトボール投げ（m） 全国 Ｈ 27神奈川県 H26神奈川県 22.52 21.77 22.26 ソフトボール投げ（m） 全国 Ｈ 27神奈川県 H26神奈川県 13.77 12.65 12.92 イ 中学２年生 男子は持久走と20ｍシャトルランが全国平均値を上回っている。 前年度の数値と比べると、男女ともに上体起こし・反復横跳び・20ｍシャトラン ・50ｍ走・立ち幅跳びが上回っており、男子は長座体前屈も上回っている。しかし、 男女ともに握力・持久走・ハンドボール投げは下回っている。 中学２年男子 中学２年女子 握力（㎏） 29.00 23.80 28.80 23.60 28.60 23.40 28.40 23.20 28.20 握力（㎏） 23.00 全国 Ｈ 27神奈川県 H26神奈川県 28.93 28.38 28.53 中学２年男子 握力（㎏） 23.50 27.00 23.00 26.50 22.50 26.00 22.00 25.50 21.50 25.00 全国 Ｈ 27神奈川県 H26神奈川県 27.43 26.74 26.54 21.00 上体起こし（回） 23.36 上体起こし（回） 全国 Ｈ 27神奈川県 H26神奈川県 23.26 22.38 21.98 長座体前屈（㎝） 45.50 43.00 45.00 42.50 44.50 42.00 44.00 41.50 長座体前屈（㎝） H26神奈川県 23.20 46.00 43.50 41.00 Ｈ 27神奈川県 中学２年女子 長座体前屈（㎝） 中学２年男子 全国 23.68 中学２年女子 上体起こし（回） 27.50 上体起こし（回） 握力（㎏） 43.50 全国 Ｈ27神奈川県 H26神奈川県 43.08 41.75 41.50 長座体前屈（㎝） 22 全国 Ｈ27神奈川県 H26神奈川県 45.53 43.99 44.01 反復横とび（点） 中学２年男子 中学２年女子 46.00 52.00 45.00 51.00 44.00 50.00 43.00 49.00 反復横とび（点） 全国 Ｈ27神奈川県 H26神奈川県 51.62 50.04 49.53 中学２年男子 反復横とび（点） 289.00 391.00 290.00 392.00 291.00 393.00 292.00 394.00 293.00 395.00 294.00 396.00 295.00 296.00 全国 持久走（秒） 中学２年男子 Ｈ27神奈川県 392.63 392.34 H26神奈川県 持久走（秒） 391.57 59.00 88.00 58.00 87.00 57.00 54.00 全国 Ｈ27神奈川県 H26神奈川県 85.56 85.65 84.31 中学２年男子 50ｍ走（秒） 20ｍシャトルラン（回） 全国 Ｈ27神奈川県 H26神奈川県 8.01 8.05 8.09 8.80 8.81 8.82 8.83 8.84 8.85 8.86 8.87 8.88 8.89 8.90 8.91 8.92 50ｍ走（秒） 立ち幅とび（㎝） 全国 Ｈ 27神奈川県 H26神奈川県 290.03 295.50 294.81 20ｍシャトルラン（回） 全国 Ｈ27神奈川県 H26神奈川県 58.06 56.45 55.31 168.00 194.00 166.00 192.00 164.00 190.00 162.00 全国 Ｈ 27神奈川県 H26神奈川県 194.05 190.75 189.47 50ｍ走（秒） 全国 Ｈ 27神奈川県 H26神奈川県 8.84 8.88 8.91 中学２年女子 196.00 188.00 持久走（秒） 中学２年女子 50ｍ走（秒） 中学２年男子 立ち幅とび（㎝） 43.86 55.00 85.00 8.00 8.01 8.02 8.03 8.04 8.05 8.06 8.07 8.08 8.09 8.10 8.11 8.12 H26神奈川県 44.37 56.00 86.00 20ｍシャトルラン（回） Ｈ27神奈川県 中学２年女子 20ｍシャトルラン（回） 89.00 84.00 全国 46.09 中学２年女子 持久走（秒） 390.00 397.00 反復横とび（点） 47.00 53.00 160.00 立ち幅とび（㎝） 23 立ち幅とび（㎝） 全国 Ｈ 27神奈川県 H26神奈川県 167.28 162.67 161.72 中学２年女子 ハンドボール投げ（m） 中学２年男子 ハンドボール投げ（m） 21.00 13.00 20.80 12.80 20.60 12.60 20.40 12.40 20.20 12.20 20.00 ハンドボール投げ（m） 全国 Ｈ 27神奈川県 H26神奈川県 20.65 20.20 20.50 12.00 ハンドボール投げ（m） 全国 Ｈ 27神奈川県 H26神奈川県 12.83 12.15 12.34 ３ 児童生徒質問紙調査 （１）運動習慣 ア 小学５年生 「運動が好き」な児童は男女とも全国平均値とほぼ変わらない。「運動部等の 所属」については、男女ともに全国平均値を上回っている。 休み時間に校舎外で過ごす児童は、全国平均値を男子では上回っており、女子で は下回っている。 小学５年男子 運動が好き 80.0% 80.0% 60.0% 60.0% 40.0% 40.0% 20.0% 20.0% 0.0% 運動が好き 小学５年女子 0.0% 1.好き 2.やや好き 3.ややきらい 4.きらい 1.好き 2.やや好き 3.ややきらい 4.きらい 全国 74.0% 19.9% 4.3% 1.9% 全国 56.4% 31.6% 8.8% 3.2% H27神奈川県 74.1% 20.0% 4.1% 1.7% H27神奈川県 56.4% 31.9% 8.6% 3.1% 運動部等の所属 小学５年男子 80.0% 80.0% 60.0% 60.0% 40.0% 40.0% 20.0% 20.0% 0.0% 運動部等の所属 小学５年女子 0.0% 1.入っている 2.入っていない 1.入っている 2.入っていない 全国 72.0% 28.0% 全国 50.2% 49.8% H27神奈川県 74.9% 25.1% H27神奈川県 52.9% 47.1% 小学５年男子 休み時間の過ごし方 小５女子 80.0% 80.0% 60.0% 60.0% 40.0% 40.0% 20.0% 20.0% 0.0% 1.校舎内で過ご すことが多い 2.校舎外で過ご すことが多い 3.体育館で過ご すことが多い 全国 34.3% 61.5% 4.2% H27神奈川県 36.5% 62.5% 1.0% 0.0% 24 休み時間の過ごし方 1.校舎内で過ご すことが多い 2.校舎外で過ご すことが多い 3.体育館で過ご すことが多い 全国 63.1% 33.8% 3.1% H27神奈川県 70.7% 28.7% 0.6% 体育の授業は楽しい 小学５年男子 小学５年女子 80.0% 80.0% 60.0% 60.0% 40.0% 40.0% 20.0% 20.0% 0.0% 0.0% 1.楽しい 2.やや楽し い 3.あまり楽し くない 4.楽しくない 全国 72.7% 21.8% 3.9% 1.7% H27神奈川県 72.4% 22.2% 3.6% 1.8% 家の人と運動をする頻度 小学５年男子 1.楽しい 2.やや楽し い 3.あまり楽し くない 4.楽しくない 全国 59.3% 31.7% 6.9% 2.1% H27神奈川県 59.0% 32.1% 6.8% 2.0% 40.0% 30.0% 30.0% 20.0% 20.0% 10.0% 10.0% 1.週に１回 2.２週間に 3.１か月に 以上 １回程度 １回程度 4.年に数 回 5.全くしな い 家の人と運動する頻度 小学５年女子 40.0% 0.0% 体育の授業は楽しい 0.0% 1.週に１回 2.２週間に 3.１か月に 以上 １回程度 １回程度 4.年に数 回 5.全くしな い 全国 35.8% 15.4% 15.5% 18.6% 14.7% 全国 26.9% 18.5% 19.5% 21.8% 13.3% H27神奈川県 34.2% 15.7% 16.6% 19.3% 14.2% H27神奈川県 24.9% 18.5% 20.6% 22.6% 13.4% 小学５年男子 家の人からの積極的な 運動の勧め 小学５年女子 40.0% 40.0% 30.0% 30.0% 20.0% 20.0% 10.0% 10.0% 0.0% 家の人からの積極的な 運動の勧め 0.0% 1.よくある 2.ときどきあ る 3.あまりな い 4.全くない 全国 28.3% 33.4% 23.0% 15.3% H27神奈川県 27.0% 34.6% 23.9% 14.5% 1.よくある 2.ときどきあ る 3.あまりな い 4.全くない 全国 17.8% 35.5% 31.3% 15.4% H27神奈川県 16.2% 36.4% 32.7% 14.7% イ 中学２年生 「運動が好き」な生徒は男女ともに全国平均値を上回っているが、「運動 部の所属」については男女ともに全国平均値を下回っている。 中学２年男子 運動が好き 中学２年女子 100.0% 100.0% 80.0% 80.0% 60.0% 60.0% 40.0% 40.0% 20.0% 20.0% 0.0% 全国 Ｈ27神奈川県 0.0% 運動が好き 1.好き 2.やや好き 3.やや嫌い 4.嫌い 1.好き 2.やや好き 3.やや嫌い 4.嫌い 65.0% 24.6% 6.8% 3.5% 全国 48.0% 31.2% 13.8% 7.0% 3.9% Ｈ27神奈川県 49.7% 30.1% 13.1% 7.1% 65.3% 24.3% 6.6% 25 中学２年男子 中学２年女子 運動部の所属 100.0% 100.0% 80.0% 80.0% 60.0% 60.0% 40.0% 40.0% 20.0% 20.0% 0.0% 1.運動部 2.文化部 3.地域のス ポーツクラブ 4.所属してい ない 全国 77.6% 7.1% 15.1% 6.9% Ｈ27神奈川県 73.5% 8.3% 15.9% 7.5% 0.0% 保健体育の授業は楽しい 中学２年 男子 1.運動部 2.文化部 3.地域のス ポーツクラブ 4.所属してい ない 全国 57.0% 30.6% 8.4% 8.9% Ｈ27神奈川県 52.4% 33.6% 9.1% 9.4% 100.0% 80.0% 80.0% 60.0% 60.0% 40.0% 40.0% 20.0% 20.0% 0.0% 1.楽しい 2.やや楽し い 3.あまり楽し くない 4.楽しくない 全国 49.8% 38.4% 8.5% 3.3% Ｈ27神奈川県 47.3% 40.2% 8.8% 3.7% 1.楽しい 2.やや楽し い 3.あまり楽し くない 4.楽しくない 全国 38.5% 44.0% 13.4% 4.1% Ｈ27神奈川県 35.9% 44.9% 14.4% 4.8% 50.0% 50.0% 40.0% 40.0% 30.0% 30.0% 20.0% 20.0% 10.0% 10.0% 0.0% 0.0% 1.週に１回 以上 2.２週間に １回程度 3.１か月に １回程度 4.年に数回 5.全くしない 全国 40.5% 17.3% 14.4% 13.3% 14.6% Ｈ27神奈川県 39.4% 17.7% 14.6% 13.4% 14.9% 中学２年 男子 家の人からの積極的な 運動の勧め 1.週に１回 以上 2.２週間に １回程度 3.１か月に １回程度 4.年に数回 5.全くしない 全国 31.1% 17.1% 17.2% 18.4% 16.2% Ｈ27神奈川県 29.7% 17.1% 17.8% 18.6% 16.8% 中学２年女子 40.0% 40.0% 30.0% 30.0% 20.0% 20.0% 10.0% 10.0% 0.0% 家の人とスポーツの話をする頻度 中学２年女子 家の人とスポーツの話をする頻度 中学２年 男子 保健体育の授業は楽しい 中学２年女子 100.0% 0.0% 運動部の所属 家の人からの積極的な 運動の勧め 0.0% 1.よくある 2.ときどき ある 3.あまりな い 4.全くない 全国 21.4% 30.4% 31.2% 17.1% Ｈ27神奈川県 19.1% 29.5% 32.3% 19.0% 26 1.よくある 2.ときどき ある 3.あまりな い 4.全くない 全国 14.8% 29.8% 38.0% 17.3% Ｈ27神奈川県 13.1% 30.1% 39.4% 17.4% （２）食習慣 小学５年生は男女ともに、朝食を毎日食べる割合が全国平均値を上回っている。 中学２年生は男女ともに、朝食を毎日食べる割合が全国平均値を下回っている。 朝食を食べる 小学５年男子 100.0% 100.0% 80.0% 80.0% 60.0% 60.0% 40.0% 40.0% 20.0% 20.0% 0.0% 0.0% 1.毎日食べ る 2.食べない 日もある 3.食べない 日が多い 4.食べない 全国 85.3% 12.2% 2.0% 0.5% H27神奈川県 85.5% 12.1% 1.9% 0.5% 中学２年 男子 1.毎日食べ る 2.食べない 日もある 3.食べない 日が多い 4.食べない 全国 85.8% 12.2% 1.7% 0.3% H27神奈川県 86.9% 11.2% 1.6% 0.3% 朝食を食べる 中学２年女子 朝食を食べる 100.0% 100.0% 80.0% 80.0% 60.0% 60.0% 40.0% 40.0% 20.0% 20.0% 0.0% 朝食を食べる 小学５年女子 0.0% 1.毎日食べ る 2.食べない 日もある 3.食べない 日が多い 4.食べない 全国 83.2% 12.3% 3.1% 1.4% Ｈ27神奈川県 80.7% 13.7% 3.9% 1.7% 1.毎日食べ る 2.食べない 日もある 3.食べない 日が多い 4.食べない 全国 80.6% 15.4% 3.0% 1.0% Ｈ27神奈川県 79.0% 15.8% 3.9% 1.3% （３）生活習慣 小学５年生男女、中学２年生男女ともに、１日の睡眠時間が８時間以上の割合が 全国平均値を上回っており、小学５年男子以外の児童生徒については、６時間未 満の割合が全国平均値を上回っている。 60.0% 60.0% 40.0% 40.0% 20.0% 20.0% 0.0% 0.0% 1.８時間以上 2.６時間以上８ 時間未満 3.６時間未満 全国 59.2% 35.7% 5.1% H27神奈川県 60.3% 34.6% 5.1% 中学２年 男子 １日の睡眠時間 1.８時間以上 2.６時間以上８ 時間未満 3.６時間未満 全国 63.4% 33.8% 2.8% H27神奈川県 64.9% 32.0% 3.0% 中学２年女子 100.0% 100.0% 80.0% 80.0% 60.0% 60.0% 40.0% 40.0% 20.0% 20.0% 0.0% １日の睡眠時間 小学５年女子 １日の睡眠時間 小学５年男子 １日の睡眠時間 0.0% 1.８時間以上 2.６時間以上 ８時間未満 3.６時間未満 全国 23.1% 66.5% 10.4% Ｈ27神奈川県 24.1% 64.6% 11.3% 27 1.８時間以上 2.６時間以上 ８時間未満 3.６時間未満 全国 16.6% 70.5% 13.0% Ｈ27神奈川県 17.6% 68.9% 13.5% （４）オリンピック・パラリンピックへの意識 ｢運動に関心が高まってきた｣と答えた男子(小５及び中２)で約40％、女子(小５及 び中２)で約35％となっている。また、｢試合を見に行ってみたい｣と答えた者は、い ずれの学年でも男女ともに約60％となっており、また、｢ボランティアをしてみたい｣ と答えた者は、中学２年においては、男女とも全国平均値を上回った。 小学５年男子 オリンピック・パラリンピックへの気持ち 80.0% 60.0% 40.0% 20.0% 0.0% 1.運動に関心が高 2.競技種目を自分 3.内容・歴史を知 まってきた も行ってみたい りたい 4.選手として出場 5.試合を見に行っ 6.大会ボランティア してみたい てみたい をしてみたい 7.分からない 全国 40.9% 32.8% 28.1% 36.1% 59.9% 20.5% 17.2% H27神奈川県 42.0% 35.2% 27.8% 38.2% 60.6% 20.7% 15.2% 小学５年女子 オリンピック・パラリンピックへの気持ち 80.0% 60.0% 40.0% 20.0% 0.0% 1.運動に関心が高 2.競技種目を自分 3.内容・歴史を知 まってきた も行ってみたい りたい 4.選手として出場 5.試合を見に行っ 6.大会ボランティア してみたい てみたい をしてみたい 7.分からない 全国 32.8% 23.7% 28.5% 20.9% 57.4% 27.0% 21.0% H27神奈川県 33.6% 23.6% 27.6% 20.8% 57.4% 26.5% 19.9% 中学２年男子 オリンピック・パラリンピックへの気持ち 80.0% 60.0% 40.0% 20.0% 0.0% 1.運動に関心が高 2.競技種目を自分 3.内容・歴史を知り 4.選手として出場し 5.試合を見に行っ 6.大会ボランティア まってきた も行ってみたい たい てみたい てみたい をしてみたい 7.分からない 全国 39.9% 20.7% 15.5% 21.1% 57.8% 13.4% 19.8% 神奈川県 40.1% 22.0% 15.0% 23.3% 59.4% 15.8% 19.0% 中学２年女子 オリンピック・パラリンピックへの気持ち 80.0% 60.0% 40.0% 20.0% 0.0% 1.運動に関心が高 2.競技種目を自分 3.内容・歴史を知り 4.選手として出場し 5.試合を見に行っ 6.大会ボランティア まってきた も行ってみたい たい てみたい てみたい をしてみたい 7.分からない 全国 34.2% 13.4% 16.1% 8.5% 59.9% 20.3% 23.1% 神奈川県 35.3% 13.7% 15.4% 9.2% 60.6% 23.5% 22.3% 28 ４ 学校質問紙調査 体力テストを実施している学年の割合が、すべての学年で全国平均値を下回っている。 「体育・保健体育の授業以外で体力・運動能力を向上させる取組」、「生活習慣改善 の取組」、「調査報告の事例を参考にした取組」を行った学校の割合は小学校、中学校 とも、全国平均値を下回っている。「保健体育授業時間以外の運動時間確保の取組」を 行っている中学校の割合は、全国平均値を上回っている。 「体育（保健体育）授業の目標を生徒に示す活動」、「体育（保健体育）授業で学習 したことを振り返る活動」、「体育（保健体育）授業で生徒同士が助け合い、役割を果 たす活動」をいつも取り入れていると回答した学校の割合は全国平均値を上回っている。 ※グラフのタイトルの説明はＰ32参照 小学校 中学校 <１>体力テストの実施（学年別） 100.0% 100.0% 80.0% 80.0% 60.0% 60.0% 40.0% 40.0% 20.0% 20.0% 0.0% １年 ２年 ３年 ４年 ５年 全国 73.6% 75.6% 77.7% 82.5% 98.3% 神奈川県 65.8% 66.4% 68.2% 69.7% 96.6% 小学校 0.0% １年 .２年 ３年 85.4% 全国 92.6% 97.4% 92.8% 69.1% 神奈川県 90.7% 94.9% 90.0% ６年 <２>前年度、全児童の体育授業以外で 体力・運動能力向上に係る取組 中学校 100.0% 100.0% 80.0% 80.0% 60.0% 60.0% 40.0% 40.0% 20.0% 20.0% 0.0% 行った 行わなかった 全国 89.3% 10.7% 神奈川県 78.1% 21.9% 小学校 0.0% 行わなかった 全国 63.7% 36.3% 神奈川県 62.1% 37.9% 中学校 <３> 前年度、学校全体で 体力・運動能力向上の目標設定 <２>前年度、全生徒の保健体育授業以外で 体力・運動能力向上に係る取組 行った 100.0% 100.0% 80.0% 80.0% 60.0% 60.0% 40.0% 40.0% 20.0% 20.0% 0.0% <１>体力テスの実施（学年別） 0.0% <３>前年度、学校全体で 体力・運動能力向上の目標設定 していた していなかった していた していなかった 全国 62.8% 41.7% 全国 54.3% 40.9% 神奈川県 37.2% 58.3% 神奈川県 45.7% 59.1% 29 小学校 <４>前年度、第４学年の体育授業以外の 運動時間確保の取組 中学校 100.0% 100.0% 80.0% 80.0% 60.0% 60.0% 40.0% 40.0% 20.0% 20.0% 0.0% 行った 行わなかった 全国 87.4% 12.6% 神奈川県 77.6% 22.4% 小学校 0.0% 行った 行わなかった 全国 64.0% 36.0% 神奈川県 68.1% 31.9% 中学校 <５>前年度、第４学年の生活習慣改善の取組 100.0% 100.0% 80.0% 80.0% 60.0% 60.0% 40.0% 40.0% 20.0% 20.0% 0.0% <４>前年度、第1学年の保健体育授業以外の 運動時間確保の取組 <５>前年度、第１学年の生活習慣改善の取組 0.0% 行った 行わなかった 行った 行わなかった 全国 81.1% 18.9% 全国 66.6% 33.4% 神奈川県 64.6% 35.4% 神奈川県 54.5% 45.5% 小学校 中学校 <６>前年度、第４学年の家庭への 体力向上に係る説明・呼びかけ 100.0% 100.0% 80.0% 80.0% 60.0% 60.0% 40.0% 40.0% 20.0% 20.0% 0.0% 全国 神奈川県 小学校 <６>前年度、第１学年の家庭への 体力向上に係る説明・呼びかけ 0.0% 行った 行わなかった 行った 行わなかった 67.8% 32.2% 全国 44.1% 55.9% 55.6% 神奈川県 32.3% 67.7% 44.4% 中学校 <７>調査結果を踏まえた授業の工夫･改善 100.0% 100.0% 80.0% 80.0% 60.0% 60.0% 40.0% 40.0% 20.0% 20.0% 0.0% 行った 行う予定 特定の学 年のみ 行った 特定の学 年のみ行 う予定 行わない （予定な し） 全国 44.5% 39.0% 4.6% 2.4% 9.5% 神奈川県 874 18.1% 39.9% 7.6% 4.7% 29.7% <７>調査結果を踏まえた授業の工夫･改善 0.0% 30 行った 行う予定 特定の学 年のみ 行った 特定の学 行わない 年のみ行う （予定なし） 予定 全国 43.0% 41.7% 1.8% 1.7% 11.8% 神奈川県 27.5% 43.4% 2.3% 2.8% 23.9% 小学校 中学校 <８>調査報告書の事例校を参考にした取組 100.0% 100.0% 80.0% 80.0% 60.0% 60.0% 40.0% 40.0% 20.0% 20.0% 0.0% <８>調査報告書の事例校を参考にした取組 0.0% 行った 行わなかった 行った 行わなかった 全国 32.2% 67.8% 全国 24.7% 75.3% 神奈川県 15.7% 84.3% 神奈川県 15.5% 84.5% 小学校 中学校 <９>体育授業の目標を児童に示す活動 100.0% 100.0% 80.0% 80.0% 60.0% 60.0% 40.0% 40.0% 20.0% 20.0% 0.0% いつも取り入 れている だいたい取り 入れている あまり取り入 れていない 全く取り入れ ていない 全国 37.2% 58.5% 4.2% 0.1% 神奈川県 42.6% 54.3% 3.0% 0.1% 小学校 0.0% いつも取り入 れている だいたい取り 入れている あまり取り入 れていない 全く取り入れ ていない 全国 55.0% 43.3% 1.7% 0.0% 神奈川県 62.3% 36.8% 0.7% 0.2% 中学校 <10>体育授業で学習したことを振り返る活動 100.0% 100.0% 80.0% 80.0% 60.0% 60.0% 40.0% 40.0% 20.0% 20.0% 0.0% いつも取り入 れている だいたい取り 入れている あまり取り入 れていない 全く取り入れ ていない 全国 24.2% 63.2% 12.4% 0.2% 神奈川県 36.3% 57.4% 5.9% 0.3% 小学校 0.0% だいたい取り 入れている あまり取り入 れていない 全く取り入れ ていない 全国 41.3% 53.1% 5.6% 0.1% 神奈川県 58.6% 37.6% 3.5% 0.2% 100.0% 100.0% 80.0% 80.0% 60.0% 60.0% 40.0% 40.0% 20.0% 20.0% 0.0% いつも取り入 れている だいたい取り 入れている あまり取り入 れていない 全く取り入れ ていない 全国 31.3% 64.5% 4.1% 0.1% 神奈川県 38.3% 58.2% 3.3% 0.1% 0.0% 31 <10>保健体育授業で学習したことを振り返る活動 いつも取り入 れている 中学校 <11>体育授業で児童同士が助け合い、 役割を果たす活動 <９>保健体育授業の目標を生徒に示す活動 <11>保健体育授業で生徒同士が助け合い、 役割を果たす活動 いつも取り入 れている だいたい取り 入れている あまり取り入 れていない 全く取り入れ ていない 全国 40.1% 56.5% 3.3% 0.1% 神奈川県 49.9% 45.9% 3.8% 0.5% 小学校 中学校 <12>体育授業で児童同士が話し合う活動 100.0% 100.0% 80.0% 80.0% 60.0% 60.0% 40.0% 40.0% 20.0% 20.0% 0.0% いつも取り入 れている だいたい取り 入れている あまり取り入 れていない 全く取り入れ ていない 全国 14.2% 64.5% 20.7% 0.6% 神奈川県 21.6% 63.8% 13.2% 1.4% 0.0% <12>保健体育授業で生徒同士が話し合う活動 いつも取り入 れている だいたい取り 入れている あまり取り入 れていない 全く取り入れ ていない 全国 20.4% 61.7% 17.3% 0.6% 神奈川県 33.3% 53.3% 11.1% 2.4% （参考）学校質問紙調査の質問内容 <1> 新体力テストを実施した学年を選んでください。（複数回答可） 平成26年度に、体育の授業以外で、全ての 児童の体力・運動能力の向上に <2> 係る取組を 行いましたか。 平成26年度に、児童（生徒）の体力・運動能力の向上のための学校全体の <3> 目標を、学年としての目標と別に設定していましたか。 平成26年度に、第４学年（第１学年）に対して、体育の授業以外に運動時 <4> 間を確保する取組を行いましたか。 平成26年度に、第４学年（第１学年）に対して、生活習慣を改善する取組 <5> を行いましたか。 平成26年度に、全ての学年の 家庭に対して、子供の体力向上に係る説明・ <6> 呼びかけ等を行いましたか。 貴校において、平成26年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査結果を踏 <7> まえて授業等の工夫・ 改善を行いましたか（行う予定ですか）。 貴校において、平成26年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査報告書に <8> 掲載した事例校の実践を 参考にした取組を行いましたか 体育の授業の冒頭で、その授業の目標（目当て・ ねらい等）を児童に示す <9> 活動を取り入れていますか。 体育の授業の最後に、その授業で学習したことを振り返る活動を取り入れ <10> ていますか。 体育の授業では、児童（生徒）同士で助け合ったり、役割を果たしたりす <11> る活動を取り入れていますか。 体育の授業では、児童（生徒）同士で話し合う活動を取り入れています <12> か。 32 ５ 実技調査及び児童生徒質問紙調査との関係 （１）運動習慣と体力合計点の関連 小学５年生男女、中学２年生男女ともに、運動習慣と体力合計点とは関係しており、 運動部に所属している児童生徒の体力合計点は高く、１週間の運動時間が長い児童生 徒の体力合計点は高い。また、家の人とスポーツをしたり、スポーツの話をする頻度 の高い児童生徒の体力合計点は高い。小学５年生男女、中学２年生男女は家の人から 積極的な運動の勧めがよくある児童生徒の体力合計点が高い。 ア 運動部所属 [点] 60 [点] 60 小学５年男子 54.2 55 小学５年女子 54.8 55 50.2 50 50 47.2 45 45 40 40 35 35 30 30 入っている [点] 60 入っている 入っていない [点] 60 中学２年男子 55 中学２年女子 55 51.4 50 50.8 50 44.5 45 41.2 45 40 40.1 40.0 40 35 32.9 32.2 35 30 25 運動部 イ 文化部 地域のスポー 所属していない ツクラブ 30 運動部 文化部 地域のスポー 所属していない ツクラブ １週間の総運動時間 [点] 60 57.8 55 入っていない [点] 65 小学５年男子 60 54.1 小学５年女子 58.6 55.9 50.4 55 50 45 50 43.7 42.6 47.9 46.7 45 40 40 35 30 53.4 50.8 47.0 35 14時間以 7～14時 3.5～7時 1～3.5時 1～60分 上 間未満 間未満 間未満 未満 30 0分 33 14時間以 7～14時 3.5～7時 1～3.5時 1～60分 上 間未満 間未満 間未満 未満 0分 [点] 60 [点] 60 中学２年男子 55 中学２年女子 55 52.1 50 50 45 42.4 48.6 45 40.1 43.6 40 41.0 35.7 35 38.0 33.1 30.7 30.7 35 30 25 38.9 40 14時間以 7～14時 3.5～7時 1～3.5時 1～60分 上 間未満 間未満 間未満 未満 ウ 30 0分 [点] 60 小学５年男子 54.8 51.5 51.2 50 45 45 40 40 35 35 よくある ときどきある [点] 60 あまりない 52.6 30 全くない 小学５年女子 55.0 55 52.3 50 30 0分 家の人から積極的な運動の勧め [点] 60 55 14時間以 7～14時 3.5～7時 1～3.5時 1～60分 上 間未満 間未満 間未満 未満 よくある ときどきある [点] 60 中学２年男子 51.9 51.5 あまりない 全くない 中学２年女子 55 55 51.5 50 50 46.8 45 39.7 40 39.3 40.0 35 30 よくある エ ときどきある あまりない 30 全くない よくある ときどきある あまりない 全くない 家の人と運動をする頻度(小学生) [点] 60 [点] 60 小学５年男子 54.7 52.6 55 52.0 49.3 45 40 40 35 35 １か月に１ 回程度 53.4 52.5 年に数回 全くしない 51.7 50.0 50 45 週に１回以 ２週間に１ 上 回程度 小学５年女子 54.4 50.9 50 30 44.4 40 35 55 45.6 45 43.3 30 34 週に１回以 ２週間に１ 上 回程度 １か月に１ 回程度 年に数回 全くしない オ 家の人とスポーツの話をする頻度(中学生) [点] 60 [点] 60 中学２年男子 55 中学２年女子 55 52.1 50 50 48.3 45.5 45 45 43.5 42.2 40.7 40.5 39.2 40 40 37.0 35.4 35 30 35 週に１回以 ２週間に１ 上 回程度 １か月に１ 回程度 年に数回 全くしない 30 週に１回以 ２週間に１ 上 回程度 １か月に１ 回程度 年に数回 全くしない （２）食習慣と体力合計点の関連 小学５年生男女、中学２年生男女ともに、食習慣と体力合計点とは関係しており、 朝食喫食率が高い児童生徒の体力合計点は高い。 [点] 60 55 [点] 60 小学５年男子 55 52.8 49.2 49.4 45 40 40 35 35 毎日食べる 食べない日も ある 食べない日が 多い 食べない [点] 60 50.4 50 45 30 52.8 51.2 50.6 50 小学５年女子 30 毎日食べる 食べない日も 食べない日が ある 多い 49.4 食べない [点] 60 中学２年男子 中学２年女子 55 55 50 50 47.0 45.1 45 45 43.9 43.5 40.7 38.9 40 38.2 38.0 35 30 40 35 毎日食べる 食べない日も 食べない日が ある 多い 食べない 30 35 毎日食べる 食べない日も 食べない日が ある 多い 食べない （３）睡眠と体力合計点の関連 小学５年生の睡眠時間と体力合計点とは関係しており、８時間以上睡眠をとってい る児童の体力合計点は高い。 [点] 60 55 [点] 60 小学５年男子 53.0 55 51.8 小学５年女子 52.8 52.4 50.7 50.3 50 50 45 45 40 40 35 35 30 ８時間以上 [点] 60 ６時間以上８時間未 満 30 ６時間未満 ８時間以上 [点] 60 中学２年男子 55 55 50 50 46.8 46.0 45 45 39.7 40.7 39.7 40 35 35 30 ６時間未満 中学２年女子 45.8 40 ６時間以上８時間未 満 ８時間以上 ６時間以上８時間未 満 30 ６時間未満 36 ８時間以上 ６時間以上８時間未 満 ６時間未満
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