Vortrag zu COPSOQ - pr-gesamtschule

COPSOQ
Online-Befragung zu psychosozialen Belastungen am Arbeitsplatz
Indikatoren für psychosoziale Belastungen:
- zunehmende Klagen über arbeitsbedingten Stress
- hohe Zahl an BEM-Gesprächen
- Zunahme bei den Anträgen auf Teilzeit
- hohe Zahl an vorzeitigen Zurruhesetzungen
Warum sollten wir teilnehmen?
• individuelle Auswertung für jede Lehrkraft
– Belastungsdiagramm ausdrucken,
– ist für niemanden einsehbar,
– wird anonymisiert weitergegeben und nicht gespeichert.
• schulspezifische Auswertung
– Probleme an der eigenen Schule werden aufgezeigt,
– Maßnahmenkatalog kann erarbeitet werden,
– externe Unterstützung kann eingefordert werden.
• landesweite Auswertung
– differenzierte Auswertung als landesweite Planungsgrundlage für
präventive Maßnahmen zum Arbeits- und Gesundheitsschutz in Schulen.
• Datenschutz ist umfassend gewährleistet.
COPSOQ-Fragebogen
• Teil A: Angaben zur Person und zum Arbeitsplatz
• Teil B: Angaben zu Arbeit und Tätigkeit (allgemein)
• Teil C: Angaben zu Arbeit und Tätigkeit ( Lehrkraft)
• Teil D: Einschätzung der beruflichen Situation
• Teil E: Fragen zu Arbeit und Gesundheit
• Teil F: Freitextfelder
Auswertung des Schulberichtes
• Ein dritter pädagogischen Tag soll
beantragen werden.
• Jede Lehrkraft erhält den Schulbericht.
• Schulleitung, Lehrkräfte und Lehrerrat
erarbeiten gemeinsam den
Maßnahmenkatalog.
• Ein Fachberater zur Auswertung kann an
die Schulen eingeladen werden.
voraussichtl. Zeitschiene
• Mai 2015 Informationsveranstaltung
für die Schulleitungen und Personalräte
• bis Herbst 2015 Information der
Kollegien durch die Schulleitungen
• November 2015 COPSOQ-Befragung
• Januar 2016 detaillierter Schulbericht
• Evaluation Mai / Juni 2016
Aufgaben des Lehrerates
• Beteiligung bei der Erarbeitung,
Durchführung und Evaluation der
konkreten entlastenden Maßnahmen auf
Schulebene.
• Maßnahmenkatalog soll vom Lehrerrat
unterschrieben werden.
• Fortbildungen für Lehrerräte, wie die
schulspezifische Auswertung gelesen
werden kann.

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