平 成 2 8 ・ 29 ・ 3 0 年 度 学校づくりビジョン 四 日 市 市 立富 洲 原小 学 校 学校教育目標＝夢と希望をもち，未来に向かって心豊かに育ち合う子どもの育成＝ 【めざす児童像】 ＝地域に学び，地域を愛し，地域の未来を創造する子ども＝ ○学びを深める子 ○互いに認め合い，助け合う子 ○体を鍛え，元気で明るい子 ○自信を持ち，自分たちで最後までやりぬく子 【めざす学校像】 ○地域から愛され，子ども・保護者・地域住民が誇りに思える学校 ○子ども一人ひとりが生活集団に位置づき，主体的に学べる学校（子どもが学びたくなる学校） ○子どもが生き生きと活動できる学校（保護者が行かせたくなる学校） ○子どもとともに教職員が学び，支え合える学校（教職員が意欲的に勤める学校） 【めざす教師像】 ○子どものことを第一に考え，より良い教育を目指して自己の指導技術を磨く教師 ○自己を振り返り，実践・行動で示す教師 【重点推進内容】 ○豊かな人権感覚，倫理観，使命感をもつ教師 ◆ 豊かな人間性とコミュニケーション能力の育成 ・規範意識の高揚による，良好な人間関係の構築 ・人権意識の高揚による，「いじめ」「トラブル」の防止 ・子どもに寄り添った教育相談体制の整備充実 ・児童が主役の活動を推進し，内容の充実を図る ◆ 確かな学力の定着 ・学習規律，学習ルールの徹底 ・朝のベイシックタイムの推進 ・算数科少人数授業の工夫・充実 ・教材の工夫とＩＣＴ機器の活用 ・家庭学習の習慣化と内容の充実 【校 訓】 本 気 に 元 気 に 根気よく ◆地域とともにある学校づくりの推進 ・学校情報の適切な発信と公開 ・地域人材を活用した教育活動 ・地域団体と連携した教育活動 ・積極的な授業公開，学校公開 ・「学びの一体化」の更なる推進 ◆ 健康・体力の向上と危機管理能力の定着 ・５分間運動の定着とめあての明確化による，体育科授業の充実 ・「跳び箱」「鉄棒」「持久走」「縄跳び」強化月間の実施・充実 ・養護，栄養教諭による定期的な保健指導，食育指導の実施 ・児童実態や実情に即した防犯・防災訓練，交通安全指導の実施 学校教育力の向上 研修の充実による教職員の指導力の向上と安全・安心な教育環境の整備 ・教職員相互の学び合いの推進（研修の充実） ・学年をこえた情報の交流 ・ＰＤＣＡサイクルによる教育活動の改善と充実
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