グランドデザイン

平成２８年度　下条小学校グランドデザイン
加茂市学校教育の重点　＜加茂市の目指す子ども像＞
「豊かな心」とは、他者の立場や痛みを思いやる心、奉仕する心、美しいもの感動する心、自己の考えや
行動を見つめ直し、さらに高まろうとする心である。
豊かな心で
たくましく実践する子ども
「たくましく実践する」とは、困難や失敗、苦しみにくじけず、進んで他者と協力しながら学習や諸活動に
ねばり強く立ち向かうことである。
＜葵中学校区の　目指す子ども像＞
【　教　育　目　標　】
「考えを深める子ども」
ただしく　かしこく　たくましく
【年度の重点】　よく考え　表現する子
【　育　て　た　い　子　ど　も　の　姿　】
ただしく（徳）
かしこく（知）
たくましく（体）
＜成果＞
＜成果＞
＜成果＞
○自分からあいさつをする子
【児童アンケート（7，11月）】
Ａ：80％以上　Ｂ：70％以上　Ｃ：70％未満
○自分の考えをノートに書いたり、発言したりする子。
【児童アンケート（7，11月）】
Ａ：80％以上　Ｂ：70％以上　Ｃ：70％未満
○めあてを立て　進んで運動する子（児
【児童アンケート（7，11月）】
Ａ：80％以上　Ｂ：70％以上　Ｃ：70％未満
○友達の良いところを伝えたと答える子
【児童アンケート（7，11月）】
Ａ：80％以上　Ｂ：70％以上　Ｃ：70％未満
○確かな学力を身に付けた子（ＮＲＴ学力検査偏差
値）
Ａ：前年度比＋１以上　Ｂ：〃±１未満　Ｃ：－１以下
○体力テスト（６月）でＣ以上の判定の子
（全校児童の割合）
Ａ：80％以上　Ｂ：70％以上　Ｃ：70％未満
○学校で友達にあたたかい言葉をかけたと答える子
【児童アンケート（7，11月）】
Ａ：80％以上　Ｂ：７０％以上　Ｃ：70％未満
○家庭学習の習慣を身につけた子
（家庭学習強調週間（年5回）後の保護者、児童アン
ケートで学年の基準を満たしているとの回答の平均）
Ａ：75％以上　Ｂ：60％以上　Ｃ：60％未満
○「早寝　早起き　朝ごはん」のめあてを達成できた子
（各学期達成できた児童の割合の平均）
Ａ：80％以上　Ｂ：70％以上　Ｃ：70％未満
＜教育活動＞
＜教育活動＞
○問題解決型の授業　□□□
Ａ：週５時間以上実践　Ｂ：週３時間以上
Ｃ：それ以下
○修練タイムの計画的継続的な学習支援の取組
□□□
Ａ：週４日以上実施　Ｂ：週３日以上　Ｃ：週２日以
下
＜教育活動＞
○フレンド班活動による異学年交流　□□□
Ａ：年間６回以上　Ｂ：４回以上　Ｃ：３回以下
○家庭学習強調週間　□□□
Ａ：年間４回以上　Ｂ：年間３回　Ｃ：年間２回以下
○「元気アップカード」の活用　□□□
Ａ：年間３回以上　Ｂ：２回　Ｃ：１回以下
＜運営活動＞
＜運営活動＞
＜運営活動＞
○みどりっ子３Ａ運動
（あいさつ、歩き方、あたたかい言葉づかい）　□□□
Ａ：年間６回以上　Ｂ：４回以上　Ｃ：３回以下
○授業研究による授業改善　□□□
Ａ：授業研究　年間９回以上　Ｂ：８回以上
Ｃ：７回以下
○カードの作成と改善　□□□
Ａ：年間３回以上　Ｂ：２回　Ｃ：１回以下
○教育相談（児童との面談）　□□□
Ａ：年間３回以上　Ｂ：２回以上　Ｃ：１回以下
○基礎学力表の改善と点検(次年度計画作成）
□□□
Ａ：毎学期末実施（３回）　Ｂ：２回　Ｃ：１回以下
○体育指導に関する職員研修　□□□
Ａ：年間２回以上実施　Ｂ：年間１回　Ｃ：実施なし
○全校児童についての情報交換会　□□□
Ａ：年間１０回以上　Ｂ：６回以上　Ｃ：５回以下
○「家庭学習強調週間」における点検　□□□
Ａ：毎回点検　Ｂ：８０％以上点検　Ｃ：８０％未満
○家庭と連携した「元気アップ週間」　□□□
Ａ：年間３回実施　Ｂ：年間２回　Ｃ：２回以下
○児童を中心としたあいさつ運動の集会　□□□
Ａ：年間３回以上実施　Ｂ：２回　Ｃ：１回以下
○ソーシャルスキルワークを生かした学級活動□□□
Ａ：全学年で２回（６月、１１月）に実施　Ｃ：実施しな
かった
○学習カードを利用した体育授業　□□□
Ａ：年間４単元以上　Ｂ：３単元以上　Ｃ：２単元以下
○体力の実態に即した体育授業の改善　□□□
Ａ：年間３回以上実施　Ｂ：１回以上　Ｃ：実施しなかっ
た
＜地域とともに歩む学校＞
○　地域との信頼関係を一層深め、地域とともに歩む学校づくりを目指します。
①学校・学年・学級だより、ホームページ等で積極的に情報を発信し、地域、保護者との情報共有に努めます。　□□□
【達成目標】学校は教育方針や教育活動の内容をわかりやすく伝えていると回答する保護者の割合　Ａ：８０％以上　Ｂ：７０％以上　Ｃ：７０％未満
②地域のよさを生かし、地域の自然や文化、人材を活用した教育活動を実施します。　□□□
【達成目標】地域の自然や文化、人材を活用した教育活動を実施したと回答する教師の割合　Ａ：８０％以上　Ｂ：７０％以上　Ｃ：70％未満
③地域、保護者への教育活動への参画を呼びかけ、開かれた学校づくりに努めます。　□□□
【達成目標】教育活動に参画した（ボランティア、外部講師など）地域、保護者の延べ人数が家庭数　Ａ：１００％以上　Ｂ：７０％以上　Ｃ：７０％未満

Download Report