“Radio Lina” – una dj alla ricerca di un anonimo misterioso Eine

I/A2
Letture per ragazzi 2
„Radio Lina“
1 von 32
“Radio Lina” – una dj alla ricerca di un anonimo
misterioso
Eine Ganzschrift für das 1. Lernjahr
Ein Beitrag von Verena Unmüßig, Heidelberg
R
oberta ist Moderatorin bei Radio Lina
in Florenz: Sie spricht mit Hörern über
Rockmusik, interviewt bekannte Stars und
berichtet über Ereignisse in der Stadt.
Eines Tages lernt sie beim Mittagessen
Matteo kennen, der in einem Plattenladen arbeitet. Gemeinsam wollen sie zu
einem Auftritt von Gianna Giannini, doch
wegen anonymer Drohungen fällt das
Konzert aus … – Mit „Radio Lina“ lesen
Ihre Schüler bereits Ende des 1. Lernjahres eine gut verständliche Ganzschrift
und trainieren das Lese- und Hörverstehen sowie das gestützte Sprechen. Und
gemeinsam mit Roberta und Matteo kommen sie dem Geheimnis um Gianna Giannini auf die Spur!
© thinkstock/iStock
T
H
C
I
S
N
A
R
O
V
Roberta ist Moderatorin bei Radio Lina in Florenz –
und sucht einen anonymen Drohbriefschreiber
Das Wichtigste auf einen Blick
Kompetenzen:
Dauer:
Die Schüler …
9–10 Unterrichtsstunden
–
geben Inhalte – ausgehend von
Stichworten – mündlich wieder.
–
kennen den Inhalt der Lektüre und können die Figuren beschreiben.
–
trainieren globales und detailliertes
Lese- und Hörverstehen.
–
stellen Hypothesen über den Verlauf
der Geschichte auf und äußern ihre
Meinung zu den Figuren der Lektüre.
–
erstellen ein Leseplakat, auf dem sie
das Buch sowie eine Hauptigur vorstellen.
Niveau:
Klasse 8 oder Anfang Klasse 9
ab Ende 1. Lernjahr
GeR: A1+
Bereich:
Krimi, Freundschaft, Musikbusiness; Leseund Hörverstehen; Wortschatzarbeit;
monologisches und dialogisches Sprechen; Grammatik: presente, passato prossimo, preposizioni
Wortschatzgitter für die mündliche Zusammenfassung einzelner Kapitel;
Vokabel- und Silbenkärtchen für die spielerische Wortschatzwiederholung;
Feedbackbogen für die Bewertung der selbst erstellten Leseplakate
6 RAAbits Italienisch Februar 2015
I/A2
Letture per ragazzi 2
„Radio Lina“
7 von 32
Materialübersicht
Information im Vorfeld
CD 6
(Tx)
Scheda informativa – lettura del primo libro in italiano
1. Stunde: Roberta, la dj di Radio Lina
M1
(Bi)
La copertina
M2
(Ab)
Il primo capitolo – prova d’ascolto
Prima parte – CAP I
2. Stunde: Un’intervista con Gianna Giannini
M3
(Ab)
Riassumiamo i primi due capitoli
CD 6
(Ab)
La giornata di Roberta – riassunto
al passato prossimo
M4
(Ab)
Un’intervista con Gianna Giannini
CD 6
(Wo)
Aiuto – gli interrogativi
Prima parte – CAP II, III
T
H
C
I
S
N
3. Stunde: Roberta, Matteo, il colonnello e Gianna Giannini
M5
(Ab)
Cosa succede nel negozio di musica?
A
R
O
M6
(Ab)
Chi è chi? – I protagonisti del libro
Prima parte – CAP IV, V
4. Stunde: L’impiegato alla stazione – uno strano incontro
V
M7
(Ab)
Parole nuove – capitoli V e VI
CD 6
(Ab)
Raccontiamo il contenuto dei
capitoli IV–VI al passato prossimo
CD 6
(Tx)
Aiuto – il passato prossimo
Prima parte – CAP VI
Seconda parte – CAP I
5. Stunde: L’incontro con Gianna Giannini e il suo manager
M8
(Ab)
Parliamo dei vari personaggi del libro
M9
(Ab)
L’incontro con Gianna Giannini
M 10
(Ab)
Pronto?! – Chiamate alla radio
Seconda parte – CAP II, III
6. Stunde: La paura di Gianna Giannini
M 11
(Ab)
La visita dal colonnello –
prova d’ascolto
Seconda parte – CAP IV
6 RAAbits Italienisch Februar 2015
8 von 32
„Radio Lina“
Letture per ragazzi 2
I/A2
7. Stunde: La vita di Annibale Venturi
CD 6
(Wo)
Parole, parole, parole …
M 12
(Ab)
Formazione di parole
M 13
(Ab)
La vita di Annibale Venturi
M 14
(Ab)
Una grande notizia – prova d’ascolto
Seconda parte – CAP V
Terza parte – CAP I
8. Stunde: La scoperta del colpevole
CD 6
(Ab)
Riassumiamo alcuni capitoli
M 15
(Ab)
La manifestazione
M 16
(Ab)
Chi è il colpevole?
M 17
(Ab)
Di quali parole si tratta?
Terza parte – CAP II, III
T
H
C
9. Stunde: Un lieto ine
I
S
N
CD 6
(Im)
„Sillabe in movimento”
M 18
(Ab)
Annibale Venturi e Luigi Petracci
Terza parte – CAP IV, V
A
R
O
CD 6
(Gf)
“Radio Lina“ – mappa mentale
10. Stunde: „Visita al museo“ – i poster sul libro „Radio Lina“
V
M 19
(Ab)
Un poster sul libro “Radio Lina“
CD 6
(Ab)
Scheda – valutazione dei poster
Lernerfolgskontrolle
LEK
(Ab)
“Radio Lina” – test
Vocaboli:
“Radio Lina”
Legende der Abkürzungen
Ab: Arbeitsblatt – Bi: Bild – Gf: Graik – Im: Impuls – Tx: Text – Wo: Wortschatz und Redemittel
So können Sie kombinieren und kürzen
Die Einheit kann auf 9 Stunden gekürzt werden, indem auf die Erstellung der
Leseplakate und somit auf die abschließende Präsentation der Ergebnisse („Visita al museo“, Stunde 10) verzichtet wird.
6 RAAbits Italienisch Februar 2015
I/A2
Letture per ragazzi 2
„Radio Lina“
11 von 32
M3
Riassumiamo i primi due capitoli
Prima parte – CAP I, II
Compiti
1. Lavora da solo. Riassumi1 i primi due capitoli con l’aiuto delle parole che trovi qui sotto.
Consiglio: Non devi utilizzare tutte le parole, ma è importante riassumere solo le informazioni principali dei due capitoli.
Capitolo I
Roberta – dj – Radio Lina – parlare di – Gianna Giannini – mettere una canzone – ascoltatori – telefonare – dire l’opinione – un concerto – Giorgio – Alba – un’intervista – la
pubblicità2
Capitolo II
T
H
C
a mezzogiorno – andare – un ristorante – via degli Alfani – un posto libero – Matteo –
Foggia – un negozio di musica – parlare di qc – ordinare – il cameriere – il piatto – la
borsa di Matteo – cadere – inire sulla camicia – scusarsi – ridere3 – andare in bagno –
tornare al lavoro – appuntamento – la sera
I
S
N
2. Lavorate in due. Riassumete i due capitoli. Uno riassume il primo e l’altro il
secondo capitolo. Aggiungete, se necessario, delle informazioni.
A
R
O
riassumere qc (pp ho riassunto): etwas zusammenfassen; il riassunto: die Zusammenfassung – 2 la pubblicità:
die Werbung – 3 ridere (pp ho riso): lachen
1
V
Un’intervista con Gianna Giannini
M4
Prima parte – CAP III
A
B
Roberta/Matteo
Immagina di essere Roberta/Matteo e prepara l’intervista con la famosa cantante
Gianna Giannini.
– Prepara una lista di domande che vuoi
fare alla cantante.
Gianna Giannini
Immagina di essere Gianna Giannini e
preparati a fare un’intervista a Radio Lina.
– Riletti su che cosa vuoi raccontare.
– Prendi appunti per prepararti all’intervista.
– Prendi appunti.
Compiti
1. Lavora da solo e prepara il tuo personaggio.
© colourbox
"
2. Lavorate in due e presentate l’intervista.
6 RAAbits Italienisch Februar 2015
26 von 32
„Radio Lina“
Letture per ragazzi 2
I/A2
M 16
Chi è il colpevole?
Terza parte – CAP III
Compito: Completa le frasi utilizzando “per + ininito”.
1. Ventimila persone sono in piazza per _________________________________________
2. In piazza ci sono molti poliziotti per __________________________________________
3. Gianna Giannini comincia a suonare, poi una luce attraversa il suo braccio. La cantante
sembra morta e due poliziotti arrivano per _____________________________________
4. Matteo e Roberta seguono il colonnello per ____________________________________
5. Il colonnello mostra il contratto a Roberta, Matteo e Gianna Giannini per __________
T
H
C
6. Il contratto con l’assicurazione SPES serve a Luigi Petracci per ____________________
I
S
N
7. Luigi Petracci ha scritto i biglietti per __________________________________________
e per _____________________________________________________________________
"
M 17
A
R
O
V
Di quali parole si tratta?
Compiti
1. Trovate le parole nascoste.
a) E Q I N M U T I O N A N
b) U M E R R O
c) E I C O P R O L
d) N O T R A C T O T
e) U S C I Z A S A R I N O E
f) V O V A T A C O
2. Adesso scegliete tre parole e formate una frase per ogni parola.
a)
b)
c)
6 RAAbits Italienisch Februar 2015
Terza parte – CAP I–III

Download Report