TV Methodencurriculum 2016 SI und SII

Curriculum Lern- und Arbeitstechniken in der Sekundarstufe I und II - Methodencurriculum - Berufsorientierung
1. Schultag
nach den Sommerferien
Q „Alles auf Anfang“
2 BERATUNGSLEHRER-TEAM + HOR
Q „Alles auf Anfang“
1 BERATUNGSLEHRER-TEAM + HOR
E „Alles auf Anfang“
F Selbstorganisation in der S II
BERATUNGSLEHRER-TEAM + HOR
1. Halbjahr
Berufsorientierung: Möglichkeit / Angebot individueller
Vorbereitungen Abiturprüfungen, Simulation
Besuch von Universitätstagen und individueller Beratungen
von 4.-Fach-Prüfungen (im Fachunterricht)
(Zeitpunkte variieren)
Berufsorientierung: Angebot Besuch der Universitätstage Berufsorientierung: Angebot Berufsbildungsmesse
DO / BO und individuelle Beratungen
und Besuch BiZ Recklinghausen
(Okt./Nov., Zeitpunkte variieren)
(Zeitpunkt variiert)
Arnsberg-Fahrt (1 Woche): Methodenschulung zur Förderung aller drei Kompetenz-Bausteine
BERATUNGSLEHRER und EF-KollegInnen
1. Schultag / 1. Methodentag
2. Methodentag
nach den Sommerferien
nach den Herbstferien
9 . „Alles auf Anfang“
Evaluation der Methodentage der Sekundarstufe I
Kl. Lern- und Arbeitstechniken / kooperative Lernformen STEUERGRUPPE
Kl. 5-8
KLASSENLEHRER-TEAM
8 . „Alles auf Anfang“:
Kl. Zeitplanung und Selbstüberprüfung
kooperative Lernformen Kl. 5-7
KLASSENLEHRER-TEAM
2. Halbjahr
(2-stündige Evaluation)
Berufsorientierung: Berufsrecherchen nach
Interessenabfrage (Zeitpunkt variiert)
3. Methodentag
nach den Weihnachtsferien
Berufsorientierung: Berufspraktikum
(drei Wochen im Januar / Februar)
Präsentationstechniken I und II
Graffiti
PHYSIK / CHEMIE (als Projekt im Fachunterricht)
Abiturprüfungen
Berufsorientierung: Beratungen
(Zeitpunkt variiert)
Berufsorientierung: Studifinder (am Tag des Spielefestes / vor den Osterferien)
4. Methodentag
nach den Osterferien
Einführung ins Selbst-Lernzentrum Zeitpunkt vor den Sommerferien
PRT und TEAM ( 9er-KollegInnen)
Bewerbertraining
Berufsorientierung: Potenzialanalyse
(Zeitpunkt variiert)
Expertenrunde / Gruppenpuzzle
HOR (Berufsberatung) und TEAM
7 . „Alles auf Anfang“
Notizen /Arbeit mit Nachschlagewerken / Kl. Lern- und Arbeitstechniken / kooperative Lernformen Informationsbeschaffung
Visualisierungstechniken
Sprechen, sehen, hören = verstehen!
6 . „Alles auf Anfang“
Gruppenarbeit I + II
Kl. Lern- und Arbeitstechniken / kooperative Lernformen Placemat
Präsentation Anfänger
Einfach reden und zuhören!?
DEUTSCH
KLASSENLEHRER-TEAM
Staffettenpräsentation
GESCHICHTE
5 . „Alles auf Anfang“: 3 Methodentage in der Kl. 1. Schulwoche - Selbstorganisation in der S I
Effektiv lernen I + II
Klassenarbeiten
Lesetechniken / Markieren / Strukturieren
Kl. 5-6
KLASSENLEHRER-TEAM
Kl. 5
KLASSENLEHRER-TEAM
Mappenorganisation, Hausaufgaben
Think-Pair-Share, Partnercheck
KLASSENLEHRER-TEAM
Lions Quest
Mündliche Mitarbeit
Murmelgespräch, Marktplatz, Verabredung
KLASSENLEHRER-TEAM+LQ-Stunden
Numbered-Heads-Together
LATEIN / FRANZÖSISCH
Trade-A-Problem
BIOLOGIE / KLASSENLEHRER-TEAM
(6-stündiger Methodentag)
Ausstellung
MATHE
Numbered-Heads-Together
ENGLISCH
Mindmapping
Murmelgespräch
Doppelstuhlkreis
SPORT
Galeriegang
DEUTSCH
(zusätzl. im Unterricht: Verbindung mit dem
Leseförder-Konzept)
MUSIK / BIOLOGIE / ERDKUNDE
(als Projekt im Fachunterricht)
Bausteine zur Förderung der Methodenkompetenz
Bausteine zur Förderung der Kooperationskompetenz
Bausteine zur Förderung der Kommunikationskompetenz

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