Birgit H. Lermen Das traditionelle und neue Hörspiel im Deutschunterricht Strukturen, Beispiele und didaktisch-methodische Aspekte Ferdinand Schöningh, Paderborn Inhaltsverzeichnis Einleitung 7 Oberblick über die Gesdiichte des deutschen Hörspiels ... 8 A. Das traditionelle Hörspiel 15 1. 1.1 1.2 1.2.1 1.2.1.1 1.2.1.2 1.2.1.3 1.2.1.4 1.2.1.5 1.2.2 1.2.2.1 1.2.2.2 1.2.2.3 1.2.2.4 1.2.3 1.2.3.1 1.2.3.2 1.2.3.3 1.2.3.4 1.3 Strukturzüge des traditionellen Hörspiels .... Das traditionelle Hörspiel als Wortkunstwerk ... Das traditionelle Hörspiel als funkisches Wortkunstwerk Akustische Weltkonzeption Spieler Raum Zeit Handlung Stoff Akustisches Ausdrucksmaterial Wort Musik Geräusch Stille Technische Gestaltungsmittel Studio Mikrophon Regler Verzerrer Das traditionelle Hörspiel als das funkische Wortkunst werk 15 15 16 17 18 21 23 26 30 32 32 35 37 39 41 41 42 42 43 2. 2.1 2.2 2.3 2.4 Beispiele für das traditionelle Hörspiel Alfred Andersch: Fahrerfludit Heinrich Boll: Die Spurlosen Friedrich Dürrenmatt: Die Panne Günter Eidi: Träume 47 47 68 87 106 3. Das traditionelle Hörspiel im Unterricht der Sekundar stufe Didaktische Aspekte Methodische Möglichkeiten . . 125 126 131 3.1 3.2 B. Das neue Hörspiel 1. 1.1 1.1.1 Tendenzen des neuen Hörspiels Strukturen des neuen Hörspiels Akustische Weltkonzeption 44 141 . . .... 141 145 145 5 1.1.1.1 Raum 1.1.1.2 Zeit 1.1.1.3 Handlung 1.1.1.4 Stimmen 1.1.1.5 Stoff 1.1.2 Akustisches Ausdrucksmaterial 1.1.2.1 Musik 1.1.2.2 Geräusch 1.1.2.3 Sprache 1.1.3 Technische Gestaltungsmittel 1.1.3.1 Stereophonie 1.1.3.2 Collage und Montage 1.2 Die Technik als konstitutive Komponente des neuen Hörspiels 1.3 Resonanz und Relevanz des neuen Hörspiels 145 147 148 150 153 156 156 159 2. 2.1 2.2 2.3 Beispiele für das neue Hörspiel Jürgen Becker: Häuser Ludwig Harig: Starallüren Ernst Jandl — Friederike Mayröcker: Fünf Mann Men schen Dieter Kühn: Eskalation Theodor Weißenborn: Gesang zu zweien in der Nacht . Wolf Wondratschek: Paul oder die Zerstörung eines Hörbeispiels 193 193 219 Das neue Hörspiel im Unterricht der Sekundarstufe Didaktische Aspekte Methodische Möglichkeiten 313 314 327 2.4 2.5 2.6 3. 3.1 3.2 Zusammenfassender Vergleich . • 161 171 172 174 180 186 239 254 270 291 335 Abkürzungen 343 Anmerkungen 344 Bibliographie 370 1. Quellenverzeichnis 370 2. Literaturverzeichnis 375 6
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