Lernmanagementsystem - ILIAS Zentraler Dreh- und Angelpunkt ist unser Lernmanagementsystem ILIAS, über das wir nicht nur Inhalte verteilen, sondern auch lernortübergreifend betreuen und elektronische Prüfungen abnehmen. Förderung der Erstellung freier Lehrinhalte (OER) Viele unserer Inhalte produzieren wir unter der „Creative Common“ (CC) Lizenz und verteilen unsere Inhalte als sogenannten „Open Educational Resources“ (OER). Hochschule Weserbergland E-Learning Center Am Stockhof 2 | 31785 Hameln T: +49 (0)5151 95 59-0 F: +49 (0)5151 45 271 [email protected] www.hsw-elc.de Ihre Ansprechpartner Zur Produktion steht ein modernes Medienlabor mit „GreenScreen-Technologie“ zur Verfügung. Auch für die Nach- und Weiterverarbeitung von Ton- und Videoaufnahmen ist neuste Hard- und Software im Einsatz. Wenn Sie mehr zu diesem Thema wissen wollen, sprechen Sie uns bitte an! Prof. Dr. Volkmar Langer Leitung T: +49 (0)5151 9559-0 [email protected] Knut Linke Wissenschaftlicher Mitarbeiter T: +49 (0)5151 9559-46 [email protected] Die Hochschule Weserbergland ist akkreditiert und ausgezeichnet durch: E-Learning Center (ELC) Innovationen in Lehr-/Lernszenarien Stand 10-2015 Vernetzt in die Zukunft des Lernens Liebe Studierende, Lehrende und Interessierte, lernen mit Unterstützung durch digitale Medien gehört inzwischen selbstverständlich zu unserem Alltag. Wir schauen uns morgens unsere individuell zusammengestellten Nachrichten auf dem mobilen Endgerät an, nehmen Kontakt über soziale Netzwerke zu unseren „Freunden“ auf und lassen uns Vorgänge oder Prozesse via YouTube in kurzen „How-to-Videos“ im privaten, wie im beruflichen Umfeld erklären. Ubiquitäres, informelles Lernen bestimmt maßgeblich unser modernes Leben und damit auch Aus- und Weiterbildung. Wie gestalten Sie Ihre persönliche Lehr-/Lernumgebung? Welche Instrumente sind für Ihre Art des Lernens oder Lehrens besonders geeignet? Wie gehen Sie mit der Informationsflut um? Was verstehen Sie unter „Blended-Learning“? Lassen Sie uns zu diesen und vielen anderen Fragen ins Gespräch kommen. Durch die Einrichtung unseres E-Learning Centers (ELC) bieten wir Ihnen neben der Beratung, auch eine moderne technische Infrastruktur zur Nutzung an, damit Sie Ihre Ideen für neue Lehr-/Lernszenarien einfach umsetzen können. Dieser Flyer gibt Ihnen einen kurzen Überblick über die wichtig sten Anwendungen und Einsatzmöglichkeiten. Wir freuen uns auf Ihre Ideen Ihr Prof. Dr. Volkmar Langer Leiter des Forschungsbereichs E-Learning – Innovationen in Lehr-/Lernszenarien Das E-Learning Center (ELC) Alle Aktivitäten die sich mit dem Einsatz digitaler Medien in Lehre, Studium und Forschung befassen, werden an der HSW in dem sogenannten „E-Learning Center“ (ELC) gebündelt. Das ELC ist ein Dienstleistungsbereich der HSW, in dem sich Mitarbeiter darum kümmern, dass Ihre Ideen mit Hilfe des Einsatzes von digitalen Medien umgesetzt werden. Wie sieht die Unterstützung konkret aus? Qualifikation E-Learning – Medienkompetenz Was nützen die raffiniertesten Werkzeuge, wenn die Fähigkeit fehlt, diese für sich und andere nutzbar zu machen? Das ELC bietet regelmäßig Schulungen an, rund um die Themen der Mediengestaltung und –nutzung. Dabei spielen nicht nur die technischen, sondern auch die organisatorischen sowie die didaktischen Aspekte eine wichtige Rolle. Von der Gestaltung einer persönlichen Lernumgebung bis zur Konzeption neuer Lehr-/ Lernformate ist Vieles möglich. Die gesammelten Erfahrungen (best practices) werden nicht nur publiziert, sondern dienen auch der Umsetzung neuer Projekte. Virtueller Klassenraum Für die Lehre an der HSW bietet das ELC virtuelle, internetgestützte Klassenräume an. Wir setzen mit Adobe Connect eine praxiserprobte, leistungsstarke Konferenzlösung ein, die gleichermaßen für Desktops und mobile Endgeräte geeignet ist. Unsere Lehrenden und Lernenden nutzten diese Technologie, um Präsenzzeiten, z.B. im berufsbegleitenden Studium, zu reduzieren. Wir ermöglichen damit den Beteiligten ein angenehmeres Studium und helfen dieses besser mit dem Beruf zu vereinbaren. Modell des „umgekehrten Klassenraums“ Unter den Begriffen „Flipped Classroom“ oder „Inverted Classroom Model“ werden Lehr-/Lernformate zusammengefasst, bei denen die Erschließung des Wissens und die Anwendung des Wissens in umgekehrter Weise zum klassischen Klassenraumformat stattfindet. D.h. die Erschließung des Wissens findet individuell z.B. mit Hilfe von kurzen Videos (Lernnuggets), während die wertvolle Präsenzzeit gemeinsam zur Anwendung des Wissens genutzt werden kann.
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