Der Pass

Stüpu-Workshop
11. Oktober 2015
Der Pass
Grundsätzliches zum Passspiel
Das Passspiel und das Kombinationsspiel gehören zu den Spielformen, die die grösste Akzeptanz
im Fussball erzielen. Sie sind Symbole für den „Teamsport Fussball“ schlechthin. Viele Pässe,
wenig Dribbling im Spiel und schon sind Zuschauer, Eltern, und auch Fussballtrainer von der
Teamleistung begeistert. Anderseits wird einer Mannschaft schnell der Teamgeist abgesprochen,
wenn das Dribbling dem Passspiel vorgezogen wird. „Fummler“ sind oft nicht beliebt, stören sie
doch die Spielerische Gesamtleistung.
Zwischenzeitlich wird diese Einstellung in der Literatur immer häufiger kritisiert. Insbesondere im
Kinderfussball sollte man den Bewegungsdrang und das Spiel mit dem Ball am Fuss nicht
unterbinden. Akzeptiere deshalb die kleinen Dribbler und zwinge sie nicht zum Passspiel.
Gutes und effektives Passen ist nur möglich, wenn fussballerische Grundlagen vorhanden sind.
Ballannahme und Kontrolle, Ballgefühl und Koordination, sind Grundvoraussetzungen für ein
gelungenes Kombinationsspiel.
Die Bedeutung des Passspiels im Fussball ist riesig. Nach Untersuchungen werden über 50% der
erzielten Tore nach einem gezielten Pass vorbereitet. Hinzu kommen noch die Torfolge nach
Flanken.
Auf modernes Passtraining darf kein Fussballtrainer in seiner Arbeit verzichten.
2
Ballan-und Mitnahme
Grundsätzliches zu Ballan-und Mitnahme
Eine korrekte Ballan- und Mitnahme ist von grosser Bedeutung. Diese Entscheidet über den
weiteren Spielverlauf. Bei einer guten Ballkontrolle kann der Spielzug ohne Zeitverlust
weitergeführt werden.
Schlechte Ballkontrolle heisst oft Zeitverlust, Verwicklung in einen Zweikampf,
oder sogar Ballverlust.
Daher muss in dieser technisch schwierigen Schulung viel Aufmerksamkeit gewidmet
werden.
Zuerst ohne Zeit- und Gegnerdruck die Grundkenntnisse erarbeiten, danach Gegner und
Zeitdruck einbauen.
Beim üben zählt nicht die Schnelligkeit, sondern einzig und alleine die genaue Ausführung.
In kleinen Gruppen üben, damit die Spieler in viele Situationen der Ausführung kommen.
Die Ballan- und Mitnahme sollte nach Möglichkeit immer in die nächste Spielrichtung stattfinden.
3
Allgemeines zu dem Pass und der Ballannahme
Das Passspiel, mit der orientierten Ballan- und Mitnahme bereitet entscheidende Aktionen vor.
Der Pass und die Ballan- und Mitnahme sind die zwei am meisten benötigten technischen
Elemente im Fussball.
Individuelle Unterschiede sind «normal» und müssen akzeptiert werden.
Um den lernenden zu beraten und zu korrigieren, braucht der Trainer eine genaue
Bewegungsvorstellung der einzelnen Technikelemente.
4
Allgemeines
5
Rad des Spiels
Flachpass, Flugball
Querpass, verdeckter Pass
Orientierte Ballan-und Mitnahme
Ballkontrolle aus der Luft
VARIABILTÄT
TE
INTELLIGENZ
Spielsituation erkennen
Ballhalten
Räume besetzen
Vorrücken
Passrichtung
TA
Pass und Ballan‐ und mitnahme
KO
Kleine Schritte benutzen
Explosiver Antritt in den Raum
Körperhaltung und Bewegung
Dosierung des Passes
KOORDINATION
ME
INITIATIVE
Den Ball wollen
Den Pass wagen
Respekt für den Mitspieler
6
Bewegung und Wahrnehmen
TE
TA
Bewegung und
warnehmen
ME
KO
Spiel ohne Ball
Informationsaufnahme
 die Spielsituation lesen
 Spielzone
 Gegner
 Mitspieler
eine Lösung (Passmöglichkeit für den Mitspieler) sehen
die Fortsetzung der Aktion antizipieren
Orientierung
sich während der Spielbeobachtung verschieben
 Kopf hoch und 360° im Blickfeld
 variantenreiche Laufwege
Spielfreude
 den Ball erwarten
7
Bewegung und
Wahrnehmung
TE
TA
Bewegung und
warnehmen
KO
ME
Spiel ohne Ball
Orientierung
Spielfreude
8
Bewegung und
Verarbeitung
TE
TA
Bewegung und verarbeiten
ME
KO
Spielverständnis
sich vom gegnerischen Druck lösen
 orientierte Ballmitnahme
 Ball abdecken
 einen Raum einnehmen
Fortsetzung vorbereiten
Koordination
Das Gleichgewicht wiederfinden
 kleine Schritte zur Korrektur
 Arme als Abwehr vor dem Gegner
Ehrgeiz und Mut
 sich durchsetzen wollen
 mit Selbstvertrauen die Idee umsetzen
Ballannahme
begleiten, mitnehmen
bremsen
offene und geschlossene Position
Vorbereitung zum Dribbling
9
Bewegung und Verarbeitung
TE
TA
Bewegung und verarbeiten
KO
ME
Spielverständnis
Koordination
Ehrgeiz und Mut
Ballan- und mitnahme
Pässe
10
Bewegung und Verarbeitung
TE
TA
Bewegung und verarbeiten
KO
ME
Spielverständnis
Koordination
Ehrgeiz und Mut
Ballan- und mitnahme
Pässe
11
Bewegung und Zuspiele
TE
TA
Bewegung und zuspielen
ME
KO
Wahl und Entscheidung
Wahl durch den Ballführenden
 den vorderst platzierten Spieler suchen
 die nächstbeste Lösung suchen
den Pass anhand der Spielzone anpassen
sich auf eine Idee festlegen
Wahl des Passes (Pässe auf Mann, versteckte
Pässe, Pässe in den Raum, Pässe am Boden
oder Flugbälle)
mit dem Pass eine Botschaft mitgeben
Koordination
das Gleichgewicht wieder finden
 kleine Schritte
Respekt
 den bestmöglichen Pass spielen
Pass
 den visuellen Kontakt vor dem Abspiel suchen
 Dosierung und Präzision des Passes
 technisch korrekte Ausführung
dem Passnehmer sofort eine neue Lösung
12
anbieten
Coaching und Akzente
Dosierung des Passes
Präzision des Passes
Richtung des Passes
Botschaft des Passes
Ballan‐ und mitnahme begleiten
Orientierte Ballan‐ und mitnahme
technischer Ablauf
TE
Beurteilung der Entscheidung
je nach Spielzonen und Situation (Raum und Zeit)
TA
Informationsaufnahme
Pass und Ballan‐ und mitnahme
KO
Körperhaltung und ‐
bewegung
Koordinativer Ablauf
Koordinative Fähigkeiten
ME
Teilnahme am Spiel
Verantwortung übernehmen
Bereitschaft
13
Methodik
Schwerpunkt Technik
Technik mit Taktik integriert
Spielformen zum Thema
TRANSFER
Analytisch (offen)
Bei den Spielformen zu den Themen «Pass und Ballan‐ und mitnahme» ist es obligatorisch, die jeweilige Spielrichtung anzugeben.
14
Trainingsideen
Die Spieler mit Ball passen auf einen Spieler der den Ball
verlangt. Dieser muss den Ball mit mindestens zwei Ballkontakten an- und mitnehmen bevor er den Ball wieder
zu einem Spieler passt der den Ball verlangt.
Die Spieler mit Ball passen auf einen Spieler der den Ball
zwischen einem Hütchentor verlangt. Dieser muss den Ball
mit mindestens zwei Ballontakten an- und mitnehmen bevor
er den Ball wieder zu einem Spieler passt, der den Ball zwischen
einem Hütchentor verlangt verlangt.
15
Trainingsideen
Spiel 5:2 mit diversen Auflagen.
Spiel 5:2 mit «Spielmacher» in der Mitte
 Aussenspieler mit freien Ballkontakten
 Aussenspieler mit 2 Ballkontakten obligatorisch
 Aussenspieler nur Direktspiel
 Aussenspieler mit freien Ballkontakten
 Aussenspieler mit 2 Ballkontakten obligatorisch
 Aussenspieler nur Direktspiel
Bei 10-15 Pässe von den Aussenspieler müssen die
Spieler in der Mitte nochmals bleiben
Bei einem Pass zwischen den beiden Verteidigern hindurch gibt das 2 Punkte. (Risikopass)
Aufgaben für den «Spielmacher» definieren
16
Trainingsideen
Spiel vom 5:2 zum 3:1.
Spiel vom 5:2 zum 2:1 (auch ein 2:2 möglich).
Normales Spiel 5:2 mit den vorgegebenen Auflagen. Beim
Kommando wechseln, wird aus dem Spiel ein 3:1
(siehe Bild). Es wird in einer Spielhälfte (Dreieck) ein 3:1
gespielt. Bei einem Feldwechsel muss sofort ein Angreifer in
das gegenüberliegende Feld wechseln um wiederum ein 3:1
zu ermöglichen. Bei dem Spiel 3:1 ist jeweils nur ein
Verteidiger der das Passspiel unterbinden möchte.
Beim Zuruf wechseln wird aus dem 3:1 wieder ein 5:2
Normales Spiel 5:2 mit den vorgegebenen Auflagen.
Beim Kommando wechseln, wird aus dem Spiel ein 2:1
in einem der anderen Quadraten. (Bei gutem Niveau
ev. ein 2:2 schon möglich.
Der zweite Verteidiger wartet in der Mitte des Feldes und
greift in dem Feld an wohin der Ball gepasst wurde.
Immer der Spieler aus dem freien Feld der am nächsten ist
Unterstützt zum 2:1.
17
Trainingsideen
B
A
Spiel 5:2 mit Feldwechsel
Spiel Barcelona
In einem Feld wird ein 5:2 mit diversen Auflagen gespielt
Und im anderen Feld ein 5:0 mit diversen Auflagen.
Bei einer Balleroberung durch die Verteidiger im 5:2
wechseln der fehlbare Spieler und der letzte Passgeber
in das Feld 5:0 und werden dort als Verteidiger zum 5:2 aktiv.
Das Spiel wird mit 3 Teams durchgeführt Anzahl Spieler 4:4
3:3 etc. Die Spieler lassen den Ball mittels Pässe von der
Seite A zur Seite B zirkulieren. Hierbei macht der Trainer
wiederum diverse Auflagen. Die verteidigende Mannschaft in
der Mitte versucht diesen Seitenwechsel zu verhindern.
Die Spieler (auf dem Bild rot) müssen bei einem solchen
Seitenwechsel mit einbezogen werden.
Tipp: ca. 3-4 Minuten die Teams in der selben Aufstellung
spielen lassen, damit auch ein Spielfluss entsteht.
Somit wechseln permanent die Aufgaben 5:2 zum 5:0 und
umgekehrt.
18
Trainingsideen
Das Magische 4 Eck
Kurze und lange Pässe
Die Spieler in der Mitte mit Ball beginnen die Übung mit einem
Pass auf den Eckspieler. Dieser nimmt den Ball nach
Vorgabe des Trainers an und mit und läuft mit dem Ball zum
mittleren Hütchen.
Vorgaben;
 Ballannahme mit dem rechten Fuss (Innenrist, Aussenrist)
 Ballannahme mit dem linken Fuss (Innenrist, Aussenrist)
 Der Pass wird nicht in die Ecke gespielt sondern in Lauf
 An der Ecke wird ein Doppelpass gespielt
 ???
Der Spieler A spielt einen Pass zwischen das Hütchentor auf
den Spieler B in der Mitte. Dieser nimmt den Ball um eines der
Hütchen an und mit und passt wieder zurück auf A. Spieler A
passt seinerseits einen langen Ball auf den Spieler C. Dieser
nimmt den Ball an und passt zwischen das Hütchentor auf den
Spieler B in der Mitte. Dieser nimmt den Ball um eines der
Hütchen an und mit und passt wieder zurück auf C. Spieler C
passt nun den Ball auf Spieler D, etc.
Spieler A wechselt zu B, B zu C und C zu D.
19
Trainingsideen
A
Spiel 3:3 / 4:4 / 5:5 mit Aussenspieler
Die Spieler haben die Möglichkeit mit allen Aussenspieler
den Spiel zu gestalten.
Die Trainer geben diverse Auflagen für die Spieler;
 Ballkontakte festlegen
 Ballkontakte in den Spielfeldhälften festlegen
 Ballkontakte der Aussenspieler definieren
Die Wechsel der Aussenspieler festlegen
B
C
Spiel Hogdson 5:2 / 6:2
Das Team spielt in Spielfeld A ein 5:2. Nach einer vorgegebenen
Anzahl Pässe kann der Ball in das Spielfeld C gespielt werden.
Die Verteidiger in Feld A und B versuchen das zu verhindern.
Gelingt der Pass so erhält das erfolgreiche Team 1. Punkt und zwei
Spieler aus Feld B greifen nun die Spieler in Feld C an. Die beiden
Verteidiger aus Feld A rücken auf in das Feld B.
Gewinnen die Verteidiger den Ball, so wechseln die Spieler aus
Feld B in das Feld wo ihre Kollegen den Ball erobert haben.
Das Team das den Fehler gemacht hat wechselt in das Feld B. Mit
einem Pass des Trainers in eines der Felder beginnt das Spiel von
vorne, wobei 2 Spieler wieder angreifen, der Rest bliebt in Feld B.
20
Trainingsideen
1
2
3
Zonenspiel
Spiel des Kapitäns
Die Angreifer spielen mit den beiden Jokern zusammen in
der Mittelzone ein 6:4. In der Mittelzone wird mindestens mit
zwei Ballkontakte gearbeitet. Mit einem Pass in die Endzone
kann ein Mitspieler angespielt werden. Dieser muss in der
vorgegeben Zone den Ballan- und mitnehmen bevor er
im 1:1 gegen den Torhüter abschliesst.
Der Trainer passt den Ball auf den Torhüter, dieser fängt
den Ball und legt ihn auf den Boden und passt ihn
seinerseits mit dem Fuss zu einen Mitspieler. In der Zone
1+3 haben alle Spieler nur 3 Ballkontakte (mind. aber 2), in
der Zone 2 ist freies Spiel.
Regeln können angepasst werden.
Regeln je nach Schwerpunkt festlegen;
 Ballan-und Mitnahme
 Pässe
 Beides
21
Spielen wie Barcelona…….
Man muss nicht das Spiel von Barcelona, Arsenal oder Milan kopieren wollen, sondern soll sich von ihren Stärken inspirieren lassen.
22
Vorinformation
Tag des offenen Tores-Footeco
Samstag 24.Oktober 2015
FE-13 Spiele TEAG
Sportanlage Rüttimatten, Schöftland
Zeit
15.30 -17.30 Uhr
23
Fragen

Download Report