SJG Rheinbach – Fachcurriculum Spanisch Jg. 10 / EF (Spracherwerbsphase) Lehrwerk: ¡Adelante! Nivel elemental, Klett-Verlag Stuttgart 2010 Quartal Jg. 10, 1. Hj., 1. Quartal Unidad Vorkurs Kommunikative Kompetenz: Kommunikative Fertigkeiten - sich vorstellen Kommunikative Kompetenz: Sprachliche Mittel - ¡Adelante!: Bienvenidos: Die spanischsprachige Welt stellt sich vor die spanische Aussprache der bestimmte und unbestimmte Artikel Interkulturelle/ Methodische Kompetenz - Jg. 10, 1. Hj., 1. Quartal 1 PP - sich begrüßen Name und Herkunft angeben und erfragen 1A - sich verabschieden nach dem Befinden fragen und darauf antworten ¡Hola! ¿Qué tal?: Tim kommt in Madrid an und wird von seiner Gastfamilie begrüßt 1B - eine Verwechslung aufklären Vermutungen ausdrücken 1C - E-Mail, Adresse, Telefonnummern angeben buchstabieren nachfragen, wie etwas geschrieben wird Interessen und Vorlieben Jg. 10, 1. Hj., 1. Quartal 2 PP - - ¿quién…? ¿quiénes…? ser die Verneinung die Subjektpronomen die Zahlen von 0 bis 10 Abkürzungen das Alphabet schwierige Laute - me gusta, te gusta - - die spanischsprachigen Länder Musikbeispiele Assoziationen und Erfahrungen mit der spanischen Sprache/ Spanien/ Lateinamerika Wortschatz erschließen Begrüßungs- und Verabschiedungsrituale Grußformeln in verschiedenen Ländern duzen und siezen spanische Nachnamen spanische Vornamen Hörverstehen: global, selektiv ¿Qué te gusta?: Tim geht mit seinen spanischen Freunden abends in Madrid aus und besucht La noche en blanco 2A - über Vorlieben sprechen 2B - über Freizeitaktivitäten sprechen angeben, wie häufig man etwas tut Vorschläge machen und auf Vorschläge reagieren eine E-Mail beantworten 2C - Jg. 10, 1. Hj., 1. Quartal - 3 PP - über den Spanischunterricht sprechen 3A - über Schule, Stundenplan und Schulalltag sprechen nach er Uhrzeit fragen und diese angeben dein Alter angeben und erfragen einen Tagesablauf beschreiben - über Absichten und Pläne in der Zukunft sprechen Wohnungsanzeigen lesen - me gusta/n, te gusta/n der Plural der Substantive die Verben auf –ar die Präposition a mit dem bestimmten Artikel ir die Verben auf –er und –ir hacer, salir, proponer, ver Aussprache: cine, compras die Zahlen von 11 bis 100 hay - Lesen/ Texte verstehen - Hörverstehen - Wörter lernen und behalten die Uhrzeit tener das direkte Objekt bei Personen die Wochentage - über den Schulalltag sprechen Zeitzonen in Lateinamerika Texte schreiben - Hörverstehen: detailliert - Texte schreiben - spanische En el instituto: Miranda und Alberto haben Unterricht und planen eine Abschlussfahrt zum Schuljahresende. - Jg. 10, 1. Hj., 2. Quartal 3B - 3C - 4 PP - - die reflexiven Verben Aussprache: y – ll; Aussage- und Fragesätze poder (-ue-) ir a + Infinitiv - eine Wohnungsanzeige verfassen - über Wohnungen sprechen Vorlieben angeben und erfragen Anuncios de piso: Tim sucht sich ein eigenes Zimmer in Madrid. 4A Jg. 10, 1. Hj., 2. Quartal 4B - 4C - 5 PP - La fiesta: Die WG bereitet eine Einweihungsparty vor. 5A - 5B - 5C Jg. 10, 1. Hj., 2. Quartal 6 PP - Wohnungsanzeigen verstehen - die Adjektive die Zahlen von 100-1000 ¿cuánto, -a …? querer, preferir (-ie) Aussprache: j-g, g-gu estar und hay die Ordnungszahlen - die Possessivbegleiter - hay que ausdrücken, wer was tun muss eine Ausrede finden - eine Einladung annehmen oder absagen das Datum angeben - den Weg beschreiben sagen, was es gibt und wo sich etwas befindet über Zimmereinrichtungen sprechen Wohnungen beschreiben zeitliche Abfolgen ausdrücken sagen, was getan werden muss Preise und Mengen nennen Anweisungen geben jemanden auffordern, etwas zu tun Über Aktivitäten in der - - ein Stadtviertel in Madrid: La Latina über das Wohnen im eigenen Land Auskunft geben - spanische Klingelschilder Hörverstehen: detailliert tener que mucho/-a und poco/-a - die direkten Objektpronomen conocer Datum und Monate Aussprache: Betonungsregeln Perfekt Mengenangaben und Preise der bejahte Imperativ der 2. Person - eine Party feiern die spanische Hitparade mit einem Wörterbuch arbeiten auf eine Einladung reagieren - ein typisches Gericht zubereiten - Geographie Spaniens Vacaciones en Málaga: Tim und Blanca machen eine Reise nach Málaga. 6A 6B - Provinz Málaga sprechen Über Vorlieben im Urlaub sprechen Reiseverbindungen und Verkehrsmittel abwägen etwas vergleichen das Wetter beschreiben über Unterkünfte sprechen Empfehlungen abgeben - Steigerung und Vergleich der Adjektive - Sprachvarianten in Spanien und anderen Ländern - die indirekten Objektpronomen die Stellung der Objektpronomen das pretérito indefinido (regelmäßige Bildung, ser/ir) Aussprache: Betonung als Bedeutungsunterschied me gustaría - Wortschatz erschließen die Adverbien auf –mente se habla, se hablan Nationalitäten und Sprachen poder und saber die Relativpronomen que und donde das pretérito indefinido (unregelmäßige Bildung) Aussprache: das spanische h; die Aussprache der Vokale Farbadjektive Kleidungsstücke - die eigenen Fähigkeiten reflektieren Sprachmittlung (M) - ein bekannter Regisseur monologisches Sprechen (M) - Hörverstehen (M) 6C - Jg. 10, 2. Hj., 1. Quartal über Ereignisse in der Vergangenheit sprechen von einer Reise / vom letzten Wochenende berichten - 7 PP - über Berufe sprechen - 7A - Qualifikationen für ein Praktikum abwägen über Nationalitäten, Sprachkenntnisse und Qualifikationen sprechen Lebensläufe darstellen - Buscar trabajo - Jg. 10, 2. Hj., 1. Quartal 7B - C - 8 PP - Lebenslauf und Bewerbungsschreiben versprachlichen über Kleidung sprechen 8A - Kleidung auswählen - Trabajar en un hotel - Demonstrativpronomen und –begleiter 8B - eine Person vorstellen jemanden um etwas bitten jemandem Aufgaben zuweisen 8C - Personen beschreiben angeben, was man gerade tut Telefongespräche entgegennehmen sich beschweren und jemanden beschwichtigen Mi pareja ideal - - - ¿cuál, -es …? acabar de der bejahte Imperativ der 2. Person mit Objektpronomen und reflexiven Verben Körperteile aspecto exterior / carácter subjuntivo nach bestimmten Ausdrücken (z.B. quiero que etc.) estar + Gerundium die doppelte Verneinung Aussprache r/rr - duzen und siezen im Berufsleben - dialogisches Sprechen Jg. 10, 2. Hj., 1. Quartal * Jg. 10, 2. Hj. 2. Quartal Andalucía PP - Eindrücke zu einer Region Spaniens versprachlichen - 9A - Eindrücke zu einer Region Spaniens versprachlichen über etwas berichten die Vergangenheit und die Gegenwart beschreiben - - Assoziationen zu Andalusien geographische Einordung Andalusiens - eine Präsentation vorbereiten und vortragen (M) den maurischen Einfluss in der Kultur Andalusiens kennenlernen Miradas al pasado: Al Ándalus - - pretérito imperfecto Gegenüberstellung indefinido / imperfecto die indirekte Rede ohne Zeitverschiebung para + Infinitiv die Personalpronomen nach Präpositionen (a mí, sin ti, contigo …) otro,- algún,-a estar + Adjektiv Aussprache b/v - *Je nach Länge des Schuljahres kann hier eine weitere Einheit zur Schulung der mündlichen Kommunikation eingefügt werden.
© Copyright 2024 ExpyDoc
