Fortbildungen für Tagespflegepersonal Bildungseinrichtung: Zweckverband vhs Hannover Land Ansprechpartnerin: Angela Franke Telefon: 05032 9819-90 E-Mail: [email protected] Anmeldung: 05032 9819-80 Rubrik: Kinder unter drei Jahren Bildung von Anfang an - frühe Bildungsjahre Förderung von Kindern in der Familie, in der Krippe und in der Tagespflege Lernen in Bewegung, Lernen mit allen Sinnen, Lernen in Beziehungen verbunden mit Gefühlen, Lernen für ein ganzes Leben. Was bedeutet Bildung? Wie kommt der Bildungsprozess in Gang? Wann und wo beginnt dieser? Wie können wir unsere Kinder unterstützen? Aus diesen Fragen ergeben sich Arbeitsschwerpunkte. Ferner wird der Film von Donata Eschenbroich und Otto Schweitzer „Im Frühlicht“ gezeigt. Thema des Films sind die ersten drei Jahre als Bildungszeit. Inhalte Im Seminar werden die ersten drei Lebensjahre als Bildungszeit in den Mittelpunkt gerückt. Fragen zur Bildung in der frühen Kindheit bestimmen die Arbeitsschwerpunkte. Welche Aufgaben haben Krippen und auch die Tagespflege, um dem Bildungsauftrag gerecht zu werden? Wie können Erzieherinnen und Tagespflegepersonen die (Selbst-)bildungsprozesse der Kinder unterstützen? Der Film „Im Frühlicht“ zeigt, dass Krippen und Tagesbetreuungen keine Notlösungen seien müssen, sondern eine einmalige Bildungszeit fördern können. Methoden Vortrag, Kleingruppenarbeit, Plenum, praktische Übungen, Film mit anschließender Diskussion Mitzubringen Schreibmaterial Wann: Samstag, 13.02.2016, 09:00 - 17:00 Uhr Dozentin: Birgit Schaper-Gerdes Ort: Großburgwedel, vhs, Auf dem Amtshof 8 Teilnahmeplätze: min. 7, max. 14 Kosten: 1 U-Tag, 65,00 € Kurs-Nr.: Q217631 Wahrnehmungsförderung für Kleinkinder Alle Sinne wachen auf! Um sich zu entwickeln, brauchen kleine Kinder vielfältige Sinneserfahrungen. Sie riechen, schmecken, tasten, sehen und hören, um ihre Umwelt und sich selbst besser kennenzulernen. Aber nicht allen Kindern gelingt das Steuern ihrer Entwicklungsschritte auf Anhieb gleich gut. Manche haben Mühe, brauchen mehr Zeit oder besondere Unterstützung. Das Seminar bietet einen Überblick über die kindliche Entwicklung und die Entfaltung der einzelnen Sinnesbereiche. Es hilft zu verhindern, dass aus Kindern mit beeinträchtigter Wahrnehmung verhaltensauffällige Kinder werden. Mit einfachen, kindgerechten Übungen können Erzieherinnen im Erzieheralltag die kindliche Entwicklung unterstützen. Auffälligkeiten und Störungen werden damit wirksam vorgebeugt. Die einzelnen Möglichkeiten der Umsetzung und der Umgang mit verschiedenen Materialien machen den Kindern viel Spaß und Freude. Zugleich wird ihre Entwicklung durch Stimulation der verschiedenen Sinne spielerisch gefördert. Inhalte • Kennenlernen der Wahrnehmungsbereiche • Entfaltung der Sinnesbereiche • Praktische Übungen und Spielideen • Reflexion und Transfer in die Praxis Methoden Impulsreferat, praktische Übungen, Einzel- und Gruppenarbeiten, Plenumsdiskussionen Mitzubringen Fallbeispiele Dozentin: Kerstin Franzke Ort: Neustadt, VZ Leinepark, Suttorfer Str. 8 Teilnahmeplätze: min. 8, max. 16 Kosten: 1 U-Tag, 65,00 € 1. Termin Wann: Dienstag, 23.02.2016, 08:30 - 15:30 Uhr Kurs-Nr.: Q211531 oder 2. Termin Wann: Dienstag, 06.12.2016, 08:30 - 15:30 Uhr Kurs-Nr.: R210931 Sing- und Fingerspiele für Kinder von 1 - 6 Jahren Sing- und Fingerspiele sind bei Kleinkindern und Kindern sehr beliebt. Sie machen nicht nur Spaß, sondern fördern die Entwicklung des Kindes und die Fantasie. Fingerspiele gehören in den Kindergartenalltag und tragen zur Sprachförderung bei. Man muss kein großes Gesangs-Talent sein, um diese Spiele mit den Kindern umzusetzen, die Melodien sind teilweise von bekannten Kinderliedern. Inhalte Sie lernen die Bedeutung von Sing- und Fingerspielen kennen und was Sie bei der Umsetzung beachten müssen. Sie bekommen viele Tipps und Anregungen für den KitaAlltag und wir spielen die Sing- und Fingerspiele praktisch durch, damit Sie sie sofort in Ihrer Einrichtung umsetzen können. Mitzubringen Ein Fingerspiel und ein Singspiel in DIN A4 (mit dem Computer geschrieben) Wann: Samstag, 27.02.2016, 10:00 - 16:00 Uhr Dozentin: Irene Urich Ort: Neustadt, VZ Leinepark, Suttorfer Str. 8 Teilnahmeplätze: min. 10, max. 12 Kosten: 1 U-Tag, 65,00 € Kurs-Nr.: Q216831 Bewegungsgruppen mit viel Spaß und Phantasie für Kinder von 0 - 3 Jahren Spielideen aus der Psychomotorik, der Sensorischen Integration und der Entwicklungsbegleitung Kreatives Spiel als Grundbedürfnis, Erfolgserlebnisse durch die Umsetzung eigener Ideen und Bewegungs-und Körperkoordination - all das fördert besonders die Bewegungslust. Kein Druck, kein Zwang, stattdessen Neugier, Spaß und Selbstbestätigung! Auf der Grundlage verschiedener Konzepte wie Psychomotorik, Sensorische Integration und Entwicklungsbegleitung bekommen Sie viele praktische Spielideen zur sofortigen Umsetzung. Wir betrachten gemeinsam die verschiedenen Möglichkeiten zur sofortigen Anwendung im Gruppenalltag: Welche Alltagsgegenstände lassen sich nutzen? Bewegung auch im kleinen Raum Bewegungs- und Wahrnehmungsangebote in der Halle oder draußen Gemeinsam erschließen wir uns den tiefen Sinn der bewegten Gruppe sowohl als Präventionsmaßnahmen als auch zum Wohlbefinden im eigenen Körper, um damit Selbstbewusstsein und Lernfähigkeit zu stärken. Der Unterricht findet teilweise in der Turnhalle der Grundschule Stockhausenstraße in Neustadt statt. Inhalte Kurze Einführung in die Grundlagen der Entwicklung von 0 bis 3 Jahren Grundlagen der Wahrnehmungsverarbeitung, Psychomotorik Entwicklungsbegleitung sowie Einschätzung des Entwicklungsstandes Psychomotorische Spielideen Konzept des bewegten Stundenaufbaus Stellenwert der Bewegungsstunden in der pädagogischen Konzeption Präventionsmaßnahmen und Unterstützung für Kinder Fallbeispiele und Mitzubringen Sportsachen, Verpflegung, jede Menge Fallbeispiele Dozentin: Katharina Rosengart Ort: Neustadt, VZ Leinepark, Suttorfer Str. 8 Teilnahmeplätze: min. 7, max. 16 Kosten: 1 U-Tag, 65,00 € 1. Termin Wann: Samstag, 27.02.2016, 09:00 - 16:00 Uhr Kurs-Nr.: Q215231 oder 2. Termin Wann: Samstag, 12.11.2016, 09:00 - 16:00 Uhr Kurs-Nr.: R212731 Bewegung und Sprache in der Krippe Zur Sprache kommen durch Bewegung Bevor das Kind verbal spricht, teilt es sich mit Gesten, Mimik, Gebärden und über seinen Körper mit. Kinder erwerben die Sprache, um Beziehungen aufzubauen und ihre Bedürfnisse auszudrücken. Sprache und Bewegung werden als Mittel zum Zweck eingesetzt. Gleichzeitig müssen sie erfahrbar gemacht und mit allen Sinnen erlebt werden, also für das Kind sinnvoll sein. Je jünger die Kinder sind, desto mehr benötigen sie eine anregende Umgebung, die sie zum Handeln mit dem eigenen Körper, der Bewegung, der Sprache und der Stimme auffordert. Das Ziel des Seminars ist, den Zusammenhang zwischen Sprache und Bewegung erkennen und dies in die Praxis umsetzen zu können. Inhalte Die Entwicklung der Sprache und der Bewegung Wie hängt die Sprache mit der Bewegung zusammen? Wie kann ich den Zusammenhang zwischen Sprache und Bewegung im Alltag nutzen? Wie kann der Gruppenraum entsprechend gestaltet werden? Sie lernen praktische Spiele und Materialien kennen Methoden Impulsreferat, praktische Übungen, Einzel- und Gruppenarbeit, Plenumsdiskussion, Praxistransfair Mitzubringen Igelball, mittelgroßer Stoffball, Hula Hoop Reifen, Zeitungspapier Wann: Dienstag, 05.04.2016, 08:30 - 15:30 Uhr Dozentin: Kerstin Franzke Ort: Neustadt, VZ Leinepark, Suttorfer Str. 8 Teilnahmeplätze: min. 8, max. 16 Kosten: 1 U-Tag, 65,00 € Kurs-Nr.: Q211831 „Alles hat Hand und Fuß“ für Krippenkinder Hände können noch so klein sein - sie sind ständig in Bewegung Motorische Förderung von Händen und Füßen für Kinder im Krippenalter? Die Hände und Füße der Kinder sind sehr bewegungsfreudig. Die Hände wollen die Welt begreifen und die Füße die Welt erobern. In diesem Seminar lernen die Teilnehmenden verschiedene Materialien kennen und wie diese für altersentsprechende Spiele für Hände und Füße eingesetzt werden können. Die Spiele dienen zur Förderung der Motorik, Koordinations- und Wahrnehmungsfähigkeit. Sie erfahren, wie die Entwicklung in diesem Bereich ist. Inhalte • Spiele für die Hände: Fingerspiele, Tasten und Fühlen, Basteln, verschiedene Materialien • Spiele für die Füße: Greifen und Tastübungen, Berühren, Laufen, Fangen, Anschleichen, Basteln mit den Füßen Methoden Referat, Selbsterfahrung Mitzubringen Socken, kleines Handtuch, Schere, buntes Papier, farbige Stifte, Kleber und Stoffschere Wann: Dienstag, 19.04.2016, 08:30 - 15:30 Uhr Dozentin: Kerstin Franzke Ort: Neustadt, VZ Leinepark, Suttorfer Str. 8 Teilnahmeplätze: min. 8, max. 16 Kosten: 1 U-Tag, 65,00 € Kurs-Nr.: Q211931 Die Sprachentwicklung in der Krippe fördern und begleiten - Rhythmik & Tanz Die Allerkleinsten, unsere Krippen-Kinder, benötigen besonders unsere Aufmerksamkeit, unser Angesicht, unsere Beweglichkeit und unsere persönliche Ansprache, um sich sprachlich gesund entwickeln zu können. Bewegung, Rhythmus und Sprechen bilden die Basis, das Fundament des Menschseins. Wird dieses Fundament NICHT ausreichend aufgebaut, lässt sich dies später kaum noch nachholen. Die „Sprache ist der Schlüssel“ zu einer gesunden Entwicklung von Kindern. Ziele Die Teilnehmerinnen erfahren, wie sie die allerkleinsten Kinder/Babys in ihrer Sprachentwicklung mit Tanzspielen, Kniereitern, Strampelspielen, Rhythmus und Stimme fördern und in ihrer Sprachentwicklung sinnvoll, natürlich und ohne viel Vorbereitung begleiten können. Inhalte Verlauf der Sprachentwicklung von 0 - 3 Jahren Sprachentwicklungsstörungen - wo stecken die Gefahren? Elternarbeit Beobachtung und Dokumentation im Ansatz Kommunikationsregeln Grundbewegungsarten: welche gibt es und in welchem Zusammenhang stehen diese mit der Sprachentwicklung? Viele praktische Übungen/Spiele (Kniereiter, Strampelspiele, Hörverarbeitung) Methoden U-Gespräch, Kleingruppenarbeit, Reflektion und Feedback, Übungen und Spiele Dozentin: Kathi Lausberg-Pielhau Ort: Neustadt, VZ Leinepark, Suttorfer Str. 8 Teilnahmeplätze: min. 8, max. 16 Kosten: 1 U-Tag, 120,00 € 1. Termin Wann: Mittwoch, 20.04.2016, 09:00 - 15:00 Uhr Kurs-Nr.: Q215431 oder 2. Termin Wann: Mittwoch, 02.11.2016, 09:00 - 15:00 Uhr Kurs-Nr.: R214031 Spielend die Welt entdecken Spielideen für Kinder vom ersten Lebensjahr an Durch das Spiel mit Alltagsgegenständen und einfachen Materialien entdecken die Kleinen ihre Umwelt und werden von Anfang an in ihrer Entdeckungslust und Wahrnehmung gefördert. Mit Neugier und Freude werden eigene Fähigkeiten entdeckt und entwickelt. Ziel dieses Kurses ist es, Spielangebote für Kinder von sechs Monaten bis drei Jahren kennen zu lernen. Durch die Entwicklung und Neugier des Kindes werden Alltagsgegenstände und einfache Materialien, die in jedem Haushalt und Kindergarten vorhanden sind, zur Erweiterung des Handlungsspektrums genutzt. Die Kinder lernen dabei durch Nachahmung, natürliche Bewegungslust, Neugier und dem Versuch/Irrtum-Prinzip ihre Umwelt kennen. Inhalte • Spielideen aus dem PEKIP-Konzept und der Sensorischen Integration • Herstellungsideen und Nutzung von Alltagsmaterial • Entwicklung des Kindes, wichtige Eckdaten Methoden Vortrag, praktische Übungen, Gruppenarbeit Katharina Rosengart Ort: Neustadt, VZ Leinepark, Suttorfer Str. 8 Teilnahmeplätze: min. 7, max. 16 Kosten: 1 U-Tag, 65,00 € 1. Termin Wann: Samstag, 23.04.2016, 09:00 - 16:00 Uhr Kurs-Nr.: Q214631 oder 2. Termin Wann: Samstag, 24.09.2016, 09:00 - 16:00 Uhr Kurs-Nr.: R212431 Kreatives Gestalten mit Krippenkindern Welche künstlerischen Techniken bieten sich an? Kinder unter drei Jahren sind begierig zu lernen, sie möchten ihre Umwelt erforschen und mit Gegenständen ihrer Umgebung experimentieren. Sie sind an Materialien interessiert, hantieren gerne mit Werkzeugen und wollen ausprobieren, was man mit ihrer Hilfe anstellen kann. Wenn die Kinder etwas bisher Unbekanntes erfahren und neue Fertigkeiten erprobt haben, wollen sie das Gelernte wiederholen, manchmal selbstständig - manchmal mit Hilfe von Erwachsenen. Schon kleine Kinder hantieren gern mit Pinsel und Farben und sie sind am Umgang mit Materialien wie Pappmaché, Klebstoff oder Papier interessiert. Daran können wir bei der Arbeit mit den Kleinsten in der Krippe anknüpfen. Inhalte Das Seminar gibt Anregungen, wie bei kleinen Kindern Experimentierbereitschaft, Neugier und Kreativität gefördert werden können. Die Teilnehmerinnen lernen verschiedene künstlerische Techniken und den kreativen Umgang mit Alltagsmaterialien kennen sowie die Präsentation von Bildern und Objekten. Das Gelernte können die Teilnehmerinnen ohne großen Aufwand in ihre pädagogische Praxis umsetzen. Methoden Nach einer kurzen Einführung in verschiedene künstlerische Techniken wird einzeln und in Gruppen kreativ und praktisch gearbeitet. Mitzubringen verschiedene Papiersorten, Zeichenkarton, Pappe, Bleistift, Anspitzer, Buntstifte, Wachsmalstifte, Schere, Borstenpinsel, Wasserbecher, Klebstoff, Schaumstoffroller, Tuschfarbe, flüssige Farbe, Bindfaden, Federn, Tesakrepp Wann: Donnerstag, 28.04.2016, 09:00 - 16:00 Uhr Dozentin: Monika Klages Ort: Neustadt, VZ Leinepark, Suttorfer Str. 8 Teilnahmeplätze: min. 7, max. 12 Kosten: 1 U-Tag, 65,00 € Kurs-Nr.: Q210031 Spielend die Welt entdecken - Aufbaukurs Spielideen für Kinder vom ersten Lebensjahr an Dieses Seminar bietet weitere Ideen zum Spiel mit Alltagsgegenständen, die den natürlichen Entwicklungsdrang und die Wahrnehmung fördern. Es ist ein praxisorientiertes Seminar mit kreativen und fördernden Spielmöglichkeiten zum Selbsterfahren und Anfertigen. Aufbauend auf den ersten Teil ist es Ziel dieses Seminars, Spielangebote für Kinder von 6 Monaten bis 3 Jahren kennen zu lernen, Ideen und Erfahrungen auszutauschen und Materialien als Spielzeug wahrzunehmen und neu zu nutzen. Inhalte Im Vordergrund stehen Alltagsmaterialien, die in jedem Haushalt und Kindergarten vorhanden sind. Die Teilnehmerinnen werden angeregt, die Dinge zu erforschen und den Kindern die Entdeckung der Welt zu ermöglichen. Dabei nutzen wir die Lust und Freude am Lernen durch Nachahmung, Bewegung, Neugier, Versuch und Irrtum und geben den Kindern die Möglichkeit der Umwelteroberung. • Spielideen aus der Sprach- und Mundmotorikförderung • Spielideen aus den verschiedensten Konzepten von Bobath über PEKIP bis SI • Vertiefung der Informationen zur Kindesentwicklung Dozentin: Katharina Rosengart Ort: Neustadt, VZ Leinepark, Suttorfer Str. 8 Teilnahmeplätze: min. 7, max. 16 Kosten: 1 U-Tag, 65,00 € 1. Termin Wann: Samstag, 04.06.2016, 09:00 - 16:00 Uhr Kurs-Nr.: Q214731 oder 2. Termin Wann: Samstag, 22.10.2016, 09:00 - 16:00 Uhr Kurs-Nr.: R212531 Ernährung in der Krippe Das beste Essen für Kleinkinder Dieses Seminar beantwortet viele Fragen rund um die Kleinkindernährung in der Krippe. Die Zauberformel lautet Spaß und Teilhabe! Im Kleinkindalter gibt es auch rund ums Thema Ernährung viel zu erleben. Klare Spielregeln und eine Portion Gelassenheit fördern die positive Ess-Entwicklung. Praktische Anregungen zeigen, wie dies im Krippen-Alltag aussehen kann. Das Ziel ist, Spaß am gesunden Essen zu vermitteln! Ziele des Seminars sind, Verständnis für besondere Bedürfnisse der Krippenkinder zu wecken, Unsicherheiten in Bezug auf die Ernährung der Kleinen zu beseitigen und alltagstaugliche Tipps zur Umsetzung zu geben. Inhalte Übergang Babykost zur Kleinkindernährung Bessere Verpflegung in der Krippe durch Qualitätsstandards Allergieprävention Essspielregeln und -rituale Methoden Impulsvortrag, praktische Übung, Gruppenarbeit Mitzubringen eine Schürze (wenn vorhanden) Wann: Dienstag, 07.06.2016, 09:00 - 16:00 Uhr Dozentin: Nicole Eckelmann Ort: Burgwedel, vhs, Auf dem Amtshof 8 Teilnahmeplätze: min. 8, max. 12 Kosten: 1 U-Tag, 65,00 € (inkl. Einkauf) Kurs-Nr.: Q213031 Im Freien kreativ spielen Möglichkeiten in den verschiedenen Jahreszeiten Im Freien gibt es zahlreiche Materialien, mit denen sich die Kinder die Natur und ihre Welt erschließen und jede Menge Erfahrungen sammeln können. Für Kinder sind ganz besonders die „kleinen Dinge“ von Interesse, die sie finden, sammeln und mit denen sie sich beschäftigen. Jede Jahreszeit kann die Kinder zu fantasievollen und kreativen Spielmöglichkeiten anregen. Wir werden uns mit den Besonderheiten der einzelnen Jahreszeiten, der unterschiedlichen Bereiche im Freien und den verschiedenen Möglichkeiten, wie z. B. im Garten, im Sandkasten oder beim Wasser auseinandersetzen. Inhalte • Möglichkeiten in den verschiedenen Jahreszeiten • Kreative Orte draußen kennenlernen • Angebote für Kleinkinder im Außenbereich • Vorbereitung der Außenbereiche • Ausflüge und Naturerlebnisse gestalten • Kreatives Gestalten Methoden Impulsreferat, praktische Übungen, Einzel- und Gruppenarbeiten, Plenumsdiskussionen Mitzubringen verschiedene Naturmaterialien, Bastelunterlage, Kleber, Schere, Fallbeispiele Wann: Dienstag, 21.06.2016, 08:30 - 15:30 Uhr Dozentin: Kerstin Franzke Ort: Neustadt, VZ Leinepark, Suttorfer Str. 8 Teilnahmeplätze: min. 8, max. 16 Kosten: 1 U-Tag, 65,00 € Kurs-Nr.: Q212531 Wenn Kinder trotzen Trotz, Wut und Aggressionen im Kleinkindalter Wer kennt sie nicht: Kleinstkinder, die beißen, kratzen, mit Spielzeug hauen. Zweijährige, die sich wütend und laut schreiend auf den Boden schmeißen. Und immer wieder hilflose Eltern und auch Erzieherinnen, die sich fragen, wie sie am besten reagieren, was sie tun können. Anhand von Fallbeispielen aus der Praxis werden Reaktionsmöglichkeiten und Verhaltensweisen von Erzieherinnen und Eltern für den Umgang mit den kleinen Rebellen erarbeitet. Inhalte Dieses Seminar gibt einen Einblick in die Gefühls- und Fantasiewelt von Kindern im Alter von 0 - 3 Jahren. Auf Grundlage von Entwicklungstheorie und Aggressionsforschung werden die alterstypischen Affekte erklärt. Es geht um die Unterscheidung von entwicklungsbedingten Trotzreaktionen und kleinkindlichen Aggressionen einerseits in Abgrenzung zu aggressivem Verhalten andererseits. Methoden Bearbeitung mit Hilfe konkreter Fallbeispiele aus der Praxis, Power-Point, Impulsreferat, Kleingruppenarbeit Wann: Donnerstag, 01.09.2016, 09:00 - 16:00 Uhr und Freitag, 02.09.2016, 09:00 - 16:00 Uhr Dozentin: Anja Cantzler Ort: Neustadt, VZ Leinepark, Suttorfer Str. 8 Teilnahmeplätze: min. 10, max. 16 Kosten: 2 U-Tage, 180,00 € Kurs-Nr.: R210131 Mein Körper - Krippenkinder entdecken und erforschen ihren Körper Ideen und Spiele für die Praxis mit Kindern von 0 - 3 Jahren Die Auseinandersetzung mit dem eigenen Körper ist die zentrale Entwicklungsaufgabe in den ersten Lebensjahren eines Kindes. Das Kind als selbsttätiges und kompetentes Individuum tritt von Geburt an in einen aktiven und regen Austausch mit seiner Umwelt: Mit allen Sinnen entdeckt es sich selbst und die Welt um sich herum. Dabei ist spielerisches Tun das wichtigste Werkzeug. Ausgangspunkt für eine gelingende Persönlichkeitsentwicklung ist die Wahrnehmung des eigenen Körpers. Deshalb sind Spiele zur Wahrnehmung des eigenen Aussehens und Erfahrungen zu den Bewegungsmöglichkeiten einzelner Körperteile förderlich für die Ausbildung des Selbstwertgefühls und die Entwicklung eines positiven Selbstkonzepts. In diesem Sinn möchte das Seminar Sie bei Ihrer täglichen Arbeit unterstützen, Kindern im Alter von 0-3 Jahren bildungsanregende und entwicklungsfördernde Impulse anzubieten. Sie erhalten Gelegenheit, Ihr eigenes Spielrepertoire zu ergänzen und zu erweitern. Inhalte • Mit Händen und mit Füßen können wir uns begrüßen - Begrüßungs- und Anfangsspiele • Ich lerne meinen Körper kennen - Spiele und Ideen zur Wahrnehmung des eigenen Körpers • Spiele zur Bewegungsförderung Mitzubringen Wolldecke, Kissen, bequeme Socken, 1 Babypuppe, 2-3 Sandsäckchen, 1 Igelball Wann: Mittwoch, 07.09.2016, 09:00 - 16:00 Uhr Dozentin: Anja Cantzler Ort: Neustadt, VZ Leinepark, Suttorfer Str. 8 Teilnahmeplätze: min. 10, max. 16 Kosten: 1 U-Tag, 90,00 € Kurs-Nr.: R210031 Beobachtung und Portfolios in der Krippe Beobachten und Dokumentieren bei Kleinstkindern Die Beobachtung und Dokumentation im Kleinstkindbereich setzt gute Kenntnisse über Entwicklungsstufen von Kindern und ein geschultes Auge für Beobachtungen voraus. Verschiedene Beobachtungskonzepte können im Kleinstkindbereich eingesetzt und miteinander verbunden werden. Durch die systematische Beobachtung wird ein fachlicher Austausch gefördert und die Kommunikation mit den Eltern erleichtert oder ist für ein Beratungsgespräch mit Eltern eine gute Hilfe. Inhaltlich geht es um Informationen über verschiedene Beobachtungsraster und Dokumentationsmöglichkeiten für Kinder unter 3 Jahren und deren Anwendungsmöglichkeiten. Inhalte • Grundlagen der Beobachtung bei Kleinstkindern • Freie Beobachtung in Anlehnung an Lerngeschichten • Die Entwicklungstabelle von Beller • Grenzsteine der Entwicklung - Beobachtung als Frühwarnsystem bei möglichen Entwicklungsrisiken • Beobachtungsbogen für Eltern (Sprache, Entwicklungsstand) Methoden Theoretischer Input, Einzel- und Gruppenarbeit, Übungen, Handhabung von Checklisten und Beobachtungsbogen Wann: Donnerstag, 08.09.2016, 08:30 – 15:30 Uhr Dozent: Jens C. Möller Ort: Neustadt, VZ Leinepark, Suttorfer Str. 8 Teilnahmeplätze: min. 10, max. 16 Kosten: 1 U-Tag, 72,00 € Kurs-Nr.: R213431 Entwicklungspsychologie in den ersten drei Jahren Lass mir Zeit, zu wachsen In den ersten drei Jahren passieren sehr viele Entwicklungen und sogenannte Meilensteine der Kinder. Was sagt dazu die Entwicklungspsychologie? Wie kann dies in den Erzieherinnen-Alltag von Kleinkindern umgesetzt werden? Kleinkinder benötigen ihren Bedürfnissen entsprechende Grundvoraussetzungen, um nach ihrem Tempo zu reifen und sich zu entwickeln. Sie erfahren Wissenswertes und Praktisches für das Arbeiten mit Kleinkindern und in welchem Maße Sie Kleinkinder fördern können oder eher überfordern. Ziel ist, die Erkenntnisse aus der Entwicklungspsychologie mit Freude in die Praxis umsetzen zu können und in dieser besonderen Entwicklungsphase Kleinkinder zu begleiten, damit sie nach ihren Bedürfnissen heranwachsen können. Inhalte • Verschiedene Entwicklungstabellen sowie Herangehensweisen • Grundbedürfnisse der Kinder • Alltag mit Krippenkindern und ihren Herausforderungen (z. B. das Trocken werden) • Trotzphasen • Achtsamer und respektvoller Umgang mit Kleinkindern • Voraussetzungen fürs Lernen und sich Entwickeln Methoden Theorie und Praxis, Einzel- und Gruppenarbeit, praktische Übungen, Fallbeispiele Mitzubringen Fallbeispiele, Malpapier, Bunt- und Wachsmalstifte Wann: Dienstag, 20.09.2016, 08:30 - 15:30 Uhr Dozentin: Kerstin Franzke Ort: Neustadt, VZ Leinepark, Suttorfer Str. 8 Teilnahmeplätze: min. 8, max. 16 Kosten: 1 U-Tag, 65,00 € Kurs-Nr.: R211231 Erste Kunst mit allen Sinnen erfahren Kreativitätsförderung für unter Dreijährige Entdecken Sie die natürliche Neugier und Begeisterung von Kleinstkindern beim künstlerischen Experimentieren und Lust am Aktivsein. In der Auseinandersetzung mit verschiedenen Materialien erforschen und gestalten Kinder ihre Welt. Hierbei sind die Kinder am künstlerischen Aktivsein und am Schaffungsprozess selber interessiert, mehr als am fertigen Produkt. Durch erste Kunsterfahrungen mit allen Sinnen beginnt für Kinder unter drei Jahren eine aufregende Reise in die Welt der Kreativität und Kunst. Was kann ich beim kreativen Tun von Kindern beobachten? Welche Auswirkungen hat dies für die gesamte Entwicklung der Kinder? Methoden Theorie, praktische Beispiele, Fallbeispiele Mitzubringen Malkittel, Unterlage, Fallbeispiele, Farben und Pinsel Wann: Dienstag, 01.11.2016, 08:30 – 15:30 Uhr Dozentin: Kerstin Franzke Ort: Neustadt, VZ Leinepark, Suttorfer Str. 8 Teilnahmeplätze: min. 8, max. 16 Kosten: 1 U-Tag, 65,00 € Kurs-Nr.: R211031 Bildungsurlaub mit Marlies Wagner Wie lernen Kinder im Alter von null bis drei Jahren? Unter Einbeziehung der Erkenntnisse aus der Entwicklungspsychologie sowie der Bindungsund Hirnforschung sind Lernprozesse bei jungen Kindern immer konkreter erforscht. Eine entscheidende Voraussetzung für das Lernen ist die Bindungsqualität und die Befriedigung der seelischen Grundbedürfnisse. Welche Kompetenzen Pädagoginnen für eine entwicklungsförderliche Atmosphäre und Begleitung brauchen, wird u. a. ein Schwerpunkt dieses Seminars sein. Ziele Bewusstmachung der einzelnen Entwicklungsschritte der Säuglinge und Kleinkinder in Verbindung mit entwicklungsförderlichem, achtsamem und respektvollem Umgang durch die Entwicklungsbegleiterinnen. Inhalte Grundaussagen der Bindungstheorie nach J. Bowlby Bedeutung der Bindung aus entwicklungs-psychologischer Sicht Die Qualität der Bindung und -verhaltensweisen Reflexion der eigenen Bindungserfahrungen Die 16 seelischen Grundbedürfnisse und ihre Bedeutung Die Lernentwicklung aus neurobiologischer und entwicklungspsychologischer Sicht Die Entwicklung von Emotionen und Gefühlen Wahrnehmung als Ausgangspunkt des Lernens Der Eigenanteil des Kindes steht im Mittelpunkt von Entwicklung und Lernen: Was heißt das für Erzieherinnen und ihr Handeln? Die Bedeutung des Spiels Das Gehirn und die frühe Sprachentwicklung Drei Grundsätze für Sauberkeitserziehung An- und Ausziehen, Schlafen, Mahlzeiten Prinzipien auf der Grundlage eines respektvollen Miteinanders Methoden Impulsreferat, Einzel- und Kleingruppenarbeit, Arbeit im Plenum, praktische Übungen Wann: Mittwoch, 09.11. - Freitag, 11.11.2016 Dauer: 3 U-Tage, jeweils 08:30 - 15:30 Uhr Dozentin: Marlies Wagner Teilnahmeplätze: min. 19, max. 20 Ort: Neustadt, VZ Leinepark, Suttorfer Str. 8 Kosten: 275,00 € (inkl. Teilnahmebescheinigung sowie Mittagsmenüs und Getränke) Kurs-Nr.: R213731 Sprachentwicklung und spielerische Sprachbildung bei den Kleinsten - Gebärden für alle! babySignal bei Krippen- und Kindergartenkindern Täglich lässt sich beobachten: Schon Kleinkinder unter drei setzen gezielt ihre Gestik und Mimik ein, um sich mitzuteilen. Sie winken, schütteln den Kopf oder legen die Hand an die Wange und sagen uns damit „tschüß!“, „nein“ und „ich bin müde“. An genau diesem Punkt setzt diese Fortbildung an. Es werden Situationen aus dem Kitaalltag angeschaut, in denen Gebärden sinnvoll eingesetzt werden können – zusätzlich zum gesprochenen Wort. So erhöht der Einsatz der Hände beim Gebärden beispielsweise automatisch die Aufmerksamkeit der Kinder auf das gesprochene Wort. Gebärden sind darüber hinaus eine wunderbare Brücke für die Kommunikation mit mehrsprachigen Kindern und Integrationskindern. Die in der Fortbildung gezeigten Gebärden können in jeder Krippengruppe eingeführt werden. Ziele Die Teilnehmerinnen erarbeiten auf der Grundlage der frühen Sprachentwicklung bei Kindern unter drei die Vorteile, die Gebärden in der Kommunikation ermöglichen. Es werden ca. 40 Gebärden für den Alltag mit Krippenkindern erlernt und für die Einführung im Krippenalltag geübt. Inhalte • Förderung der frühen Kommunikation • Gebärden für den Alltag mit hörenden Kindern Methoden Der theoretische Fokus des Seminars liegt auf der Erarbeitung von Grundlagen zur frühen Sprachentwicklung (0 - 3 Jahre) mit besonderem Blick auf mehrsprachige Kinder und auf Kinder mit besonderen Entwicklungsvoraussetzungen im Bereich Hören und Sprache. Wann: Freitag, 18.11.2016, 10:00 – 17:00 Uhr Dozentin: Tina de Boer Ort: Neustadt, VZ Leinepark, Suttorfer Str. 8 Teilnahmeplätze: min. 9, max. 15 Kosten: 1 U-Tag, 80,00 € Kurs-Nr.: R211331 Spielerische Sprachbildung - weitere Gebärden für Krippe und Kita babySignal Aufbaukurs Das Seminar richtet sich an pädagogische Fachkräfte im Krippen- und Elementarbereich, die mit Kindern im Alter von ca. 2-6 Jahren arbeiten. Das Seminar baut auf dem Grundseminar „Sprachentwicklung und spielerische Sprachbildung bei den Kleinsten - Gebärden für alle!“ auf, kann aber auch als Einzelfortbildung besucht werden. Die gelernten Gebärden können mit allen Kindern verwendet werden. Kinder mit Entwicklungsverzögerungen, Hörbehinderung oder Trisomie 21 werden in das Konzept mit eingeschlossen. Inhalte Lernen Sie viele weitere Gebärden kennen, die Ihnen speziell in diesen Themenbereichen hilfreich sein können: Beim Benennen von Farben und Gefühlen, auf Erkundungstouren zum Spielplatz oder in den Zoo. Gemeinsam singen wir weitere Lieder und erarbeiten das Thema Raupe Nimmersatt als Projekt für Krippe und Kita. Methoden Der theoretische Fokus des Seminars liegt auf der Erarbeitung von Grundlagen zur frühen Sprachentwicklung mit besonderem Blick auf mehrsprachige Kinder und auf Kinder mit besonderen Entwicklungsvoraussetzungen im Bereich Hören und Sprache. Teilnahmevoraussetzungen Teilnahme am Grundkurs Wann: Samstag, 19.11.2016, 10:00 – 17:00 Uhr Dozentin: Tina de Boer Ort: Neustadt, VZ Leinepark, Suttorfer Str. 8 Teilnahmeplätze: min. 9, max. 15 Kosten: 1 U-Tag, 80,00 € Kurs-Nr.: R211531
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