mikro makro mint Forschen in der Schule MITMACH-PROGRAMM FÜR SCHÜLERTEAMS FORSCHEN IN DER SCHULE mikro makro mint unterstützt kreative Schülerteams beim Forschen und Experimentieren. Mit finanzieller und fachlicher Unterstützung können Schülerinnen und Schüler ihre Projektideen über einen Zeitraum von einem Jahr verwirklichen. LIEBE LEHRERINNEN, LIEBE LEHRER, MITEINANDER FÜR FORTSCHRITT UND INNOVATION Baden-Württemberg ist ein kreatives Land – und wir wollen dazu beitragen, dass das so bleibt. Um die Zukunft unseres Landes nachhaltig und erfolgreich zu gestalten, sind Ideen, Innovationskraft und Kreativität gefragt. Die Baden-Württemberg Stiftung unterstützt Programme in den Bereichen Forschung, Bildung sowie Gesellschaft und Kultur. Unser Ziel ist es, die Gemeinschaft zu stärken, indem wir individuelle Chancen eröffnen und soziale Teilhabe ermöglichen. Wir möchten die Menschen anregen, zu aktiven Gestaltern ihrer Zukunft zu werden. FORSCHEN MACHT SPASS Ein wichtiges Anliegen ist für uns die Nachwuchsförderung. Denn nur gut ausgebildete, motivierte Menschen können die notwendigen Herausforderungen annehmen, um langfristig den persönlichen Wohlstand und Erfolg zu sichern. Aus diesem Grund initiiert die Baden-Württemberg Stiftung Projekte, die Schülerinnen und Schüler für Wissenschaft und Technik begeistern und ihnen gute berufliche Perspektiven aufzeigen. mikro makro mint ist ein solches Programm. Es unterstützt Schülergruppen beim Forschen und Experimentieren, setzt auf spielerische Neugier, auf die Faszination am praktischen Entdecken und auf das Erfolgserlebnis, Wissen nicht nur aufnehmen, sondern auch anwenden zu können. Die praxisbezogene, pädagogisch begleitete Projektarbeit bringt mehr Spaß am Lernen und am Lehren. Zeigen Sie uns die Ideen Ihrer Schülerinnen und Schüler und lassen Sie sie mit unserer Unterstützung Realität werden. Wir wünschen Ihnen viel Erfolg. 0 0 2 . Christoph Dahl Geschäftsführer der Baden-Württemberg Stiftung Birgit Pfitzenmaier Abteilungsleiterin Gesellschaft & Kultur Christoph Dahl Birgit Pfitzenmaier DIE AUSSCHREIBUNG. IHRE IDEEN SIND GEFRAGT. MEIN DING, DEIN DING, UNSER DING Die Baden-Württemberg Stiftung will Kinder und Jugendliche anregen, sich mit Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik zu beschäftigen. Denn die sogenannten MINT-Disziplinen werden oft als theoretisch und unattraktiv empfunden. Dabei sind die Themenbereiche dieser Fächer hoch spannend und viele Fragestellungen lassen sich direkt mit der Lebenswelt der jungen Generation verknüpfen. Gelingt das, zum Beispiel bei der praktischen Arbeit in einer Projektgruppe, springt der Funke über, dann entstehen Spaß und Motivation fast von selbst. Das Programm mikro makro mint stellt alljährlich Mittel zur Verfügung, um im Laufe eines Schuljahres ein selbst gewähltes Projekt zu bearbeiten. Mädchen und Jungen sollen gleichermaßen die Chance bekommen, in kleinen Teams unter Begleitung einer Lehrkraft – oder einer anderen geeigneten Betreuungsperson – ihr eigenes „Ding“ zu machen. Sich etwas auszudenken, das ihnen sinnvoll erscheint: zum Beispiel eine Nudel zu entwickeln, die zur Freude der waschmaschinen geplagten Eltern jede Soße bändigt. Wie kommen Sie an die bereitgestellten Mittel? Mehr über die Hintergründe und Rahmenbedingungen dieser Ausschreibung erfahren Sie auf den nächsten Seiten. ▶▶ Nehmen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler mit auf eine spannende Reise! ▶▶ Geben Sie ihnen die Chance, ihr eigenes Poten- zial zu entdecken! ▶▶ Lassen Sie sie spüren, dass ihre Ideen gefragt sind! ▶▶ Zeigen Sie ihnen, wie toll es ist, Teil einer krea- tiven Community zu sein! Ein reizvoller Nebeneffekt des Programms: Schülerinnen und Schüler können sich mit ihren Projektergebnissen auch noch bei Wettbewerben, wie zum Beispiel „Jugend gründet“, „Jugend forscht“, oder dem „Artur Fischer Erfinderpreis“ anmelden. »GROSSE GEDANKEN BRAUCHEN NICHT NUR FLÜGEL, SONDERN AUCH EIN FAHRGESTELL ZUM LANDEN.« NEIL ARMSTRONG . 0 0 3 FORSCHENDES LERNEN. VOM STAUNEN, FRAGEN UND HERAUSFINDEN. FORSCHERGEIST BASIERT AUF NEUGIER PERSPEKTIVEN WOLLEN GESTALTET WERDEN ... und steckt in jedem Kind, das seine Umwelt verstehen möchte und deshalb erkundet. Der Drang, durch eigenes Ausprobieren etwas verstehen zu wollen, geht allerdings oft im Laufe der Zeit verloren. Die Neugier kapituliert vor dem Berg von Fakten, die zu erlernen sind. „Forschendes Lernen“ möchte die ursprüngliche Lust auf Wissen wieder aktivieren. Fragen, vermuten, experimentieren, scheitern, hinterfragen, beobachten, einordnen, präsentieren und dokumentieren gehören dazu. Es ist ein dynamischer, ergebnisoffener Prozess, in dem Neugier, Staunen und Rätseln wieder einen Platz haben. Das Programm mikro makro mint beruht auf einem qualifizierten pädagogischen Konzept und wird kompetent begleitet. Dabei wird die Baden-Württemberg Stiftung unterstützt durch Klett MINT als Partner für pädagogische Konzeption und unterrichtsrelevante Inhalte sowie durch das Schülerforschungszentrum Südwürttemberg SFZ®, das seinerseits langjährige Erfahrung mit neugierigen Forscherinnen und Forschern aller Jahrgangsstufen einbringt. NEUGIER ERÖFFNET PERSPEKTIVEN ▶▶ Kinder und Jugendliche haben viele Ideen, aber häufig nicht die Rahmenbedingungen, um sie weiterverfolgen zu können. ▶▶ Wir bieten interessierten Lehrerinnen und Leh- Lernen macht immer dann richtig Spaß, wenn die Inhalte etwas mit den eigenen Interessen, Erfahrungen und Wünschen zu tun haben. Wir möchten einen Rahmen bieten, in dem Schülerinnen und Schüler ausreichend Zeit bekommen, um eigene Fragestellungen zu formulieren, in einem inspirierenden Umfeld nach Lösungswegen zu suchen, durch Versuch, Irrtum und Verständnis Antworten zu finden und diese am Ende festzuhalten. Denn das Gefühl, selbst einer Erkenntnis auf die Spur zu kommen, bietet ein unvergleichliches, sehr motivierendes Erfolgserlebnis und eröffnet neue Perspektiven. rern, aber auch Ehrenamtlichen, einen Einstieg in das faszinierende projekthafte Forschen mit jungen Talenten. ▶▶ Die Betreuerinnen und Betreuer einer Projekt- gruppe können kompetente Unterstützung in Anspruch nehmen und sich die Erfahrung der Baden-Württemberg Stiftung zunutze machen. »EIN GELEHRTER IN SEINEM LABORATORIUM IST NICHT NUR EIN TECHNIKER; ER STEHT AUCH VOR DEN NATURGESETZEN WIE EIN KIND VOR DER MÄRCHENWELT.« MARIE CURIE 0 0 4 . DAS PROGRAMM. IM TEAM FÜR EINE IDEE. WER KANN AN DER AUSSCHREIBUNG TEILNEHMEN? WELCHE UNTERSTÜTZUNG GIBT ES? Die Ausschreibung richtet sich an Mädchen und Jungen der Klassen 5 bis 13 bzw. an die Lehrerinnen und Lehrer aller weiterführenden Schulen des Landes Baden-Württemberg. Ein MINT-Projektteam besteht aus mindestens drei Schülerinnen und Schülern sowie einem erwachsenen Mentor. Dabei kann es sich um eine Lehrkraft oder um eine im Einvernehmen mit der Schule ausgewählte externe Betreuungsperson (Mitarbeiter/in Forschungszentren, Verein, Pfadfinder o. Ä.) handeln. Alles, was zur Durchführung des Projektes benötigt wird und über die ohnehin vorhandene, übliche Schulausstattung hinausgeht, kann angeschafft werden. Pro Team kann ein Projektbudget in Höhe von maximal 2.500 Euro beantragt werden. WELCHE PROJEKTE WERDEN GEFÖRDERT? WIE SIEHT DER ZEITPLAN AUS? Das Programm mikro makro mint unterstützt finanziell und fachlich Projekte aus den MINT-Disziplinen: Mathematik, Informatik, Biologie, Physik und Chemie sowie Technik. Aus der Themenvielfalt dieser Fachbereiche zeigen wir auf der Seite 8 exemplarisch eine kleine Auswahl möglicher Projektideen. GEFÖRDERT WERDEN PROJEKTE, ▶▶ 31. 7. 2015: Anmeldeschluss für die diesjährige Programmteilnahme ▶▶ 7. 9. 2015: Bekanntgabe der von der Jury aus gewählten Projekte ▶▶ 14.9. 2015 – 27. 7. 2016: Forschungszeitraum im Schuljahr 2015/16 ▶▶ denen eine innovative Idee oder originelle Fra- ▶▶ voraussichtlich Oktober 2015: Auftaktveran- ▶▶ die ein forschendes Element aufweisen ▶▶ 17. – 28. 5. 2016: ggf. Tagesausflug mit dem For- gestellung zugrunde liegt ▶▶ die in einem Zeitrahmen von einem Schuljahr realisiert werden können ▶▶ die eine realistische Kostenplanung bis max. 2.500 Euro aufweisen. Eine Fachjury entscheidet darüber, welche Projekte gefördert werden. 0 0 6 . Darüber hinaus bietet die Baden-Württemberg Stiftung auch fachliche Unterstützung an: Geplant sind eine Auftaktveranstaltung für die Teamleiter, Workshops sowie eine Projekt-Hotline. staltung für Teamleiterinnen und Teamleiter schungsschiff ALDEBARAN ▶▶ 14. 10. 2016: Abgabeschluss der Unterlagen für die Projektdokumentation ▶▶ Juni 2016: Start der neuen mikro makro mint- Ausschreibung FORSCHUNG AUF DEM BODENSEE MIT DER ALDEBARAN Als besonderer Anreiz für interessierte Schülerinnen und Schüler der MINT-Teams besteht die Möglichkeit, während der Pfingstferien einen Tagesausflug mit dem Forschungsschiff ALDEBARAN auf dem Bodensee zu machen. Das bekannte Forschungs- und Medienschiff ist auf Umweltkommunikation und die Vermittlung von Forschung und Wissenschaft spezialisiert. Technisch bestens ausgestattet, verfügt die ALDEBARAN an Bord über ein Labor für interdisziplinäre Forschung, ein sendefähiges Radiostudio sowie einen professionellen Filmschnittplatz, Full-HD-Kameras, Unterwasser-Kameras, ein Ton- und Filmschnittprogramm... Kurz alles, was für die Forschung und die Vermittlung der Ergebnisse notwendig ist. MELDEN SIE SICH RECHTZEITIG AN. DIE PLÄTZE AUF DEM SCHIFF SIND BEGRENZT. »DIE VORAUSSETZUNG FÜR WISSEN IST DIE NEUGIER.« JACQUES-YVES COUSTEAU ALLE FORMALIA AUF EINEN BLICK! Bewerbung: Projekte müssen offiziell von einer Schule, einem Schulträger oder einem Verein beantragt werden. In die Bewerbung gehören auch eine Beschreibung der Projektidee mit den geplanten Projektschritten und die Kostenkalkulation. Das Formular finden Sie auf den Seiten 14 – 15. Vertragsunterzeichnung: Nach Projektbewilligung schließen Antragsteller/in und Baden-Württemberg Stiftung einen Vertrag. Mittelbeantragung: Pünktlich mit Projektstart können Sie die Auszahlung der bewilligten Mittel beantragen. Das Formular erhalten Sie mit dem Vertrag. Projektdokumentation: Nach Projektabschluss verfassen Sie einen mindestens zweiseitigen Ergebnisbericht. Nachweis Mittelverwendung: Mit einem Formular und einer Belegliste in Tabellenform weisen Sie die Verwendung der Mittel nach. WO GIBT’S WEITERE INFORMATIONEN? Alle Informationen zu mikro makro mint und alle Formulare finden Sie auf der Homepage unter www.mikromakro-mint.de Ansprechpartner für alle Belange rund um die Ausschreibung ist die Baden-Württemberg Stiftung. Herr Volker Fleck steht Ihnen dort für alle Fragen persönlich zur Verfügung: Telefon: 0711 248 476-40 [email protected] . 0 0 7 FORSCHER-IDEEN. SO KÖNNTEN IHRE MINT-PROJEKTE AUSSEHEN. MATHEMATIK* ILLUSION IM RICHTIGEN WINKEL? Cam Carpets, Kamera-Teppiche, werden zum Beispiel für Bandenwerbung im Fußballstadion genutzt. Ein flacher, zweidimensionaler Teppich auf dem Rasen erscheint dem Fernsehzuschauer wie ein dreidimensionales, aufrecht stehendes Banner. Wie funktioniert das? Wie muss der Teppich beschaffen sein, in welchem Winkel sollte die Kamera stehen? BIOLOGIE* WAS KREUCHT UND FLEUCHT IM TEICH? Von Bergmolchen, Wasserläufern, Spitzschlammschnecken, Libellenlarven und Algen: Die Flora und Fauna eines Schulteichs im jahreszeitlichen Verlauf bietet spannendes Forschungsmaterial. Man kann mit dem Mikroskop Wassertropfen untersuchen und die Entwicklung der Teich-Bewohner „unter die Lupe“ nehmen. PHYSIK* VOM WINDE VERWEHT? Die Speicherung erneuerbarer Energien ist eine echte Herausforderung: Konstruktion einer Anlage zur Zwischenspeicherung elektrischer Energie in Form von Wasserstoff direkt im Turm von Windkraftanlagen. Um die Windkraft bedarfsabhängig zu nutzen, muss die Energie gespeichert werden können. INFORMATIK* WOHIN MIT MEINEN DATEN? Server machen es möglich, Dateien und Bilder für größere Benutzergruppen einfach und bequem zu organisieren. Für viele Daten sind die kostenlosen, kommerziellen Systeme aber zu unsicher. Gesucht wird eine einfache Lösung für eigene Homeserver-Systeme, die sicher und ohne großen Aufwand betrieben werden können. CHEMIE* IST WAS DRIN IM DRINK? Eine hundertprozentige Sicherheit wird es wohl nicht geben, aber die Gefahr von K.O.-Tropfen könnte zumindest eingeschränkt werden: Entwicklung eines Kugelschreibers, mit dem schnell und einfach getestet werden kann, ob Getränke mit K.O.-Tropfen versetzt wurden. Der Kugelschreiber sollte die gängigen Sub stanzen von K.O.-Tropfen nachweisen. TECHNIK* PAPIERTONNE ADE? In Privathaushalten fällt täglich sehr viel Papiermüll an, der gesammelt, abgeholt und woanders weiterverarbeitet wird. Das könnte einfacher gehen: Entwicklung einer kleinen, kompakten Papierrecyclingmaschine, die Zeitungspapier in Toilettenpapier umwandeln kann. * Die Fächer überschneiden sich zum Teil. Die Projekte können selbstverständlich auch mehrere Disziplinen berühren. 0 0 8 . VON DER IDEE ZUM ERGEBNIS. DAS BEISPIELPROJEKT: DIE »SUPERNUDEL«. FINDET MICH DIE IDEE – ODER WAS IST KREATIVITÄT? Die Welt ist immer noch voller Geheimnisse, voller Phänomene, über die wir als Kinder, aber auch als Erwachsene staunen können. Sie ist voller Rätsel, die es zu entschlüsseln gilt. Manchmal stolpern wir über ganz einfache Dinge und wundern uns. So zum Beispiel darüber, dass es immer dann, wenn man ein weißes T-Shirt, ein helles Hemd oder eine cremefarbene Bluse trägt, garantiert Nudeln gibt und die Tomatensoße unwiderruflich ihre Spuren im Gewebe hinterlassen wird. Könnte man nicht eine Nudel e rfinden, die die jeweilige Nudelsoße festhält? Eine Supernudel, die nicht spritzt und sprotzelt? Das wäre doch mal eine Idee! Andere Ideen kommen, wenn man über nichts Bestimmtes nachdenkt, einfach so, unter der Dusche zum Beispiel. Sie kommen dann, wenn sie einen Freiraum zwischen den Gedanken entdecken, durch den sie sich hindurchschlängeln können. Anders ausgedrückt: Kreativität braucht Raum, um sich zu entfalten. Es gibt Techniken, um kreative Gedanken anzuregen. Dazu gehört, auch mal schräge Fragen und scheinbar unlogische Gedanken zu formulieren oder zuzulassen, keine festen Erwartungen an eine Diskussion zu haben, einen Prozess ergebnisoffen laufen zu lassen. Alles, was den Kopf nicht in eine bestimmte Richtung lenkt, hat eine große Chance auf neue Ideen. DIE IDEE UMZINGELN – FORSCHUNGSFRAGEN STELLEN Ist die Idee gefunden, stellt sich die Frage: Was mache ich damit? Wie wird aus einer Idee ein Forschungs projekt? Klar ist, wir müssen die Idee einkreisen, ein bestimmtes Forschungsthema festlegen. Angesichts der unerwünschten roten Soßenflecken auf blütenreinem Gewebe lautet die erste Frage: Warum kann man Nudeln mit Soße so selten unfallfrei essen? »ERFINDER SOLLTEN WIE DIE POPSTARS DER INDUSTRIE BEHANDELT WERDEN.« PRINZ PHILIPP, EHEMANN VON KÖNIGIN ELISABETH II. . 0 0 9 »WAS MAN LERNEN MUSS, UM ES ZU TUN, DAS LERNT MAN, INDEM MAN ES TUT.« ARISTOTELES Um das herauszufinden, müssen Nudeln und Soßen genauer untersucht werden. Und schon drängen sich die nächsten Fragen auf: ▶▶ Warum löst sich die Soße so leicht von der Teigware? ▶▶ Ist das bei allen Nudelsorten gleich? ▶▶ Ist die Form der Nudel entscheidend oder ihre Zusammensetzung? ▶▶ Hat die Temperatur einen Einfluss darauf? ▶▶ Usw. usw. Um dem Nudel-Soßen-Geheimnis auf die Spur zu kommen, ließe sich der Fragenkatalog noch um einiges ausweiten. So kommt man schon ohne Forschungsprojekt ziemlich ins Forschen. Und das ist natürlich nicht nur bei diesem Thema so. Jetzt ist wichtig: Fragen eingrenzen! Festlegen, welche Fragen weiterführen und welche Fragen man mit den zur Verfügung stehenden Mitteln untersuchen kann. Jedes Forschungsprojekt braucht einen Plan. KLEINES FORSCHER-EINMALEINS – DER FORSCHUNGSPLAN Es liegt in der Natur der Sache, dass am Anfang eines Forschungsprojekts niemand weiß, worauf genau dieses am Ende hinausläuft. Um trotzdem zielgerichtet forschen zu können, werden einige Parameter im Vorfeld festgelegt. Ein Forschungsplan wird aufgestellt. Dieser kann im Laufe der Untersuchungen natürlich angepasst werden. Wie die Bausteine für einen Forschungsplan aussehen könnten, zeigen wir hier an unserem kulinarischen Beispiel. 0 1 0 . Ist die Idee gefunden, konzentrieren wir uns auf die Haupt-Forschungsfrage: Wie müsste eine Nudel beschaffen sein, die eine Soße perfekt hält? Wie sieht die „Supernudel“ aus? FESTGELEGT WERDEN MÜSSEN: ▶▶ der Untersuchungsgegenstand, also Nudeln und Soße ▶▶ die für die Untersuchung benötigten Materia- lien, also verschiedenartige Nudelsorten, unterschiedliche Fertigsoßen, Mehl, Eier, Wasser, Öl ▶▶ das Equipment, also Mikroskop, Herd, Töpfe, Briefwaage, Computer zum Auswerten der Daten Alles, was für die Durchführung des Projektes benötigt wird, kann in einer Forscher-Checkliste aufgeführt werden. Mit dieser Liste als Grundlage können auch die Kosten für das Projekt berechnet werden. Bitte beachten Sie, dass die Baden-Württemberg Stiftung nur die Dinge finanziert, die nicht zur gewöhnlichen Ausstattung eines Haushalts oder der Schule gehören. Nicht unterstützt werden z.B. die Anschaffung eines Herds, Mikroskops oder Computers. Auch die einzelnen Forschungsschritte sollten im Vorfeld beschrieben werden. Für die Suche nach der „Supernudel“ kann das folgendermaßen aussehen: ▶▶ Auswahl der Nudelsorten ▶▶ Einteilen der Nudel-Kriterien: mit Ei oder ohne Ei; mit rauer oder glatter Oberfläche; hohle, gedrehte oder lange Form »WENN EINE IDEE AM ANFANG NICHT ABSURD KLINGT, DANN GIBT ES KEINE HOFFNUNG FÜR SIE.« ALBERT EINSTEIN ▶▶ Untersuchung der Nudelsorten: z.B. Oberflä- NÄGEL MIT KÖPFEN MACHEN – ANTRAG STELLEN ▶▶ Versuchsreihe Wenn man weiß, wie das Forschungsprojekt ungefähr aussehen soll, kann der Förderantrag gestellt werden. Diese Informationen gehören in den Antrag: chenberechnung, Zutatenvergleich aufstellen: Nudeln kochen, Soßenhaltefähigkeit messen, Vergleichsmessung anstellen ▶▶ Versuchsreihe auswerten ▶▶ Eigene Nudel mit den optimalen Parametern herstellen ▶▶ Praxistest: Versuchsreihe mit eigener Nudel ▶▶ Die Supernudel küren! FORSCHUNGSGEGENSTAND Bitte schreiben Sie einen kurzen erläuternden Text, damit die Jury versteht, worum es in Ihrem Projekt geht. TEAMZUSAMMENSETZUNG Welche Schülerinnen und Schüler sind dabei? Welche Institution stellt offiziell den Antrag? Wer übernimmt die Rolle des Mentors/der Mentorin? FORSCHUNGSGEBIET Welchem MINT-Fach (oder welchen MINT-Fächern) lässt sich das Projekt zuordnen? 0 1 2 . PROJEKTBESCHREIBUNG Skizzieren Sie den Projektablauf mit einer kurzen Erklärung und listen Sie die geplanten Projektschritte auf. Die Baden-Württemberg Stiftung muss nachvollziehen können, ob das eingereichte Projekt realistisch durchzuführen ist. KOSTENPLANUNG Listen Sie alle benötigten Materialien mit den marktüblichen Preisen auf. Die Stiftung stellt Forschungsmittel bis zu einer Höhe von 2.500 Euro zur Verfügung. Auf der Webseite finden Sie eine detaillierte Aufstellung, was gefördert wird und was nicht. UND LOS GEHT’S – AUF DER SPUR DER ERKENNTNIS Ist ein Projekt ausgewählt, werden die entsprechenden Gelder sofort ausgezahlt. Das heißt, es kann direkt losgehen. Die Projektdauer beträgt ein Schuljahr, genug Zeit, um sich einem Thema ausgiebig zu widmen. Sinnvoll ist, einen festen Termin zu vereinbaren, an dem sich das MINT-Team regelmäßig trifft. So können alle Beteiligten sich darauf einrichten. Ein Team muss zusammenwachsen, sich kennenlernen. Warum nicht mal in der Gruppe einfach Eis essen gehen? Übrigens: Sollte mal ein Team-Mitglied doch nicht mehr teilnehmen können, kann im Laufe des Projektes der vakante Platz wieder neu besetzt werden. Ist alles eingekauft und am Start, steht der Forschungsplan und sind die Versuchsreihen überlegt? Dann ist es an der Zeit, an ein Laborjournal zu denken. Dort wird alles, was man herausbekommt, festgehalten und kann so jederzeit wieder angeschaut und verglichen werden. Vorteil: Das erleichtert auch die spätere Dokumentation. GESCHAFFT – VORSTELLUNG DER ERGEBNISSE Es ist vollbracht! Das mikro makro mint-Team hat das Projekt erfolgreich abgeschlossen, Ergebnisse und Erkenntnisse gewonnen, eine „Supernudel“ gekürt, eine Recyclingmaschine gebaut, die Lebewesen im Schulteich identifiziert und klassifiziert oder ... oder ... oder Ganz gleich, welche Themen erforscht und welche Lösungen ausgetüftelt wurden, zum Abschluss gilt das Motto: Geteiltes Wissen ist doppeltes Wissen. Der letzte Schritt ist also die Präsentation der Ergebnisse. Auch hier sind der Phantasie keine Grenzen gesetzt. Wie wäre es mit einer Darstellung ▶▶ auf der Schulhomepage ▶▶ in der Lokalzeitung ▶▶ auf einem Poster in der Pausenhalle ▶▶ bei einer Veranstaltung in der Aula oder gar auf dem Marktplatz? Dann bleibt nur noch die Abschlussdokumentation für die Baden-Württemberg Stiftung. Dazu gehören ein Sachbericht (mind. zwei Seiten) sowie ein Verwendungsnachweis der Gelder (Formular der Stiftung + Belegliste in Tabellenform). UND JETZT? Am Ende aller Fragen, Ideen und Antworten stehen neue Fragen, weitere Ideen und hoffentlich noch viele großartige Erkenntnisse. Wenn die Projektarbeit Spaß gemacht und interessante Ergebnisse zutage gefördert hat, so muss das Forschen kein Ende haben. Der Teilnahme an anderen Forscher-Wettbewerben oder Erfindermessen steht nichts im Weg. Die Projekte können auch dort eingereicht werden. Unser Beispiel der „Supernudel“ stammt übrigens aus einem prämierten Projekt, das am Schülerforschungszentrums Südwürttemberg SFZ® entstanden ist. Es wurde im Wettbewerb „Jugend forscht“ ausgezeichnet. Und natürlich geht es auch bei uns nächstes Jahr weiter. Also: weiterfragen, neue Ideen entwickeln und einfach wieder bewerben! IMPRESSUM HERAUSGEBERIN Baden-Württemberg Stiftung gGmbH Kriegsbergstraße 42 70174 Stuttgart VERANTWORTLICH Birgit Pfitzenmaier, Baden-Württemberg Stiftung BILDMATERIAL Titelbild: Moodboard; 003: Edith Held; 005: Hero Images (F1online); 007: ALDEBARAN; 008 (Uhrzeigersinn): constrastwerkstatt (Fotolia); Monty Rakusen; Fradaric Cirou (beide F1online); SFZ®; Tetra Images; davidgoldmanphoto (beide F1online); 011: Jon Feingersh; 012: LWA Tardif (beide F1online) © Juni 2015, Stuttgart . 0 1 3 mikro makro mint Forschen in der Schule BEWERBUNGSBOGEN MIKRO MAKRO MINT Alle Projektideen müssen bis zum 31. Juli 2015 mit dem vollständig ausgefüllten Bewerbungsbogen sowie einem Projektplan eingereicht werden. Alle Formulare finden Sie auch im Internet unter www.mikromakro-mint.de. Dort haben wir auch einen beispielhaft ausgefüllten Bewerbungsbogen eingestellt. Die Unterlagen senden Sie bitte vorab per Mail an: [email protected] und parallel per Post an: Volker Fleck Baden-Württemberg Stiftung gGmbH Kriegsbergstraße 42 70174 Stuttgart Bitte nicht ausfüllen! Eingang Antragsnummer Status ANGABEN ZUR INSTITUTION Antragsteller/-in Schule/Verein Kontakdaten E-Mail Straße PLZ/Ort Telefon/Telefax Schulträger Schulleitung Unterschrift (Schulleitung, Vereinsvorsitzende/r) ANGABEN ZUM TEAM* Name des/der Mentors/in Kontakdaten E-Mail Straße PLZ/Ort Telefon Anzahl der Teammitglieder (min. 3) Vorstellung der Teammitglieder (Name, Alter, Klassenstufe) *Die Baden-Württemberg Stiftung versichert, dass diese Angaben vertraulich behandelt und nur im Rahmen des Programms mikro makro mint verwendet werden. Alle anfallenden personenbezogenen Daten werden entsprechend den Bestimmungen des Bundesdatenschutzgesetzes (BDSG) auch elektronisch verarbeitet und genutzt. Eine Weitergabe von personenbezogenen Daten an weisungsgebundene Dritte (z.B. Dienstleister), die gemäß Bundesdatenschutzgesetz verpflichtet sind und die Daten nicht zu einem anderen Zweck verwenden dürfen, kann erfolgen, wenn dies für die Durchführung des Programms notwendig ist. Sie haben das Recht, Auskunft über die von uns gespeicherten Daten zu erhalten, unrichtige Daten korrigieren zu lassen und die Löschung oder Sperrung Ihrer Daten zu verlangen. Der Nutzung Ihrer Daten können Sie jederzeit widersprechen. ANGABEN ZUM PROJEKT Thema/Idee Beantragte Mittel Kurzbeschreibung Nutzen/Forschungsstand Einsatzfelder Fächerzuordnung Mathematik Biologie Projektbeschreibung Projektschritte Kostenplanung Ort, Datum Unterschrift Mentor/in Informatik Chemie Technik Physik Ansprechpartner: Volker Fleck Baden-Württemberg Stiftung gGmbH Kriegsbergstraße 42 70174 Stuttgart [email protected] www.mikromakro-mint.de DIE BADEN-WÜRTTEMBERG STIFTUNG setzt sich für ein lebendiges und lebenswertes Baden-Württemberg ein. Sie ebnet den Weg für Spitzenforschung, vielfältige Bildungsmaßnahmen und den verantwortungsbewussten Umgang mit unseren Mitmenschen. Die Baden-Württemberg Stiftung ist eine der großen operativen Stiftungen in Deutschland. Sie ist die einzige, die ausschließlich und überparteilich in die Zukunft Baden-Württembergs investiert – und damit in die Zukunft seiner Bürgerinnen und Bürger. Baden-Württemberg Stiftung gGmbH Kriegsbergstraße 42, 70174 Stuttgart Tel +49 (0) 711 248 476-0 · Fax +49 (0) 711 248 476-50 [email protected] · www.bwstiftung.de
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