Q研究のおもしろさは

後楽園キャンパス
「 理工 LIFE」
中央大学理工学部や理工学研究科には全国各地から、
Q
A
そして世界からも、さまざまな夢を胸に抱いた学生たちが集まってきます。
学生は、研究活動や勉強を中心に、何をめざして、日々のキャンパスライフを送っているのでしょう。
学部生や大学院生の考え方 ・ 取り組み方を紹介します。
きる
に貢献で
す
環境問題
していま
ざ
め
を
な人材
ローバル
グ
Q
A
医療機器に関心があったことと、
工学系の中でも幅広く学ぶこと
ができ、さまざまな分野で必要
とされていると感じたので精密
機械工学科を選びました。
理系を意識したのはいつ頃から?
高校受験の時に文理コースを選択でき
たので、数学と理科が得意だったこと
から理系を意識しました。
高校での「生物」を楽しいと感じ、もっ
と深く詳しく学んでいきたいと考えて
いくようになりました。
Q
A
研究のおもしろさは「答えがない」
ところにあると思います。みずから
考えて試行錯誤することで、初め
てその答えに触れられるのです。
研究の糸口が見えてきたときの
喜び、生物の能力への驚きは、生
命科学の研究ならではだと思い
ます。
Q
A
Q
研究のおもしろさとは?
環境問題に貢献できる人材
になりたいと考えています。
環境問題は世界的な問題で
す。そのため、グローバル
な人材になれるよう留学も
考えています。
ステレオカメラとレーザーレンジファイン
ダを画像処理によって統合する研究です。
この技術統合が、品質の高い 3D 映像作成
に役立つかもしれません。
Q
A
研究のおもしろさは
どこにありますか?
情報工学では、研究成果を
「もの」として「形に落とし
込む」
ことが多くあります。
深く考え、その考えをもと
に実際の「もの」にして検証
していくサイクルは楽しい
です。
就職活動は
いかがでしたか?
「もの」を作るのが好きだったこ
と、その手段であるプログラミン
グが好きだったことから、
「もの」
を作ることが仕事になる企業を
探していました。就職活動では
「本当に行きたい」と思える会社
に絞りました。
博士前期課程
情報工学専攻 2年
速水 駿
出身
任 天 堂株 式会 社
Asuka's
MUST
Items
A
Q
A
就職
東京都立 戸山高校
どのような研究をしていますか?
ん。
たくさ
術者が す!
技
な
で
秀
強
には優
まだ勉
世の中 らもまだ
これか
将来の夢は?
この学科を
選んだ理由は?
内定
Shun's
MUST
Item
研究
博士前期課程
生命科学専攻 1年
楠本 明日香
(埼玉県)出身
私立 淑徳与野高校
08
いまは学会発表に向けてより良いデータを集め
ることに専念しています。そのために、今まで
扱っていなかった機器や研究材料の培養など、
新しいことにも積極的に取り組んでいます。
持ち歩いている MacBook。研究室には Mac と
Windows の端末が揃えられていて、それぞれの
好みで使っています。UNIX系 OSを初めて使うな
ら Mac が使いやすいかもしれません。
Marina
's
MUST
Items
将来は医療機器に
関係する職に就きたい!
Q
A
「精密機械工学プロジェクト」の授業
は、結構大変でした。同じ班の仲間た
ちと一緒に考え、実験や作業をしたこ
とが、印象に残っています。
Q
A
Q
A
キャンパスで
女子は少数派?
先生をめざす
きっかけは?
教育実
習前は
少し大
板書案
変
の作成
は図書
指導書
館の
を参考
にしま
した
高校時代の数学の先生のおか
げで、数学のおもしろさに気づ
きました。
「私もこの先生のよ
うになりたい」と思うようにな
りました。
教職
数学科 4年
工藤 有加理
「女子はすごく少ないかも」
と入学
前は覚 悟していました。実際は、
女子学生も意外と多くて、男子も
フレンドリー。毎日を楽しく過
ごせています。
私立横須賀学院高校(神奈川県)出身
川崎市立高校 教員内定
Q
A
教職課程で印象に
残っている授業は?
専門科目の勉強で
苦労する点は?
その科目だけをわかっていても解けな
い問題があり、他の科目も十分に理解
したうえで解く必要があることです。
解けたとき、理解できたときには達成
感を感じます。
3年次に履修した「数学科教育法」です。
模擬授業や学習指導案など、数学の授
業に関する内容を具体的に学べました。
Yukari'
s
MUST
Items
数学教師を志すきっかけは、高
校時代の恩師。生徒の身になっ
び
野の学
2年
密機械工学科
専門分
箱根
駅伝
で優
て教えてくれました。私も数学
のおもしろさを伝えられる教師
勝し
になりたいです。
たい
!
Q
A
精
荻坂 まりな
)出身
高校(兵 庫 県
私 立甲南女子
Q
A
中大理工を選んだ理由は?
Q
A
高校のころから理系科目が得意で、大学で
専門的に学びたいと思い理工学部を選び
ました。
陸上競技は大学でも続けようと考えてお
り、中央大学駅伝チームの伝統や、自主
性を重んじる姿勢にひかれました。
生徒の立場に寄り添って、生徒の考えを理解し、一人
ひとりに関わり持てるような教員になりたいです。
生徒が充実した学校生活を送れるような学校づくりを
していくことが大切だと思います。
Q
A
勉強と部活の両立は?
今一番頑張っていることは?
勉強と陸上競技の両立です。来年
は最上級生となりチームを引っ
張っていく立場になります。
結果も残さなければなりませ
ん。授業の課題とともに、今ま
で以上に練習や後輩の指導を
頑張っています。
どのような先生に
なりたいですか?
実験があるため練習時間が短くなること
や、寮が離れていて通学時間が長いことな
ど、大変なことも多くあります。
でも、勉強と陸上、どちらも自分のやりた
いことで、どちらも諦めたくありません。
向上心と熱意があれば、クリアできる環境
だと思います。
Kaito's
MUST
Items
両立
部活の
勉強と
経営システ
ム工学科
新垣 魁都
沖縄 県 立
那覇高校 出
身
3年
来年が最後の
「箱根駅伝」
。
もちろんめざ すのは優 勝
です。チームのため、そし
て自分のために、たすき
をつなぎます。
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