Lieder und Verse zum Bilderbuch Ein Klang erwacht Die Lieder sind thematisch in der Reihenfolge des Bilderbuches aufgeführt. Die acht Lieder und Verse, welche zum Bilderbuch neu gemacht wurden und noch nicht editiert wurden, sowie die vier vergriffenen aus der 1. Auflage „Ping Pong“ sind hier als Noten angefügt. Ton- und Bildaufnahmen auf youtube werden laufend produziert. Lieder, welche ebenfalls thematisch zum Buch passen und bereits in Liederheften inkl. CD erschienen sind, werden mit Quellenangaben am Schluss des Dokumentes vermerkt und sind auf youtube zu hören, ausser jene aus dem Ping Pong-Heft, von welchen ich die Rechte nicht besitze. Methodische Bearbeitungen und Begleitarrangements sind in separatem Dokument: „Liedbearbeitungen“ zu finden. Inhaltsverzeichnis Titel 1. Instrumentenlied 2. Schlaf ii 3. Jupeidi und jupeida 4. Trommellied 5. Eichhörnlitanzlied 6. Mir händ de Plausch 7. Das isch es Rassellied 8. Ping pong 9. Nume zwei Tön 10. Ouverture Thema/ Musik. Schwerpunkt Instrumente werden besungen Schlaflied für die Zwergenkinder im 6/8, Pentatonik Spiel- und Lockerungsrap für Bewegung im Raum Musikalische Parameter: Laut leise, schnell langsam…(etwas schwieriger) Jedes hüpft für sich, dann gemeinsam im Kreis tanzen Bewegen und Bodypercussion Bewegen und Musizieren nach Ideen der Kinder Schlägel-Lied: Verschiedene Spielarten Lied mit Rufterz: für Blas, Saiten- Tasteninstrumente Eröffnungs-Lied für einen Auftritt im Dokument*/ Quellenanagabe: Liederheft * * * * * * Ping Pong 1. Auflage Ping Pong 1. Auflage * * Instrumäntelied T+M:Béatrice Gründler & # C # G œ œ œ Mit - e 8 # C & œ # macht C - nand D œ œ œ Spi - le 10 üs D #œ & œ œ œ œ œ œ bi - sii œ œ chesch - ter G # G & œ ged œ und œ œ Œ œ fed ched) # œ™ œ & œ 24 hell œ klim pe - red Œ œ œ uf Im D œ œ tönt uf de - œ Œ™ œ j œ uf de Flö te (Blasinstrument) œ kla E‹ - œ schütt - led œ Mir D œ œ ü œ Œ™ uf de ... Har - fe. (Saiteninstrument) D C de Tasch-te und und ab. Und œ si... Rass - le, œ œ j œ r. œ œ Mir Œ™ D œ œ œ œ œ j œ si - ni Art und het sin D œ Or - ‰ œ D œ œ D œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ A œ mir, und denn laufts rund, C D Œ œ Es Œ œ Je - des ü - si Tromm - le und mir (Schlaginstrument) G - œ Œ œ œ Muet. E‹ œ œ œ œ œœ guet. ˙ Spass und œ D œ œ œ #œ & zup (strii G œ blo - sed Œ œ schlönd uf 22 œ ˙ œ Mir #œ & # D ˙™ G üe - bed D Rubato œ Stil. 20 œ G Œ - ganz mir be - dü - tet üs ganz vil. G sin C tö - ned œ kun - ter - bunt E‹ & ˙ 18 G D œ gross - se œ 15 D œ œ œ œ œ & œ 12 C œ œ œ œ œ œœœ œ œ œ œ œœœ œ œœ & ˙™ 5 D œ Mir œ mir j œ Mir D œ œ œ œ œ zä - me gnüss -ed mir dä 2 27 # E‹ & œ œ D œ G œ œ œ œ œ œ œ œ œ Ó™ D G Oh - ren-schmaus und zumSchluss gits en gros - se Ap - plaus! G D ∑ Ó™ G Schlaf ii! 6 & 8 œj ˙ Schlaf 5 & œ ‰ œj ˙ i, schlaf j œ œ j œ schö - ni sües - si j œ 9 & œ Schmet 11 & œ was j œ du i, Träum vo j œ - ling œ gärn de ‰ œj ˙ œ ter - ‰ œj œ und j œ häsch, œ™ wünsch Tag œ T+M: Béatrice Gründler j œ œ isch scho j œ œ and - œ™ ich Copyright © Béatrice Gründler vo j œ re ˙ dir. ‰ œj ver - bi. j œ Blue - me und œ j œ ˙ Heb ‰ œj ˙ Bäum, vo j œ œ Tier und ‰ Warm up: up: Jupeidi Jupeidi und jupeida Béatrice Gründler 1. Mit de Füess tupf, tupf und denn grad en Lupf Zehenspitzen tupfen je einmal auf den Boden 2. Ribe, ribe, rii-be immer locker bliibe den Körper abreiben 3. Chlopfe chlopfe, das tuet guet und git Chraft und Muet auf dem Brustbereich, den Thymusmuskel aktivieren 4. Schüttle schüttle weckt mi uf Nimme denn en tüfe Schnuuf die Arme od. den ganzen Körper schütteln 5. Winke, winke, no im Schtoo Und den tuen ich wiitergoo einem Kind winken, Kontakt aufnehmen 6. Jupeidi und jupeida Jetz fangst grad vo vorne aa! bereit machen für neuen Durchgang, einmal hochspringen genüsslich und *langsam einatmen, (*ausser beim Kanon) einen neuen Ort oder Gegenüber suchen ev. eigene Ideen einbauen _________________________________________________________________________ Spielvarianten im Aufbau: 1. Nachdem der Vers im Kreis eingeführt wurde, ev. mit Texttafeln am Boden, wird nun der Raum einbezogen. 2. Der Vers wird verteilt im Raum gesprochen und ausgeführt, beim letzten Vers wird ein neuer Ort gesucht, wo es wieder von vorne beginnt. 3. Verteilt im Raum stehen je 2 Kinder einander gegenüber. Sie führen die Bewegungen zueinander gewandt aus, beim 1. Vers fassen sie sich die Hände, ev. den 2. Und 3. Vers aneinander ausführen. Beim letzten Vers suchen sie sich ein neues Gegenüber, indem sie durch den Raum gehen. 4. 2 Reihen von Kindern stehen sich gegenüber. Beim letzten Vers rückt die eine Reihe der Kinder um eins weiter nach rechts, sodass das Nächste Kind zum Gegenüber wird. 5. Die Verse werden im Kanon gesprochen, wobei beim 5. Vers an Ort gegangen und im 6. Vers geklatscht wird. 6. Die Verse zu Musik ab CD sprechen und bewegen, z. B. zum Stück: My mama told me so, Crusaders: https://www.youtube.com/watch?v=5DqfX6PJZQE 7. Diese Bewegungen beleben, lockern und fördern Körperwahrnehmung und Koordination Rhythmische Notation o= Achtel O = Viertel O- =Viertel und Pause/ Halbe Mit de Füess tupf, tupf o o O O O und denn grad en Lupf o o o o O 1. Ri-be, ri-be, rii-be o o o o O O im-mer lo-cker blii- be o o o o O O 2. Chlo-pfe chlo-pfe, das tuet guet o o o o o o O und git Chraft und Muet o o o o O 3. Schütt-le, schütt-le weckt mi uf o o o o o o ONim-me denn en tü- fe Schnuuf o o o o o o O4. Win-ke, win-ke, no im Schtoo o o o o o o OUnd denn tuen ich wii-ter-goo o o o o o o O5. Ju-pei-di und ju-pei-da o o o o o o OJetz fangst grad vo vor-ne aa! o o o o o o O- Trommellied Text und Melodie: Béatrice Gründler 4 &4 C œ œ F & œ œ luut œ œ œ œ œ Mi - ni 4 G Trum-mle spilt ge - nau G œ œ o - der liis - wien ich C œ œ lig und œ & œ œ œ œ Wänn ich 8 will, F & œ wänn 10 œ œ isch dä œ Lang - sam 12 G & œ und 14 œ cha œ si G œ au œ œ œ wie ne œ œ ich spiz - e œ œ œ œ œ œ d'Oh - re œ Lo - sed F & œ Sind œ uf œ dä œ œ œ ihr au so œ Rhyth - mus G œ si œ trom - mel sii, U Œ œ still. j œ ˙ ver œ œ si und œ sii, Ó ˙ bii. - œ œ spi - led ˙ - œ noch - her C œ bom - mel ein Kind spielt frei, experimentiert mit dem Trommelklang. G7 œ Ó œ au œ ir - gend - bii. - de œ œ Ó D‹ do œ und C G œ œ ‰ œ œ œ Schild - chrott cha œ isch ganz schnäll Wir - bel - sturm œ Si tönt schneller spielen, steigern bis zum "Wirbelsturm" C & œ 16 do A‹ langsam spielen & œ œ œ will: œ mäng - isch G œ œ G œ C 6 Œ ˙ œ œ œ mit. Ó fit? Nun spielt ein Kind einen kurzen Rhythmus vor, denn dann alle wiederholen. Danach beginnt das Lied wieder von vorne. Œ Eichhörnlitanzlied Béatrice Gründler #4 & #4 œ D G Hüpf, hüpf, ## & œ D 3 œ Los, ## & 5 los, Si œ G G D œ œ was isch œ œ das? E œ œ œ œ œ lockt mich vom Baum is D A A œ œ 1, 2, ## & œ G 12 ## & 14 Hin 4, schwin œ ez grad A œ 3, D œ Und œ œ und zwei vü - re und G D D D œ Site A œ œ Hm G ge œ denn A schta, - œ schritt, und œ ez Hm Un - ne du - re, hop hop hop. œ œ G œ œ zrugg G œ œ ˙ s' isch nid schwär. œ bin e Wun - der - nas! œ D œ im Takt. œ œ sin A7 œ œ œ œ ir no D œ œ eis fangts näm - li œ D œ D œ Ó ˙ de - zue œ glii A7 œ œ œ œ œ œ Und denn ma-ched mir en Copyright © Béatrice Gründler œ U œ mol a! Œ mit? œ D œ ge. - œ A7 œ œ D und denn ma - ched mir D U œ œ œ œ halt chö - med Hm wi - der D A7 œ her: D A œ œ œ A D ## & œ œ œ œ œ œ œ 18 G in Chreis ie her œ ich - wi - tem A œ ˙ œ A tan - ze drum ex - akt œ œ œ œ G œ œ ## & œ 16 A vo œ œ œ œ œ œ œ Trum - mel, D œ œ œ Gras, Hm Und die Mu - sig het mi packt, ## & œ A œ Hm G 10 œ ghör ## & œ œ œ œ œ œ œ 7 E‹ gross - se Sprung, ich Fis œ œ œ œ D Stopp! Œ œ U œ e Brugg! Ó Mir händ de Plausch! ternär T+M © Béatrice Gründer C 4 j &4 œ Mir 3 œ œ schütt - led A‹ & œ œ œ œ D‹ & œ œ trül - led 9 œ ü - si klat - sched und 7 œ üs - i E‹ & œ 5 œ spitz - ed œ œ mir Fin E‹ œ la - œ œ zrin - gel um œ la... œ œ œ œ das œ F œ dä œ œ G7 ü - si Ärm, so œ™ j œ gärn. Mir œ™ j œ C œ œ hin - ne - drii. Mir œ œ œ œ œ Plausch de - bii. La D‹ G7 œ œ Copyright © Béatrice Gründler œ mir G œ mir j œ œ™ œ œ œ schnip - ped œ œ œ ma - ched œ mir œ stre - ked œ ger, und händ ˙™ œ F œ A‹ œ j œ mir œ pat - sched und E7 & œ œ ‰ Oh - re, œ œ œ œ D‹ C œ ˙™ œ la ‰ Lied mit nu zwei Tön (Terzübung) 4 &4 œ Das Text und "Melodie" Béatrice Gründler œ œ œ œ œ œ isch es Lied mit w nu zwei Tön. œ Und œ es œ œ œ œ w tönt jo trotz-dem schön. 5 & œ œ œ œ œ œ œ œ ue und a - be und denn blibts mol w glich. 9 & œ œ œ œ œ œ œ Im - mer-hin ischs nöd nu - me œ œ ei - ne. œ œ œ œ œ œ œ œ w œ œ Das isch doch no rächt ab-wächs-ligs - rich. Ó œ œ œ œ œ œ œ œ und au si - cher bes - ser als e - kei - ne. 13 & œ œ œ œ œ œ œ œ So gots we - nig-stens chli hin und w her. œ œ œ œ œ œ œ œ und es isch nöd wür - kli w all - zu schwär. Ó Ouverture Text und Melodie: Béatrice Gründler C & œ œ Mir 3 & 7 & 11 & œ ma - ched ∑ ∑ ∑ Ó Ó Ó G7 œ Mu Œ™ Œ™ Œ™ - œ sig, œ F das j œ œ C œ gfallt C œ œ œ œ üs œ œ Œ œ œ so G7 guet, œ œ œ C œ mir schtönd uf dä Büh - ni, das brucht e - chli Muet. C G7 C j œ œ mir sind F j œ œ mir œ œ œ œ œ œ es Or-chesch- ter, de - zue C œ œ œ œ œ spi - led und sin - ged eu œ gärn œ œ ˙ no en Chor, œ œ ˙ öp - pis vor! Das Lied ist ein Auftakt für ein Konzert. In den leeren Takten improvisieren mehrere oder einzelne Kinder mit Instrumenten. Möglichkeite für Stabspiel-Begleitung: (Nicht kombinierbar) Quintbordun mit C / G Dreiklang mit C E G Akkorde der drei Stufen C, F und G (siehe Notation) Ostinato mit C D E G Œ Weitere Lieder zum Bilderbuch: Schlaf, mis Chind schlaf ii Vogeltrio Vogelnescht Schlaflied Drei Vögel, die zusammen singen Ausfliegen, wachsen Amselgezwitscher Ich han de Rhythmus voll im Bluet Vogelmotive-Kanon Ein Rap über den Rhythmus Pentatonische Spielerei Pentatonik, Improvisation; Jedes bringt seine Iden ein Musizieren, wie es jedem entspricht: Ohren öffnen für die Geräusche der Tiere um uns herum Was es im (Zwergen-) Wald alles zu erleben gibt Reihume musiziere Ohreöffnerlied Mir gönd hüt in Wald Zäme tönts guet Mir sind es Affeorcheschter Es braucht jedes Kind, jedes hat seine eigene Klangfarbe) Zusammenspiel Text leicht abgeändert: Mir sind es Zwergeorcheschter… Ping Pong Ping Pong Ohreschmaus und Zungebrächer 10 wildi Zappelmüüs Der Traum von Fidelio Vogelsang Methodikheft/ Lieder 10 wildi Zappelmüüs 10 wildi Zappelmüüs Der Traum von Fidelio Vogelsang Methodikhft/ Lieder 10 wildi Zappelmüüs Der Traum von Fidelio Vogelsang Ping Pong
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