2b/c - NMS Lehen

Stefan im Liebesrausch
Stefan sitzt im Zimmer und träumt von Ines, wie
wunderschön sie heute war. Er träumt davon, wie er sie
endlich anspricht und dass sie sich in ihn verlieben würde
und wie sie ein tolles Paar abgeben würden. Stefan ist in
seinem Traum überglücklich und zufrieden. Er überlegt
sich auch schon ein paar tolle Kosenamen für seine Ines,
wie: Mausi, Bärly, Schatz, Liebling oder Zuckerschnecke.
Stefan ist über beide Ohren in Ines verkn allt!!!!!
Mausi,
Bärly,
Schatz,
Liebling,
Zucker
schnecke
Warum benehm ich mich in Ines Nähe wie ein Vollidiot? Dabei bin ich keiner! Warum bin ich
bloß unsichtbar für mein Traumgirl? Was muss ich tun? Ach, Ines hat heute wieder einmal so hübsch ausgesehen! Oh, Mann, ich kann
kaum seinen Gesichts
ausdruck abwarten
Schieß
los!
Stefan, mein
Freund,.ich
muss dir
unbedingt was
sagen.
Ines ist auf
Facebook.
Dort kannst
du ihr was
schreiben!
Danke
Erich,.zeigst du
mir wie das
geht?!“
Kein Problem
Wenn ich Ines mal
habe, ist ein Traum
in Erfüllung
gegangen.
Nach der
Schule
zeig ich’s dir.
Ich kann mit Ines reden und
meine Persönlichkeit zeigen und
habe bessere Chancen sie zu
bekommen und das Beste keiner wird es wissen, dass ich
es bin.
Ich biete ihr
gleich
Freundschaft
an und ich
hoffe sie nimmt
an.
Ist sie aber hübsch.
Hoffentlich gefällt
ihr Kuschelbär!
Szene 4
“ Echt? Erzähl
es aber bloß
nicht weiter!“
“ Weißt du, dass Stefan der
Kuschelbär ist!“
Ok weil du
meine Beste
Freundin
bist
“ Wieso
eigentlich
nicht? Das
finden die
anderen sicher
lustig.“
Sophie erzählt Ines in der
Schule, dass Stefan der
Kuschelbär ist.
Wisst ihr schon,
dass Stefan in
Ines verliebt ist?!
HEHE ER
KOMMT
Das ist so
was von
peinlich
HAHAHAHAHAHAHAHAHAH
Schnuckelbärchen
HAHA
Du Idiot
HAHA
HAH
So eine Frechheit!!!
Was für ein
böser Typ war
das denn???
Stefan liest
seine
Liebesmail auf
dem schwarzen
Brett im
Fußballverein
und ist
stinksauer.
Das war doch
Privatsache?!
Fotogeschichte
erstellt von der
Mediengruppe der
2BC Klassen der
NMS Lehen in
Salzburg.
„Safer Internet Day
2011“.
© NMS Lehen und
die SchülerInnen

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