Wortschatzarbeit - Oldenbourg Klick

INHALT
1
THEMA
Wortschatzarbeit
Editorial
Mascha Kleinschmidt-Bräutigam
© Fotolia/Woodapple
BASIS
4
PRAXIS
9
Meine Schätze, deine Schätze, unsere Schätze
Zwölf Beispiele zur Wortschatzarbeit
Karin Babbe
15
Sicher mit dem Fahrrad im Verkehr
Wortschatzarbeit im Rahmen eines Lernszenarios
Friederike Terhechte-Mermeroglu
20
„Was soll ich hier machen?“
Aufgaben verstehen heißt Operatoren
(Arbeitsanweisungen) verstehen – die
Notwendigkeit durchgängiger Sprachbildung
Michael Dreke/Sabine Dapper
30
Wortschatzarbeit vor der Haustür
Mit zugewanderten Kindern die Schulumgebung
erkunden
Hülya Çelik
34
Eine Raupe – viele Raubtiere?
Durch mehr Wortverständnis zum besseren
Textverständnis
Anne-Katharina Harr/Sonja Wonner
38
Glossar
Mascha Kleinschmidt-Bräutigam
4 Wortschatzarbeit als Forscherarbeit: Zwei Schülerinnen
Foto: Hülya Çelik
überlegen, nach welchen Prinzipien sie die Wörter ordnen
können.
Damit aus dem Wortschatz ein Schatz wird
Gelingensfaktoren der Wortschatzarbeit
Mascha Kleinschmidt-Bräutigam
Fot
30 Kiezerkundung: Über das Anschauen der Ausflugsbilder
werden authentische Sprechanlässe geschaffen.
34 Zum Lexem „sagen“ finden
die Kinder weitere Lexeme, die sie
in einem Cluster darstellen.
2
www.grundschulunterricht.de | Deutsch 4❚2015
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INHALT/KONTAKT
MATERIAL
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Fünfzig Aufgabenbeispiele zum Umgang
mit dem (Grund-)Wortschatz
Mascha Kleinschmidt-Bräutigam
SERVICE
Rezensionen
47
Elmar Philipp: Multiprofessionelle Teamentwicklung in
der Schule. Erfolgsfaktoren für die Zusammenarbeit in
der Schule
Mascha Kleinschmidt-Bräutigam
Manfred Bönsch: Heterogenität ist Alltag – Differenzierung ist die Antwort. Pädagogik und Didaktik für
heterogene Lerngruppen
Mascha Kleinschmidt-Bräutigam
Holger Schäfer/Christel Rittmeyer (Hrsg.): Handbuch
Inklusive Diagnostik
Mascha Kleinschmidt-Bräutigam
Infos
47
Nachrichten aus dem Grundschulverband
Sylvia Reinisch
Mitteilungen der Deutschen
Gesellschaft für Lesen und Schreiben
Erika Huth
48
Vorschau/Impressum
er!
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4❚2015 Deutsch | www.grundschulunterricht.de
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Prof. Dr. Silke Ladel,
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Universität Vechta, [email protected]
Zeichnungen: Franziska Kaluza, Bensheim
Titelbild: Susanne Grimm, Dachau
FÜR SIE GEFUNDEN
Natalie Domin: Das Wortschatzkästchen. Wie kann
man Rechtschreibgespür schon im ersten Schuljahr
anbahnen?
www.grundschulmagazin.de/gsm20140422
Magdalena Michalak: „Am Anfang war das Wort“ –
Wortschatzarbeit in mehrsprachigen Klassen
www.grundschulmagazin.de/gsm20090423
Ulrike Preußer: Kinder entdecken Muster.
Formulierungshilfen und Denkanregungen zum
Schreiben im dritten Schuljahr
www.grundschulunterricht.de/gsud20140112
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