I
Über dieses Buch (Barbara Busch) ..................................................................................... 5
1 Grundlagen der Instrumentalpädagogik ...................................................................... 9
1.1 Zum Begriff der Musik (Michael Dartsch) .........................................................................9
1.2 Zielsetzungen der Instrumentalpädagogik (Michael Dartsch) ........................................13
1.3 Spielen und Spiel als Lei dee instrumentalpädagogischen Handelns
(Wolfgang Rüdiger) .........................................................................................................29
1.4 Neurowissenscha liche Grundlagen des Musizierens
(Eckart Altenmüller, Hans-Chris an Jabusch) .................................................................46
1.5 Spielbewegungen im Instrumentalunterricht mit Hilfe soma scher
Verfahren erlernen (Gudrun Schröter) ...........................................................................60
1.6 Au ri sangst und Au ri straining(Wolfgang Lessing) ..................................................72
2 Psychologische Hintergründe (Wolfgang Lessing) ...................................................... 80
2.1 Entwicklungspsychologische Theorieansätze im Überblick ............................................81
2.2 Psychoanaly sche Entwicklungsansätze und die Frage nach ästhe scher Erfahrung ..119
2.3 Der Lifespan-Ansatz. Musikalische Entwicklung im Alter .............................................124
2.4 Aspekte der musikbezogenen Begabungsdiskussion ....................................................131
2.5 Mo va on und Lernen .................................................................................................141
3 Adressa nnen und Adressaten instrumentalpädagogischer Angebote ................... 150
3.1 Kinder im Instrumentalunterricht (Barbara Busch, Barbara Metzger) ..........................150
3.2 Verhaltensauffällige Kinder unterrichten (Reinhild Spiekermann) ...............................157
3.3 Jugendliche im Instrumentalunterricht (Reinhild Spiekermann) ..................................164
3.4 Erwachsene als Lernende (Reinhild Spiekermann) .......................................................170
3.5 Musizieren mit Menschen mit Behinderung (Silvia Müller) .........................................178
3.6 Ausbildung angehender Berufsmusiker (Kolja Lessing) ................................................186
4 Didak k des Instrumentalunterrichts ....................................................................... 192
4.1 Kommunika on im Unterricht (Ulrich Mahlert) ...........................................................192
4.2 Sozialformen (Barbara Busch, Barbara Metzger) ..........................................................217
4.3 Inhalte des Instrumentalunterrichts (Barbara Busch, Barbara Metzger) ......................232
4.4 Das Üben lernen (Wolfgang Rüdiger) ...........................................................................254
4.5 Methoden im Instrumentalunterricht (Barbara Busch, Barbara Metzger) ...................273
4.6 Unterrichtsmaterialien (Barbara Busch, Barbara Metzger) ..........................................295
4.7 Unterrichtsdramaturgie (Barbara Busch, Barbara Metzger) .........................................301
5 Spezifische Handlungsfelder der Instrumentalpädagogik ........................................ 310
5.1 Propädeu scher Instrumentalunterricht für Kinder ab fünf Jahren unter Berücksich gung des instrumentalen Anfangsunterrichts (Barbara Busch, Barbara Metzger) .......310
5.2 Schülervorspiele konzipieren (Wolfgang Rüdiger) ........................................................320
5.3 Musizieren im Ensemble (Wolfgang Rüdiger) ...............................................................326
6 Nachdenken über instrumentalpädagogische Praxis ............................................... 337
6.1 Instrumentalunterricht beobachten und bewerten
(Barbara Busch, Barbara Metzger) ...............................................................................338
6.2 Instrumentalunterricht planen (Barbara Busch, Barbara Metzger) ..............................357
6.3 Instrumentalpädagogik im Spiegel der Fachliteratur (Barbara Busch) .........................378
6.4 Wissenscha liches Arbeiten im Kontext der Instrumentalpädagogik (Barbara Busch) ... 387
7 Instrumentalpädagogik im historischen Kontext ...................................................... 394
7.1 Professionalisierung der Instrumentalpädagogik (Theresa Merk, Silvia Müller) ..........394
7.2 Eine kurze Geschichte der Musikschule und ihrer Lehrenden (Peter Röbke) ...............423
Sachregister .................................................................................................................... 434
Literaturverzeichnis ........................................................................................................ 477
Autorinnen und Autoren ................................................................................................ 478

Es ist ein liebenswerter Brauch, wer „Gutes“ bekommt, der bedankt

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