Masterarbeit Tordis Paul / 09.2014 – Studiengang Integrales Bauen – Vertiefung PM Bau – FH Bielefeld/FB 2 Vermittlung von Schlüsselqualifikationen im Masterstudiengang ,Integrales Bauen' der Fachhochschule Bielefeld Studien und Umfragen aus Sicht der Wirtschaft belegen die Vernachlässigung von sogenannten Schlüsselqualifikationen bei Hochschulabsolventen. Durch den Erwerb dieser zusätzlichen Kompetenzen ist es Studierenden möglich, sich besonders hervorzuheben. Insbesondere die Ingenieurstudiengänge qualifizieren in dem Bereich nicht in vollem Umfang für das anschließende Berufsleben. Bereits die Hochschulreform vor 15 Jahren forderte nicht nur die Umstellung aller Studiengänge auf Bachelor- und Masterabschlüsse, sondern darüber hinaus die Einbindung von Schlüsselqualifikationen in den Studienverlaufsplan. Die Arbeit zeigt auf, dass die Forderungen bis heute nicht konsequent genug umgesetzt wurden. Innerhalb der Arbeit wird ein Modul für den Masterstudiengang ,Integrales Bauen' an der Fachhochschule Bielefeld entwickelt. Die Berücksichtigung der wirtschaftlichen und bildungspolitischen Ansprüche, der Vergleich mit anderen Hochschulen und deren Umsetzung des Themas sowie ein durch Befragung entstandenes Meinungsbild von Studierenden der Fachhochschule Bielefeld prägen die Inhalte des Moduls. Das Ergebnis zeigt, dass gerade in dem Masterstudiengang ein solches Modul eine Bereicherung darstellt. Die Vorkenntnisse der für den Master ,Integrales Bauen' zugelassenen Studiengänge wurden berücksichtigt. So deckt das Modul alle Belange der Wirtschaft, der Bildungspolitik sowie der Studierenden selbst ab. Das Modulblatt (s. Abb. rechts) gibt Einsicht in die Ergebnisse der Masterarbeit. Es wird die Empfehlung ausgesprochen das ausgearbeitete Modul in den Studienverlaufsplan des Masters ,Integrales Bauen' aufzunehmen. Titel des Moduls Schlüsselqualifikationen im Bauwesen Lehrender Masterabsolvent aus dem Bereich Architektur und Bauingenieurwesen mit weitreichenden Kenntnissen zu Schlüsselqualifikationen im Bauwesen Lehrinhalte Rolle als Führungsperson, Entscheidungsvermögen, Problemlösekompetenz und Konfliktmanagement, Kommunikationsfähigkeit, interkulturelle Kompetenzen, Selbstmanagement, eigenverantwortliches Handeln, Kreativitätstechniken, Einsatzbereitschaft, Belastbarkeit Qualifikationsziel Eine Vertiefung der Kenntnisse zum Themenkomplex der SQ soll erfolgen. Eine Verknüpfung zwischen theoretischem Wissen und praktischer Umsetzung in den Übungsteilen vermittelt eine verbesserte Berufsbefähigung. Die eigene Persönlichkeit wird positiv hervorgehoben und hinsichtlich des Berufs nutzbar gemacht. Voraussetzungen zur Teilnahme Bachelor- oder Diplomabschluss eines bautechnisch ausgerichteten Studiengangs Verwendbarkeit übergreifendes Modul im Masterstudiengang Integrales Bauen Lehrformen Seminaristischer Unterricht, Übung, Praktikum Prüfungsgestaltung PA/L Stundenzahl und Arbeitsaufwand 45 Kontaktstunden und 105 Stunden Selbststudium 150 Stunden entsprechen 5 CP Angebot und Dauer 3 SWS gemäß Studienverlaufsplan, davon 1 SWS seminaristischer Unterricht und 2 SWS Übung und Praktika, max. 15 Studierende einsemestriges Modul, Angebot zweijährig bzw. nach Abstimmung Kontakt: [email protected] Erstprüfer: Zweitprüfer: Prof. Dr.-Ing. Ulrich Schramm M.Eng. Frank Werner
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