Sozialwissenschaften – Was ist das? WER? WIE? WAS? WIESO? WESHALB? WARUM? – WER NICHT FRAGT… BLEIBT DUMM! Die drei Bereiche des Faches  Politik  Soziologie  Wirtschaft Schwerpunktbereiche an der THS sind der soziologische und wirtschaftliche Bereich, da Politik ab Klasse 8 als eigenständiges Unterrichtsfach unterrichtet wird Inhaltliche Gestaltung in der Jahrgangsstufe 7/8  Schwerpunkt: Lebensbereiche der Jugendlichen  Welche Rolle spiele „ICH“ in der Gesellschaft in wirtschaftlicher, sozialer und politischer Hinsicht Themen  Jugendliche in der Gesellschaft – Auf dem Weg zum     Erwachsenwerden Das Geld – Funktion und Herkunft Jugend und Verbraucherschutz Der Markt und seine Prozesse Gruppen im wirtschaftlichen Geschehen Inhaltliche Gestaltung in der Jahrgangsstufe 9/10  Schwerpunkt: Das zukünftige Leben in der Welt der Erwachsenen  Schüler entwickeln die Fähigkeit zu erkennen, dass sie bestimmt werden durch soziale, politische und ökonomische Gegebenheiten/Möglichkeiten Themen  Die Börse  Globalisierung  Gentechnik  Menschenrechte  Arbeitslosigkeit  Krieg und Frieden Kompetenzen?!  Welche Kompetenzen erwartet die Wirtschaft von den Schulabgängern?  Welche Kompetenzen vermittelt das Fach Sozialwissenschaften? Fachliche Kompetenzen Grundkenntnisse wirtschaftlicher Zusammenhänge: • Wie funktioniert die Wirtschaft? • Was für Aufgaben haben die Unternehmen, die privaten Haushalte und der Staat innerhalb des wirtschaftlichen Systems? • Welche Rolle spiele ich als einzelner Verbraucher innerhalb dieses Systems? Soziale Kompetenzen • Kooperationsbereitschaft – Teamfähigkeit • Kommunikationsfähigkeit • Konfliktfähigkeit • Toleranz Persönliche Kompetenzen • Zuverlässigkeit • Lern/Leistungsbereitschaft • Ausdauer/Durchhaltevermögen • Verantwortungsbereitschaft-Selbständigkeit • Fähigkeit zur Kritik bzw. Selbstkritik Für wen ist das Fach interessant? Für alle,  die Spaß am Neuen haben, sich auf Veränderungen einlassen wollen und gerne Dinge hinterfragen,  die gerne mit anderen Schülern in verschiedenen Sozialformen zusammenarbeiten: Gruppenarbeit, Gruppenpuzzle, Planspiel, …  die analytisch arbeiten: Fachbegriffe lernen und anwenden in neuen Zusammenhängen, Tabellen und Schaubilder auswerten,  die Texte inhaltlich erfassen und mit eigenen Worten wiedergeben können, … Für wen ist das Fach interessant? …und für alle,  die eine kaufmännische oder soziale Ausbildung anstreben,  die das Abitur anstreben: Analysefähigkeit der Schüler wird gefördert und die systematische Anwendung sozialwissenschaftlicher Methoden vermittelt. - lichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit