Schwerpunktwoche Lesen und Texte gestalten

M3
Schwerpunktwoche
ARBEITSPLAN
Thema /Aufgabenstellung
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
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Recherchieren: im Internet bzw. in Lexika
Thema: „Strafmündigkeit ab 14“ – Es gibt dazu 3 Arbeitsblätter
mit Anweisungen.
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

Recherchieren: Begriffsdefinitionen suchen und
verschiedene Quellen anführen:
Begriffe: Mobbing, Zivilcourage, Mitläufer. Gruppendruck,
Selbstbewusstsein, Solidarität, Diskriminierung -
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 Eine Kalendergeschichte basteln und reflektieren und im
Rollenspiel nachvollziehen
Text: „Der hilflose Knabe“ (Bert Brecht)
Die Arbeitsaufträge stehen auf dem Arbeitsblatt!
Für den letzten Punkt brauchst du natürlich Partner.


Sprachbetrachtung anhand von Texten
Bearbeite das Übungsblatt! Achtung: Diese Aufgabe darfst du
erst machen, wenn du M3c bereits bearbeitet hast.


Aus Rundfunksendungen Informationen entnehmen
Wähle eine der beiden Sendungen aus („Mobbing am
Arbeitsplatz“ / „Die Jugendcops“), höre genau zu und beantworte
dann mindestens 5 Fragen!
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M3
f


Ein Gedicht verstehen – Stellung nehmen
Text: „Kindergedicht“ (Jürgen Spohn)
Bearbeite die Aufgabenstellung schriftlich!
Diese Aufgabe eignet sich z.B. gut für eine mündliche
Präsentation.
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M3g


Material
Arbeitsform
M3a
M3b
M3c
M3d
M3e
M3h


✔
Einen Sachtext gliedern – Informationen entnehmen
Text: „Gruppenverhalten“ – Lest sehr aufmerksam, sprecht über
den Inhalt, bearbeitet die Fragestellungen!
Eine Collage gestalten
Thema: „Vierzehn“ (oder: „Jugendliche“)
Klärt den Begriff, sammelt Ideen und Materialien (die ihr
mitbringt)
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M3
i
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
Ein Brettspiel zu einem der Bücher entwerfen
Spielbrett in A3-Format, Regeln, Fragenkärtchen etc. – als
Zusammenarbeit (arbeitsteilig) mehrerer Kleingruppen
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M3
j
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Ein Comic gestalten
Eine Szene (einen Handlungsabschnitt) aus einem der Bücher
als Bilderfolge (Comic) zeichnen (mit Sprechblasen)
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Bildhafte Sprache + übertragene Bedeutungen
Bearbeite das Übungsblatt!
Sucht selbständig Beispiele in Schrift und Bild für die
PINNWAND!
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M3
l
M3
m
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

Eine Erzählung reflektieren
Text: „Die Waage der Baleks“ (Heinrich Böll)
Beantworte die Texterschließungsfragen in einigen
zusammenhängenden Sätzen!
Eigene Texte überarbeiten
Verbessere, ergänze, korrigiere….mit Hilfe des Lösungsblatts zu
den Schwerpunktaufgaben deine Texte.
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Mit dieser Aufgabe beendest du den Arbeitsplan!!!!
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Du legst eine MAPPE deiner Arbeit an dem Projekt an. Deine Arbeit wird
bewertet.
Dein persönliches Inhaltsverzeichnis machst du ganz am Schluss.
Du überlegst dir, welche deiner Bearbeitungen sich für eine
PRÄSENTATION eignet, und wie du sie präsentieren wirst. Anregungen
werden auf einer Pinnwand gesammelt.
Verwende zur Durchführung der schriftlichen Arbeiten immer die Vorlagen,
die du beim mobilen Materialzentrum findest! Wenn nötig, kannst du auf der
Rückseite weiterschreiben.
Von den Kreativaufgaben (h – i – j) musst du mindestens eine machen.
Hake auf dem ARBEITSPLAN ab, was du bereits gemacht hast!
LEGENDE:
 = Lesen
= Zuhören
 = Schauen
 = Schreiben
 = Zeichnen  = Sprechen
 = PC / Internet  = Klassenplenum
= Teilnehmer
 = Material sammeln

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