Das mitwissende Umfeld

NEUERSCHEINUNG
Aus dem Inhalt
• Das mitwissende Umfeld funktionaler
Analphabetinnen und Analphabeten:
Paradigmenwechsel in der Adressatenforschung
Anke Grotlüschen
Wibke Riekmann
Klaus Buddeberg
Anke Grotlüschen (Hrsg.)
• Mitwissende und Unterstützende von Menschen
mit geringer Schriftsprachkompetenz
Wibke Riekmann
Das mitwissende Umfeld
von Erwachsenen mit
geringen Lese- und
Schreibkompetenzen
• Methodologische Herausforderungen
Klaus Buddeberg
• Hauptergebnisse der quantitativen Teilstudie
Klaus Buddeberg
Ergebnisse aus der Umfeldstudie
• Typen von Mitwisserschaft
Wibke Riekmann
2016, Alphabetisierung und Grundbildung, Band 12,
232 Seiten, br., 32,90 €, ISBN 978-3-8309-3468-4
• Hilfe und Lernen im mitwissenden Umfeld
Wibke Riekmann, Klaus Buddeberg
E-Book: 29,99 €, ISBN 978-3-8309-8468-9
Die Umfeldstudie – Studie zum mitwissenden Umfeld
funktionaler Analphabetinnen und Analphabeten –
markiert einen Perspektivwechsel in der Literalitätsforschung. Sie knüpft an die Erkenntnis an, dass Erwachsene
mit Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben häufig
auf Unterstützungspersonen in ihrem beruflichen oder
privaten Umfeld zurückgreifen. Das Umfeld hilft dabei,
mit Lese- und Schreibanforderungen im Alltag zurechtzukommen. Hier wird insbesondere das „mitwissende
Umfeld“ betrachtet, also diejenigen Personen, die in die
Lese- und Schreibproblematik eingeweiht sind.
Im Fokus der Studie stehen unter anderem die Struktur
der Unterstützung, die die Mitwissenden leisten, deren
Motive, der Erfolg oder Misserfolg und auch Lernprozesse
im und durch das Umfeld. Im Rahmen der Umfeldstudie
wurde eine umfangreiche qualitative und eine hamburgweit repräsentative quantitative Teilstudie realisiert.
• Belastung durch das Mitwissen
Klaus Buddeberg
• Einstellungen zu Literalität
Wibke Riekmann, Christopher Stammer
• Informationskampagnen und ihre Bekanntheit
unter Erwachsenen
Klaus Buddeberg, Sophie Veitz
• Das berufliche Umfeld
Eine Studie der Stiftung Lesen zur Wahrnehmung
von Beschäftigten mit Lese- und Schreibschwierigkeiten durch Vorgesetzte und Kolleg/inn/en
Simone C. Ehmig, Lukas Heymann
• Handlungsempfehlungen
Wibke Riekmann, Klaus Buddeberg
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