D-PHYS Berufsbildung am Departement Physik der ETH Zürich Inhalt Physiklaborant/in 4 Polymechaniker/in 5 Elektroniker/in 6 Konstrukteur/in 7 Ansprechpartner 9 Berufsbildung am D-PHYS 10 Grundausbildungsbetriebe 11 3 Physiklaborant/in Polymechaniker/in Tätigkeiten der Lernenden Die Ausbildung zeichnet sich aus durch Tätigkeiten der Lernenden Die Ausbildung zeichnet sich aus durch Physiklaboranten sind in Forschungs- und Entwicklungslabore die Allrounder. Sie helfen beim Bau und bei der Inbetriebnahme von Prototypen. Sie stellen neue Materialien her und prüfen und messen mit modernsten Methoden deren Eigenschaften. Sie arbeiten bei der Entwicklung neuer Messmethoden mit. • Sehr breite technische Grundausbildung • Ausserordentlich grosses Spektrum an möglichen Gebieten für die Fachausbildungen • Mitarbeit in der Spitzenforschung • Ausbildung in einem sehr motivierten und offenen Umfeld • Hohe Anforderungen an Selbständigkeit, Durchsetzungsvermögen und Ausdauer Nach der Grundausbildung in der Lehrwerkstatt können die Lernenden in der Zentralwerkstatt des D-PHYS die Ideen der Forscher und Entwickler umsetzen. Dabei stellt der Polymechaniker Einzelteile, Baugruppen und zum Teil ganze Versuchsaufbauten her. Als Vorgabe erhält er in der Regel eine Zeichnung; es wird aber auch nach einfachen Skizzen gearbeitet. Immer mehr dienen als Vorlagen auch CAD 3 D Modelle. Für diese Aufgaben stehen moderne Betriebsmittel zur Verfügung. Verschiedene Fertigungsmöglichkeiten an modernen CNC-Bearbeitungszentren werden vermittelt. Nebst den alltäglichen Tätigkeiten absolvieren die Lernenden ausserhalb der Werkstatt diverse Kurse (Schweissen, Elektronik, Pneumatik, Montagetechnik, CAD/CAM). Damit erlangen sie ein breites und umfassendes Wissen. • Die Möglichkeit, Aufträge von Forschern aus den vielfältigen Gebieten der Physik in manueller und maschineller Fertigungstechnik auszuführen. Diese Aufträge umfassen häufig sehr komplexe Teile für Prototypen. • Die Zusammenarbeit mit Wissenschaftlern und Kollegen aus andern Berufen. Dies ermöglicht spannende Kontakte und fördert das Kommunizieren im Team. • Den Einsatz von qualifiziertem Fachpersonal für die Begleitung während der ganzen Ausbildung. An ihren Arbeitsplätzen sind Messinstrumente und Anlagen aus den verschiedensten Gebieten anzutreffen. Um diese zweckmässig einzusetzen, müssen sie deren Funktionen und Bedienung genau kennen. Zur Ermittlung der Mess- und Prüfergebnisse sind sie in der Lage, die notwendigen Berechnungen und Auswertungen zu machen. Sie beherrschen die entsprechenden physikalischen Gesetzmässigkeiten. In der Grundausbildung wird den Lernenden breites Basiswissen in Werkstoffbearbeitung, Materialkunde, Messmethodik, Elektronik, Informatik, Messtechnik und Vakuumtechnik vermittelt. Einige Eckdaten zur Ausbildung Ausbildungsdauer: 4 Lehrjahre Qualifikationsverfahren: Nach 4 Jahren Einige Eckdaten zur Ausbildung Ausbildungsdauer: 4 Lehrjahre Teilprüfung: nach 2 Jahren Qualifikationsverfahren: Nach 4 Jahren Im weiteren Verlauf der Berufsbildung werden die Grundkenntnisse in verschiedenen Labors bei Produktivarbeiten vertieft und erweitert. 4 5 Elektroniker/in Konstrukteur/in Grundausbildung der Lernenden Die Ausbildung zeichnet sich aus durch Tätigkeiten der Lernenden Die Ausbildung zeichnet sich aus durch Anhand von praktischen Arbeiten lernen die Elektroniker im Lehrlabor die Grundlagen der Elektronik. Auch die theoretische Ausbildung kommt dabei nicht zu kurz. Die Arbeiten enthalten Bestückungs-, Verdrahtungsarbeiten, Schaltungsentwicklung, der Umgang mit Messgeräten und auch Programmierarbeiten. Die in der Berufsbildung verankerten überbetrieblichen Kurse (üK) sind in diese Ausbildung integriert. Die Modelllehrgänge der SWISSMEM dienen dabei als Richtlinie. Wo möglich werden zur Ausbildung Produktivprojekte bearbeitet. Im weiteren Verlauf der Berufsbildung werden die Grundkenntnisse am Versetzungsplatz in verschiedenen Labors vertieft und erweitert. • Abwechslung zwischen Ausbildung nach Leitfaden und Arbeiten an Produktivarbeiten. • Förderung der Selbstständigkeit und Verantwortungsbewusstsein durch die soziale Einbindung in die Betriebe des D-PHYS sowie den Austausch zwischen den verschiedenen Berufsgruppen und Auftraggebern. • Ein breites technisches Fachwissen. Der Konstrukteur als Bindeglied zwischen Forscher und Werkstatt plant, entwickelt und konstruiert Einzelteile, mechanische Baugruppen oder ganze Forschungsanlagen. • Selbständige, systematische Projektplanung und Abwicklung • Abstraktionsfähige und kreative Lösungssuche • Exakte, sorgfältige und qualitätsbewusste Arbeiten • Erlangen von breiten technischen Fachkenntnissen 6 Einige Eckdaten zur Ausbildung Ausbildungsdauer: 4 Lehrjahre Teilprüfung: Nach 2 Jahren Qualifikationsverfahren: Nach 4 Jahren Während der Basisausbildung erwirbt der Lernende die grundlegenden Fertigkeiten der Zeichnungs-, Gestaltungs- und Produktionstechnik, sowie der Konstruktionsmethodik. Mit diesen Grundlagen kann er während der Schwerpunktausbildung selbständig Projekte vom Pflichtenheft über die Analyse, die Konzeptsuche, den CAD-Entwurf bis zur Werkstattzeichnung komplett und selbständig durchführen. Einige Eckdaten zur Ausbildung Ausbildungsdauer: 4 Lehrjahre Teilprüfung: Nach 2 Jahren Qualifikationsverfahren: Nach 4 Jahren Bei den Entwicklungsaufträgen handelt es sich hauptsächlich um Vakuumsysteme oder Kryostaten, welche in erster Linie vom DPHYS für die Grundlagenforschung genutzt werden. 7 Ansprechpartner 8 Physiklaboranten Konstrukteur Cornel Andreoli Telefon 044 633 32 61 [email protected] Walter Bachmann Telefon 044 633 21 90 [email protected] Hansruedi Scherrer Telefon 044 633 20 72 [email protected] Marcel Baer Telefon 044 633 39 67 [email protected] www.phys.ethz.ch/phys/phylab www.phys.ethz.ch/phys/konstrukteure Polymechaniker Elektroniker und ELL Ivo Lang Telefon 044 633 37 65 [email protected] Martin Gähwiler Telefon 044 633 26 51 [email protected] Andreas Stuker Telefon 044 633 23 02 [email protected] Lukas Gautschi Telefon 044 633 37 79 [email protected] www.phys.ethz.ch/phys/polymech www.phys.ethz.ch/phys/elektroniker 9 Berufsbildung am D-PHYS Grundausbildungsbetriebe Das D-PHYS bietet Ausbildungsplätze in folgenden Berufen an Die Berufsbildung am Departement Physik (D-PHYS) der ETH ist • Physiklaborant/in • Polymechaniker/in • Konstrukteur/in • Elektroniker/in • eine volkswirtschaftliche und soziale Aufgabe • getragen von der Schulleitung der ETH Zürich • eingebettet in den akademischen und technischen Betrieben des Departements • seit mehreren Jahrzehnten im Departement verankert • innovativ und aktuell Als Dienstleistung in der Grundausbildung betreibt das Departement Physik (D-PHYS) im Auftrag der Schulleitung eine Mechanische Lehrwerkstatt und ein Elektronik-Lehrlabor. Leitziele • Marktfähigkeit • Fachlich vielseitig • Positive Arbeitshaltung • Qualitätssicherung Berufsübergreifende Module Zusätzlich zur Ausbildung werden berufsübergreifende Ausbildungsmodule angeboten. Mechanische Lehrwerkstatt Elektronik-Lehrlabor In der Mechanischen Lehrwerkstatt werden Lernenden die Grundtechniken der Werkstoffbearbeitung vermittelt. An modernen Arbeitsplätzen werden Polymechaniker, Physikaboranten, Elektroniker und Konstrukteure ausgebildet. Hauptsächliche Aufgabe des ElektronikLehrlabors ELL ist die Vermittlung der zweijährigen Grundausbildung für alle Elektroniker-Lernenden an der ETH-Zürich. Zehn modern ausgerüstete Arbeitsplätze mit den zugehörigen Messmitteln stehen den Lernenden zur Verfügung. Bei Bedarf bietet das ELL auch einen Ausbildungsplatz für eine vollständige berufliche Elektroniker-Grundbildung oder auch einen Überbrückungs arbeitsplatz für Lernende im 3. und 4. Lehrjahr an. Wir führen auch Aufträge, kleinere Projekte und Reparaturen für einzelne Institute und Betriebe aus. Der Maschinenpark setzt sich aus Bohr-, Fräs- und Drehmaschinen zusammen. Die Lehrwerkstatt bietet Kurse in Pneumatik, Verbindungs- und Montagetechnik, Wälzlagermontage und CNC – Technik an. Für Lernende werden Zwischenprüfungen und Vorbereitung auf das Qualifikationsverfahren angeboten. Die Lehrwerkstatt ist Prüfungsbetrieb für Teilprüfungen (Polymechaniker) und Lehrabschlussprüfungen (Physiklaboranten). Die Lehrwerkstatt ist von den obligatorischen üK-Kursen befreit und somit kann die gesamte Ausbildung an der ETH vermittelt werden. 10 Physiklaboranten-Lehrlabor In verschiedenen, mehrmonatigen Kursen erlernen die Physiklaboranten-Lernenden im Physiklaboranten-Lehrlabor (PLL) ihre Grundausbildung in Messmethoden und Messtechnik. Diese Grundlagenkurse stehen auch externen Physiklaboranten-Lernenden zur Verfügung. Zusätzlich finden Vorbereitungs-Kurse für das Qualifikationsverfahren (LAP), Modulkurse und der wöchentliche interne Unterricht statt. Die Lernenden nutzen die Infrastruktur immer wieder auch später für Labor-Projekte. Im Rahmen der Grundbildung führen wir auch gerne kleinere Projektarbeiten aus. 11 Weitere Infos www.phys.ethz.ch/phys/dep/dienste/lehrlinge www.berufsberatung.ch www.berufskunde.com www.swissmem-berufsbildung.ch www.almez.ch ETH Zürich Departement Physik Schafmattstrasse 16 8093 Zürich www.phys.ethz.ch
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