E-Learning Center - Hochschule Weserbergland

Lernmanagementsystem - ILIAS
Zentraler Dreh- und Angelpunkt ist unser Lernmanagementsystem ILIAS, über das wir nicht nur Inhalte verteilen, sondern
auch lernortübergreifend betreuen und elektronische Prüfungen abnehmen.
Förderung der Erstellung freier Lehrinhalte (OER)
Viele unserer Inhalte produzieren wir unter der „Creative Common“ (CC) Lizenz und verteilen unsere Inhalte als sogenannten „Open Educational Resources“ (OER).
Hochschule Weserbergland
E-Learning Center
Am Stockhof 2 | 31785 Hameln
T: +49 (0)5151 95 59-0
F: +49 (0)5151 45 271
[email protected]
www.hsw-elc.de
Ihre Ansprechpartner
Zur Produktion steht ein modernes Medienlabor mit „GreenScreen-Technologie“ zur Verfügung. Auch für die Nach- und
Weiterverarbeitung von Ton- und Videoaufnahmen ist neuste
Hard- und Software im Einsatz.
Wenn Sie mehr zu diesem Thema wissen wollen, sprechen Sie
uns bitte an!
Prof. Dr. Volkmar Langer
Leitung
T: +49 (0)5151 9559-0
[email protected]
Knut Linke
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
T: +49 (0)5151 9559-46
[email protected]
Die Hochschule Weserbergland ist akkreditiert und ausgezeichnet
durch:
E-Learning Center (ELC)
Innovationen in Lehr-/Lernszenarien
Stand 10-2015
Vernetzt in die Zukunft des Lernens
Liebe Studierende, Lehrende und Interessierte,
lernen mit Unterstützung durch digitale Medien gehört inzwischen selbstverständlich zu unserem Alltag. Wir schauen uns
morgens unsere individuell zusammengestellten Nachrichten auf
dem mobilen Endgerät an, nehmen Kontakt über soziale Netzwerke zu unseren „Freunden“ auf und lassen uns Vorgänge oder
Prozesse via YouTube in kurzen „How-to-Videos“ im privaten,
wie im beruflichen Umfeld erklären.
Ubiquitäres, informelles Lernen bestimmt maßgeblich unser
modernes Leben und damit auch Aus- und Weiterbildung. Wie
gestalten Sie Ihre persönliche Lehr-/Lernumgebung? Welche Instrumente sind für Ihre Art des Lernens oder Lehrens besonders
geeignet? Wie gehen Sie mit der Informationsflut um? Was verstehen Sie unter „Blended-Learning“?
Lassen Sie uns zu diesen und vielen anderen Fragen ins Gespräch kommen. Durch die Einrichtung unseres E-Learning
Centers (ELC) bieten wir Ihnen neben der Beratung, auch eine
moderne technische Infrastruktur zur Nutzung an, damit Sie Ihre
Ideen für neue Lehr-/Lernszenarien einfach umsetzen können.
Dieser Flyer gibt Ihnen einen kurzen Überblick über die wichtig
sten Anwendungen und Einsatzmöglichkeiten.
Wir freuen uns auf Ihre Ideen
Ihr
Prof. Dr. Volkmar Langer
Leiter des Forschungsbereichs
E-Learning – Innovationen in Lehr-/Lernszenarien
Das E-Learning Center (ELC)
Alle Aktivitäten die sich mit dem Einsatz digitaler Medien in Lehre, Studium und Forschung befassen, werden an der HSW in
dem sogenannten „E-Learning Center“ (ELC) gebündelt. Das
ELC ist ein Dienstleistungsbereich der HSW, in dem sich Mitarbeiter darum kümmern, dass Ihre Ideen mit Hilfe des Einsatzes
von digitalen Medien umgesetzt werden. Wie sieht die Unterstützung konkret aus?
Qualifikation E-Learning – Medienkompetenz
Was nützen die raffiniertesten Werkzeuge, wenn die Fähigkeit
fehlt, diese für sich und andere nutzbar zu machen? Das ELC
bietet regelmäßig Schulungen an, rund um die Themen der Mediengestaltung und –nutzung. Dabei spielen nicht nur die technischen, sondern auch die organisatorischen sowie die didaktischen Aspekte eine wichtige Rolle. Von der Gestaltung einer
persönlichen Lernumgebung bis zur Konzeption neuer Lehr-/
Lernformate ist Vieles möglich. Die gesammelten Erfahrungen
(best practices) werden nicht nur publiziert, sondern dienen
auch der Umsetzung neuer Projekte.
Virtueller Klassenraum
Für die Lehre an der HSW bietet das ELC virtuelle, internetgestützte Klassenräume an. Wir setzen mit Adobe Connect
eine praxiserprobte, leistungsstarke Konferenzlösung ein, die
gleichermaßen für Desktops und mobile Endgeräte geeignet
ist. Unsere Lehrenden und Lernenden nutzten diese Technologie, um Präsenzzeiten, z.B. im berufsbegleitenden Studium,
zu reduzieren. Wir ermöglichen damit den Beteiligten ein angenehmeres Studium und helfen dieses besser mit dem Beruf
zu vereinbaren.
Modell des „umgekehrten Klassenraums“
Unter den Begriffen „Flipped Classroom“ oder „Inverted Classroom Model“ werden Lehr-/Lernformate zusammengefasst,
bei denen die Erschließung des Wissens und die Anwendung
des Wissens in umgekehrter Weise zum klassischen Klassenraumformat stattfindet. D.h. die Erschließung des Wissens findet individuell z.B. mit Hilfe von kurzen Videos (Lernnuggets),
während die wertvolle Präsenzzeit gemeinsam zur Anwendung
des Wissens genutzt werden kann.

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