primarpädagogik - Pädagogische Hochschule Tirol

Veranstaltungen
PRIMARPÄDAGOGIK
Titel
Nr.
Kurzinformation zum Inhalt
Referent/in
Eva-Nora Hosp
Ingrid Rieder
Termin
Zeit
Ort
Zielgruppe/n
Weitere Angebote finden Sie in den entsprechenden Fachteams.
SCHULEINGANGSPHASE, BASALE FÄHIGKEITEN
7F6TPR1A03
Übergänge gestalten, verstehen und begleiten.
Transitionen in der frühen Kindheit
Welches Bildungsverständnis, welche Prinzipien für Bildungsprozesse in der
Elementarpädagogik und Primarpädagogik bestehen und welche zugrunde liegenden
Lernprozesse sind bedeutsam? Gibt es wissenschaftliche Befunde zu spezifischen
Übergangsmodellen? Welche Schwierigkeiten treten beim Übertritt vom Kindergarten
in die erste Klasse gehäuft auf? Welche Formen der Unterstützung ermöglichen es den
Kindern, den Übergang als persönliche Entwicklungschance zu erleben?
7F6TPR1A04
Fit for school - Fähigkeiten zum Erlernen der
Schulfertigkeiten.
Interdisziplinäre Zusammenarbeit
zwischen Psychologie und Schule
7F6TPR1A50
Sa, 21.01.17 08:30-16:00 Innsbruck
VS, KG
Das Seminar soll Pädagogen und Pädagoginnen helfen, einen differenzierten Blick
Christine Kruselburgerauf Wahrnehmungsdefizite und Teilleistungsschwächen in der Schuleingangsphase zu Hye
erhalten. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollen entsprechende „Werkzeuge“ in die
Hand bekommen und so einen guten Weg zur psychologischen Diagnostik erhalten.
Sa, 05.11.16 08:15-15:30 Innsbruck
VS, KG
Endlich Schulkind Kreative Vorschläge zur Gestaltung
des 1. Schultages und der Schuleingangsphase
Der erste Schultag - ein ganz besonderer Tag für Kinder, Lehrerinnen/Lehrer und Eltern. Vorstellung von verschiedenen Arbeitsmöglichkeiten, Tipps und Materialien für die ersten Wochen
in der Schuleingangsphase sowie Leitthemen für den 1. Schultag (Löwe, Hexen, Zwerge).
Di, 16.05.17 14:30-17:45 Thaur
VS
7F6TPR1A51
Herausforderung Schuleingangsbereich
(Seminarreihe)
Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule ist ein wichtiger Schritt im Leben eines Werner Gratl
Kindes. Welche Möglichkeiten haben Kinder, trotz unterschiedlicher Entwicklungsstände mit
Hilfe verschiedener Materialien diesen Übergangsbereich problemlos zu bewältigen?
Mo, 24.04.17 14:30-18:15 Kolsass
Mo, 29.05.17 14:30-18:15
VS
7F6TPR5A01
Ingrid Rieder
Von der Beobachtung zum Entwicklungsportfolio Beobachtung ist die professionelle Basis für die Arbeit mit einem Portfolio. Diese kann als
strukturierte Entwicklungsdokumentation und Reflexionsmöglichkeit mit dem Kind und auch
(Seminarreihe)
als zielgerichtete Sammlung von Dokumenten, die im pädagogischen Alltag entstehen,
gesehen werden. Als Entwicklungsdokumentation kann sie Brücke für Transitionen von der
Kinderkrippe in den Kindergarten und vom Kindergarten in den Hort/in die Schule sein.
Isabella Kindler
Di, 08.11.16 17:00-20:30 Innsbruck
Di, 29.11.16 17:00-20:30
VS, NMS,
BAKIP, KG
FACHSPEZIFISCHE ANGEBOTE
7F6TPR1C50
DI
Sachunterricht in heterogenen Gruppen
(Bildung bewegt)
Sachunterricht und Inklusion. Lehrplanbezug, Arbeitsmethoden (z.B. Erstellung
eines Wochenplans), vorbereitete Lernumgebung, richtiger Einsatz von Materialien,
Herstellung von Lernspielen
Brigitte Baumgartner
Mo, 20.03.17 09:00-16:30 Innsbruck
VS, SO
INTEGRATION, SONDERPÄDAGOGISCHER FÖRDERBEDARF, HETEROGENITÄT
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7F6TPR1E50
Schule hier und anderswo!
Einblick in den Schulalltag von Kindern weltweit mit Hinterfragung von Klischeebildern; Koshina Switil
Erkennen von Gemeinsamkeiten und Unterschieden im Schulalltag; die vielfältigen
Aspekte des Themas „Recht auf Bildung“ für jüngere Kinder begreifbar machen
Fr, 17.03.17 14:30-17:45 Innsbruck
VS, SO
7F6TPR5E50
Schule mit heterogenen Lerngruppen
aus einer neuen Perspektive gestalten Zielfokussierte Unterrichtsentwicklung
(Bildung bewegt)
Neue Denkweisen zur Gestaltung von Schule und Unterricht mit inklusiven
Lerngruppen
Fr, 28.04.17 14:30-18:00 Innsbruck
VS, SO
Claudia Bader
Stefan Bischof
Anmeldungen (wenn nicht anders angegeben) vom 27.06.2016 bis 30.09.2016 unter www.ph-online.ac.at/pht/webnav.ini; *** ACHTUNG: Bei diesem Seminar ist die Anmeldung in PH-Online bis einen Monat vor dem Veranstaltungsbeginn möglich!
Veranstaltungen
Titel
Nr.
Kurzinformation zum Inhalt
Referent/in
Allgemeiner Überblick und pädagogische Begründung zur individuellen Förderung und
Differenzierung; Darstellung der Individualisierung im Kontext des Lehrplans der VS;
Formen der Umsetzung. Perspektivenwechsel in der Lehrer/innenrolle;
Bettina Ellinger
Termin
Zeit
Ort
Zielgruppe/n
KLASSENZIMMER-MANAGEMENT, SCHULPARTNERSCHAFT
7F6TPR1F02
Offenen Unterricht organisieren und gestalten
(Seminarreihe Teil 1 von 4)
Sa, 05.11.16 09:00-17:00 Innsbruck
VS, SO
Die Teilnahme an der Seminarreihe ist nur durch den Besuch aller Teilveranstaltungen
sinnvoll. Die PH-online-Anmeldung ist jedoch nur zur ersten Veranstaltung notwendig.
Die Teilnehmer/innen werden seitens der PHT zu den anderen Veranstaltungen
angemeldet.
7F6TPR1F03
Offenen Unterricht organisieren und gestalten
(Seminarreihe Teil 2 von 4)
Schaffung von Rahmenbedingungen und formale Kriterien zur Öffnung des Unterrichts. Manuela Waldner
Mögliche Organisationsformen und Entwicklung didaktischer Konzepte. Darstellung der
Umsetzung an der VS Kolsass.
Mi, 30.11.16 15:00-19:00 Kolsass
VS, SO
7F6TPR1F04
Offenen Unterricht organisieren und gestalten
(Seminarreihe Teil 3 von 4)
Wie gelingt Potenzialentfaltung? Entwicklungsschritte und Impulse zur Öffnung des
Unterrichts, sowie Modelle der Leistungsdokumentation und Unterrichtsplanung.
Daniela Lehmann
Fr, 17.03.17 14:30-18:15 Landeck
VS, SO
7F6TPR1F05
Offenen Unterricht organisieren und gestalten
(Seminarreihe Teil 4 von 4)
Eigenverantwortliches Lernen in der Grundschule: Methoden, Organisation und
Erfahrungen aus der Praxis.
Barbara Steiner
Wege zu einer stärkenorientierten und wertschätzenden Kommunikation
zwischen Schülerinnen/Schülern, Eltern und Lehrpersonen - KEL-Gespräche als
Bewertungsinstrument für Lernerfolg und Leistungswillen.Die Teilnahme an der
Seminarreihe ist nur durch den Besuch aller Teilveranstaltungen sinnvoll. Die PHonline-Anmeldung ist jedoch nur zur ersten Veranstaltung notwendig.
Die Teilnehmer/innen werden seitens der PHT zu den anderen Veranstaltungen
angemeldet.
Gabriele Leitner
Erstellung eines Abschnitts oder mehrerer Abschnitte einer kompetenzorientierten
Jahresplanung für die eigene Schulklasse oder Schulstufe.
Beatrice Ingrid
Bauerstatter
Do, 06.04.17 14:30-18:15 Kundl
VS, SO
LEISTUNGSBEURTEILUNG / PÄDAGOGISCHE KONZEPTE
7F6TPR1G01
KEL- Gespräche in der Volksschule
(Seminarreihe Teil 1 von 2)
7F6TPR1G02
KEL - Gespräche in der Volksschule
(Seminarreihe Teil 2 von 2)
7F6TPR1G04
Ziele erreichen Kompetenzorientierte Jahresplanung in der
Volksschule (Seminarreihe)
Fr, 04.11.16 15:30-18:30 Grinzens
VS, SO
Fr, 24.02.17 16:30-19:30 Innsbruck
VS, SO
Fr, 03.03.17
Sa, 04.03.17
Fr, 24.03.17
Sa, 25.03.17
VS, SO
15:30-19:00 Innsbruck
08:30-12:00
15:30-19:00
08:30-12:00
Anmeldungen (wenn nicht anders angegeben) vom 27.06.2016 bis 30.09.2016 unter www.ph-online.ac.at/pht/webnav.ini; *** ACHTUNG: Bei diesem Seminar ist die Anmeldung in PH-Online bis einen Monat vor dem Veranstaltungsbeginn möglich!
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