Gemeinsames Lernen in der Sek I

Alle Fächer
übergreifend
16.2/214
Qualifikationserweiterung: Gemeinsames Lernen in der Sekundarstufe I –
(GT-HX-LiP-PB)1
Fortbildungsart: SCHELF (regional, landesweit)
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollen im Rahmen dieser Qualifikationserweiterung in ihrem
Einstig in die Arbeit mit integrativen Lerngruppen begleitet werden. Ihnen werden Einblicke in das
sonderpädagogische Denken und Handeln vermittelt und die Verknüpfung sonderpädagogischer Theorie und Praxis mit dem Unterricht von Regelschülerinnen und -schülern wird unterstützt.
Folgende Schwerpunkte werden behandelt:

Analyse der pädagogischen Ausgangslage (Kind-Umfeld-Analyse) von Schülerinnen und
Schülern in inklusiven Lerngruppen

Einführung in die Entwicklungsbereiche Motorik, Wahrnehmung und Bewegung, Sprachentwicklung, Kommunikation und Interaktion, Motivation und Konzentration, Emotionalität und
Soziabilität sowie Kreativität für schulisches Lernen

Reflexion der Lehrerrolle und Stärkung der Lehrerpersönlichkeit unter den spezifischen Bedingungen in inklusiven Lerngruppen

Einführung in lernfördernde Konzepte und Unterrichtsmethoden

Zusammenwirken von Diagnose, Förderung und Unterricht

Umgang mit Leistungsfeststellung und Leistungsbewertung in der zieldifferenten Förderung

Entwicklung von individuellen Förderplänen

Analyse, Reflexion und Evaluation von Erziehungsprozessen und Unterrichtsabläufen durch
kollegiale Fallberatung

Grundlagen der Zusammenarbeit mit Erziehungsberechtigten und Kooperation mit anderen
Institutionen
Das Angebot umfasst 160 Fortbildungsstunden und erstreckt sich 14-täglich über das Schuljahres
2016/17. Die Teilnahme wird mit 5 Stunden (HS und RS) bzw. 4 Stunden (GY, GE, GM, Seks) auf die
wöchentliche Unterrichtsverpflichtung angerechnet. Die Hälfte der Entlastung (2,5 bzw. 2 Stunden) ist
für die Schulen bedarfserhöhend.
An den jeweils fortbildungsfreien Donnerstagen sollen Hospitationen zu konkreten Beobachtungsaufgaben erfolgen. Die Ergebnisse dazu werden in einer schriftlichen Arbeit (Portfolio) festgehalten. Die
regelmäßige Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und die qualifizierte Mitarbeit (Aufbau eines Portfolios, aktive Mitgestaltung der gemeinsamen Termine, Erprobungen im Unterricht und
deren Dokumentation) in diesen Kursen werden durch ein Zertifikat bescheinigt. Die Teilnahme an
dieser Fortbildung ist vorrangiges Dienstgeschäft.
Die Reisekosten werden von der Bezirksregierung übernommen.
Betreuung:
Sonja Eilks, Tel.: 05231-71 4607, Dezernat 46
Moderator/-in:
Bianca Kretschmann, Liboriusschule, Paderborn
Michael Bernd Schneider, Liboriusschule, Paderborn
Adressatenkreis:
Lehrkräfte an Schulen der S I, auch WBK, die neu in integrativen Lerngruppen arbeiten
Zeit/Ort:
September 2016 bis Juli 2017 vierzehntäglich,
voraussichtlich donnerstags von 09 h - 16 h.
Der Ort wird mit der Einladung bekannt gegeben (voraussichtlich Paderborn)
Sachbearbeitung: Petra Bunte, Tel.: 05231-71 4616
Meldefrist:
1
Fax 05231-71 4699
01.06.2016, zur Wahrung des Meldeschlusses kann die Anmeldung vorab unter 05231/714699 gefaxt werden.
Für die Kreise BI-HF-LiP-GT-MILÜ wird die Fortbildung ab Februar 2017 angeboten!
BEZIRKSREGIERUNG DETMOLD
Dezernat 46
LEHRERFORTBILDUNG / LEHRERWEITERBILDUNG
Qualifizierungskurs Gemeinsames Lernen in der Sekundarstufe I – (GT-HX-LiP-PB)
Veranst.-Nr. 16.2/214, Meldeschluss: 01.06.2016
Hinweise:




Die Anmeldung erfolgt in Abstimmung mit der Schulleitung.
Sollten mehrere Anmeldungen von Lehrkräften einer Schule eingehen, erfolgt eine Priorisierung mit Beteiligung des
Lehrerrates nach §69 Abs. 2. Die priorisierte Anmeldung einer Lehrkraft wird auf dem Formular durch die Schulleitung
gekennzeichnet.
Sollten mehr Anmeldungen eingehen als Plätze vorhanden sind, erfolgt eine Auswahl mit Beteiligung der Personalräte.
Die Einladung bzw. Absage erfolgt nach Abschluss des Auswahlverfahrens auf dem Dienstweg.
1 Amtsbezeichnung
befristetes Arbeits-/Dienstverhältnis
6
unbefristetes Arbeits-/Dienstverhältnis
2 Vor- u. Zuname d. Lehrerin / Lehrers
Lehrbefähigung(en) für
Primarstufe
7
7a
Sek. I
Sek. II
Sonderpädagogik
Unterrichtete Fächer (mit der jeweiligen Stundenzahl und Fakultas-Angabe)
Ggf. Schulleitungsamt (mit Zeitpunkt der Amtsübernahme)
Sonstige Angaben (z.B. Mailadresse):
3 Name und Anschrift der Schule
8
Telefon
Angaben aus der Schule (bitte auf Vollständigkeit achten)
Schule:
9
Privat:
Persönliche Auswahlkriterien
Anerkannte Schwerbehinderung
Ich unterrichte in einer inklusiven Lerngruppe seit__________________.
Ich habe Erfahrungen auf dem Gebiet durch Weiterbildungskurse,…
Anmerkungen:
Ich habe mich bereits in ____________ beworben und wurde abgelehnt.
Anmerkungen:
4 Ort, Datum, Unterschrift der Lehrerin / des Lehrers
__________________________________________________________
Ich bin damit einverstanden, dass mein Name und meine Dienststelle in einem
Teilnehmerverzeichnis zur Verfügung gestellt werden können. (ggf. streichen)
10
5
Ort, Datum, Unterschrift der Schulleiterin/des Schulleiters
Schulische Auswahlkriterien
Stellungnahme der Schulleiterin/des Schulleiters
Eine vollwertige Vertretung der Lehrkraft ist für den Fall einer Teilnahme
gewährleistet.
keine Bedenken
Erläuterung s. Rückseite (Bedarfsschilderung, wie z.B. 2 Standorte)
Im Falle einer Priorisierung wird die Beteiligung des Lehrerrates nach §69 Abs. 2
des Schulgesetzes versichert.
__________________________________________________________
Priorisierung dieser Anmeldung bei mehreren Anmeldungen von Lehrkräften
der Schule
Für den Fall der Teilnahme wird gewährleistet, dass die Lehrkraft spätestens im
1. Hj des Schuljahres 2016/2017 und in einer inklusiven Lerngruppe unterrichtet.
Für den Fall der Teilnahme wird gewährleistet, dass die Anrechnung auf die
Unterrichtsverpflichtung am Fortbildungstag erfolgt.

Download Report