PAUER Klassenführungstraining PAUER Klassenführungstraining PAUER Klassenführungstraining • Theoretischer Hintergrund • Reflexion des eigenen Klassenführungsverhaltens • Erfolgreiche Klassenführungsmethoden (Präsenz , Regeln, Unterrichtsfluss) • Gelungene und misslungene Elemente von Klassenführung anhand von Fallbeispielen • Persönlicher Beobachtungsauftrag PAUER Klassenführungstraining • Reflexion der persönlichen Beobachtungen • Erfolgreiche Klassenführungsmethoden (Aktivierung, Empathie) • Gelungene und misslungene Elemente von Klassenführung anhand von Fallbeispielen • Persönlicher Beobachtungsauftrag PAUER Klassenführungstraining • • • • • Reflexion der persönlichen Beobachtungen Modell der Kollegialen Fallberatung Generierung von Lösungsansätzen sowie ersten Schritten der Umsetzung Erkennen eigener Stärken und Schwächen in der Klassenführung Persönlicher Beobachtungsauftrag PAUER Klassenführungstraining • • • • • Reflexion der persönlichen Beobachtungen Wertebasis und Führungsstile in der Klassenführung Der persönliche Stil in der Klassenführung Ressourcennutzung Erstellen eines individuellen Plans zum Klassenführungsverhalten PAUER Klassenführungstraining • Angebot für Junglehrer und Wiedereinsteiger an der Schulberatung Oberbayern West (alle 4 Module) ab Herbst • Angebote in einzelnen Landkreisen in verkürzter Form (2 Nachmittage, Methodenmodule A und B)
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