Termin Montag, 30. November 2015, 08:30 - 16:45 Uhr Leitung Judith Hilmes, Kompetenzzentrum Lingen LUDWIG-WINDTHORST-HAUS Katholisch-Soziale Akademie Gerhard-Kues-Straße 16 49808 Lingen-Holthausen Tel.:0591 6102 - 0 www.lwh.de Organisation Esther Kotte, LWH Kosten 49,00 € Hinweis Für Lehrkräfte, deren Schule Mitgliedsschule der Bildungsregion Emsland ist, wird die Fortbildung zu 50 % durch die Bildungsregion Emsland unterstützt = 24,50 €. Anmeldungwww.lwh.de/fluechtlingskinder Esther Kotte Tel.:0591 6102 - 139 Fax:0591 6102 - 135 E-Mail: [email protected] VERANSTALTUNGSORT Ludwig-Windthorst-Haus Gerhard-Kues-Straße 16 49808 Lingen-Holthausen Bildquellen – Eleonora Maurizi / 123rf .com (S. 1); Wavebreak Media Ltd. / 123rf.com (S. 5) ANREISE Herausgeber & Veranstalter: Ludwig-Windthorst-Haus, Katholisch-Soziale Akademie, Gerhard-Kues-Str. 16, 49808 Lingen-Holthausen DAS SEMINAR 52° 33 38 N 7° 17 9 O „Und plötzlich stehen sie vor der Tür ...“ Flüchtlingskinder in der Schule Seminar für Lehrkräfte an Grund- und Förderschulen sowie SchulsozialarbeiterInnen (Klasse 1-4) Montag 30. November 2015 UND PLÖTZLICH STEHEN SIE VOR DER TÜR ... Die Integration von Flüchtlingen – eine gewaltige Aufgabe – bei der Schulen eine Schlüsselrolle haben. Vor dem Hintergrund, dass die Flüchtlingszahlen in Deutschland auf einen Höchststand geklettert sind, steht die Schule vor großen Herausforderungen und lässt sie auch an Grenzen stoßen: Flüchtlingskinder haben den Kopf voller grausamer Bilder von Gewalt und Flucht. Sie sind voller Fragen: Wo bin ich hier gelandet? Wie geht es mit mir und meiner Familie weiter? Zudem können einige weder schreiben noch lesen – oder nur im anderen Schriftsystem. Und dann sollen sie in diesem fremden Land, dessen Sprache sie nicht sprechen auch noch zur Schule gehen? Wie kann in Schule diesen Kindern die Integration ermöglicht werden? Dies ist eine zentrale Frage, die an diesem Tag aus unterschiedlichen Blickwinkeln beleuchtet werden soll. Ziel ist es, praxisnah und regional in den Austausch zu gelangen und Hilfemöglichkeiten aufzuzeigen. VERLAUF MONTAG, 30. NOVEMBER 2015 08:30 Anreise im LWH und Stehkaffee 09:00 Begrüßung Dr. Michael Reitemeyer Gesundheitliche Fragestellungen - aktueller Stand; Grundlagen der medizinischen Versorgung Dr. Birgit Stoßberg, Leitende Medizinaldirektorin a.D., Fachärztin für Öffentliches Gesundheitswesen 09:45 Flüchtlingskinder und ihre Eltern in der Grund schule: Was braucht eine gute Pädagogik? Dr. Birgit Behrensen, nifbe, Uni Osnabrück 11:45 Mittagessen Nach dem Mittagessen Fahrt zur Gebrüder Grimm-Schule, Elsterstr. 1, 49808 Lingen 13:30 Arbeit in den Workshops 1 - 5 15:00Stehkaffee 15:15 Wechsel der Workshops 1 - 5 16:45 Ende der Veranstaltung Workshop 1: Flucht nach Deutschland – und dann? In Deutschland werden in diesem Jahr 1 Million Menschen erwartet, die bei uns Zuflucht suchen. Wo kommen die Flüchtlinge an? Wie erfolgt die Unterbringung und Versorgung? Welche Unterstützung gibt es für die Flüchtlinge? Unter den Flüchtlingen sind auch viele Kinder und Jugendliche. Diese sind schulpflichtig. Sie kommen während des Schuljahres in die Klassen und manchmal sind sie auch plötzlich wieder weg. In dem Workshop erhalten Sie die wichtigsten Hintergrundinformationen zur Arbeit mit den Kindern und Eltern in ihren Schulklassen. Ref.: Christina Johanning, SKM Lingen Dr. Birgit Behrensen ist Soziologin und Erziehungswissenschaftlerin, wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Forschungsstelle Begabungsförderung im niedersächsischen Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung (nifbe), Vorstand im Netzwerk für traumatisierte Flüchtlinge in Niedersachsen (ntfn). Sie forscht, lehrt und arbeitet seit zwanzig Jahren zu Fragen von Flucht, Asyl und Migration. Workshop 2: Das Hilfesystem im Umfeld der Grundschule Durch Zusammenarbeit mit Integrationslotsen, Lernförderprojekten und der Flüchtlingssozialarbeit werden die Kinder und ihre Familien gestärkt und damit Spannungen und Probleme aus dem Schulalltag genommen. Ref.: Ulrike Otten, Koordinierungsstelle Migration und Teilhabe, Landkreis Emsland Workshop 3: Lesen und Vorlesen in mehrsprachigen Klassen Viele Sprachen in einer Klasse bieten vielfältige Anlässe für die Sprachbildung und das Lesen in der Schule. Es werden Methoden der Leseförderung, der Wortschatzerweiterung vorgestellt und zum Teil erprobt. Weiterhin werden geeignete Bilder- und Kinderbücher präsentiert. Ref.: Viktoria Bothe, Akademie für Leseförderung Niedersachsen, Hannover Workshop 4: „Refugees Welcome“ – wirklich? - Erfahrungen mit dem Fremdsein im Alltag in Deutschland Antony Kallarakkal berichtet darüber, was es heißt, in eine fremde Kultur hineinzufinden. Was ist Migranten besonders fremd? Mit welchen deutschen „Eigenarten“ sehen sie sich konfrontiert? Markus Wellmann arbeitete als Projektassistent im Bereich Migration in einer Notunterkunft für Flüchtlinge in Berlin. Welche Bildungs- und Beschäftigungsmöglichkeiten bieten sich hier, welche Missverständnisse können auftreten und aus welchen Bereichen sollte man sich besser heraushalten? Ref.: Antony Kallarakkal, indischer Priester, Studienleiter im Ludwig-Windthorst-Haus, seit 6 Jahren in Europa Markus Wellmann, Studienleiter im Ludwig-WindthorstHaus Workshop 5: Phasen des Spracherwerbs beim Zweitsprachlerner Es werden wichtige Merkmale der Sprache der Schülerinnen und Schüler im Laufe des Spracherwerbs dargestellt und das von Prof. Grießhaber entwickelte Verfahren zur Diagnostik des Spracherwerbsstandes - die Profilanalyse – wird ausführlich erläutert. Ref.: Monika Korn, Niedersächsische Landesschulbehörde, Koordination Sprachbildungszentrum Delmenhorst Infos und Anmeldelink unter www.lwh.de/fluechtlingskinder