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Technische Universität Dresden
Zentrum für Integrationsstudien
Fachtag DAFF
DAFF Deutsch von Anfang an für Flüchtlinge fördern
Fachtag am Institut für Integrationsstudien der TU Dresden in Kooperation mit DAMF am 26.08.2016
Das Programm
Der Fachtag ist aus unserer Sicht erfolgreich, wenn:
 Sie mit Teilnehmenden aus den verschiedenen Bereichen produktiv ins Gespräch kommen;
 wir gemeinsam den möglichen Anschlussstellen für die Zusammenarbeit und Problemfeldern Kontur geben;
 Sie neue Gedanken und Impulse mit in Ihr Arbeitsfeld nehmen;
 Sie interessante Kontakte knüpfen;
 wir gemeinsam Ideen und erste Ansätze für die weitere Arbeit festhalten.
Durch eine austauschorientierte Programmgestaltung wollen wir dafür den Rahmen schaffen.
8.30-9.00
Ankommen, Anmeldung
9.00-9.30
Eröffnung durch Vertreter der TU Dresden, Grußworte
9.30-10.45
Panel mit Vertreter_innen aus den verschiedenen Bereichen:

Dr. Solveig Buder (Jugend ·Arbeit ·Bildung e.V.) Vernetzung und Begleitung der beruflichen Integration

Dorothea Spaniel-Weise, M.A. (Universität Jena) Schulung und Beratung DaF/DaZ

Rico Ehren (DAMF - Deutschkurse, Asyl, Migration, Flucht) Einsatzfelder und Qualitätssicherung aus ehrenamtlicher Perspektive

Dr. Rebecca Zabel (Universität Leipzig Herder-Institut) Spannungsverhältnisse und wissenschaftliche Reflexion

Dr. Christina Schanzleh (Langescheidt Verlag) Materialentwicklung
Moderation Matthias Jung (FaDaF e.V. - Fachverband Deutsch als Fremdsprache)
10.45-11.00
11.00-13.00
Pause
Bei einem „Galerierundgang“ zu den eingereichten Postern verschaffen Sie sich in zwei parallelen Disqspaces zu den folgenden
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Fachtag DAFF
Themenschwerpunkten einen Überblick zu Ansätzen, Modellen und Praxisbeispielen. Mit Hilfe der Moderator_innen
bestimmen Ihre Fragen und Prioritäten die themenbezogene Arbeit in den Disqspaces.
Disqspace 1 - Spezifik der Angebotsstrukturen und
Disqspace 2 - Qualifizierung ehrenamtlicher
Systematisierung des Zusammenwirkens
Sprachbegleiter_innen
Postergalerie zur Vorstellung verschiedener Angebote
Postergalerie zur Vorstellung verschiedener Angebote


Was leisten ehrenamtliche Angebote zum Spracheinstieg,
was können sie leisten?


Qualitätssicherung vor?
Wo stoßen ehrenamtliche Begleiter_innen an ihre

Wo liegen besondere Herausforderungen?
Grenzen?

Welche Themen müssen/können in welcher Intensität im
Wie könnte ein zielgruppenorientiertes von
Rahmen einer Qualifizierung erarbeitet werden?

ehrenamtlichen und institutionellen Anbietern

Welche Konzepte und Erfahrungen liegen zur
Welche intuitiven Lehrüberzeugungen/subjektiven Theorien
funktionieren? Welche Erfahrungen gibt es?
zur Unterrichtsgestaltung kommen in der freiwilligen Arbeit
Welche Probleme im Zusammenspiel der Anbieter
zum Tragen? Wie geht man damit um?
ergeben sich aus Perspektive a) der Lernenden, b) der
Ehrenamtlichen, c) der weiterührenden professionellen
Anbieter, z.B. Integrationskursen?
13.00-14.00
14.00-15.30
15.30-15.45
Mittagspause
Sie fassen Ihre Arbeitsergebnisse in den Disqspaces zusammen und bereiten diese gemeinsam für das Abschlussplenum auf.
Pause
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15.45-16.30
Abschlussplenum
Je 2 Repräsentant_innen aus den Disqspaces präsentieren Ihre Ergebnisse. Das Plenum bietet Gelegenheit zur abschließenden Diskussion und
gibt einen Ausblick auf das weitere Vorgehen.
Pause
16.45-18.00
Abschlussimbiss, offener Austausch
Fragen- und Ideenpinnwand
Tombola

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