Fakultät für Physik Studienprogrammleitung Doktorat Naturwissenschaften http://ssc-physik.univie.ac.at Univ.-Prof. Mag. Dr. Thomas Pichler Boltzmanngasse 5, 1090 Wien T +43(1) 4277 72602 F +43(1) 4277 872602 [email protected] An alle Mitglieder der Fakultät für Physik Wien, am 11. März 2015 Einladung zur Defensio der Dissertation Cross-Age Peer Tutoring in Physik – Evaluation einer Unterrichtsmethode von Frau Marianne Korner Montag, 16. März 2015, 14:00 Uhr AECC-Seminarraum, Stiege 2, 3. Stock, Porzellangasse 4, 1090 Wien Diese Arbeit berichtet über die Ergebnisse einer Studie über die Wirksamkeit von CrossAge Peer Tutoring (CAPT) als Methode, um Physik zu unterrichten. Das bescheidene Abschneiden österreichischer Schüler/innen bei den OECD Studien war Anlass, um auf die Suche nach Maßnahmen zur Verbesserung des Physikunterrichts zu gehen. Die moderne Fachdidaktik versteht unter CAPT eine Lernform, bei der ältere Schüler/innen Jüngere beim Lernen unterstützen. Im Fokus der Studie standen Schüler/innen der Sekundarstufe 1 (10 bis 14-Jährige) und deren Wissenserwerb in ausgewählten physikalischen Bereichen der Elektrizitätslehre und der Optik. Es wurden an NE = 172 (Elektrizitätslehre) und NO = 141 (Optik) Schüler/innen klassenweise Tutorings durchgeführt. Die Ergebnisse zeigen, dass CAPT mit zufrieden stellenden Effektstärken zwischen 0,46 und 0,62 zu einer nachhaltigen Verbesserung im Wissen der Schüler/innen beiträgt. Multiple lineare Regressionsmodelle zur Schätzung der Posttestscores in der Elektrizitätslehre zeigen, dass die einflussreichen Parameter die aktive Rolle im Tutoringprozess, die Muttersprache und der Praetestscore sind. Prüfungssenat: Roland Berger, Universität Osnabrück, Deutschland (Gutachter) Susanne Metzger, PH Zürich, Schweiz (Gutachterin) Martin Hopf (Betreuer) Thomas Pichler (Vorsitz)