Raum A 01 (0 21 73) 95 53 – 12 Ralf Grießmann Monheim, den ________ Bericht über einen Unterrichtsbesuch Name Vorname Fach Klasse/Kurs Datum von - bis Stunde Thema Schriftliche Unterrichtsvorbereitung Sachanalyse Lernausgangslage Lernziele richtig z. T. unrichtig fehlend Beschreibung differenziert allgemein nicht erfolgt Begründung gut hinreichend nicht erfolgt liegt nicht vor differenziert hinreichend zu allgemein zutreffend wenig zutreffend liegt vor ausführlicher Entwurf Stundenverlaufsplan Skizze als Prozess gut grob nicht strukturiert Überprüfung erfolgt ansatzweise nicht erfolgt Relevanz gut hinreichend gering Formulierung eindeutig unklar Sachbezug gut hinreichend kaum gegeben Situationsbezug gut hinreichend kaum gegeben Bedingungsfolge zwingend vertretbar nicht organisiert Selbsttätigkeit gefördert zugelassen behindert Differenzierung angemessen teilweise als Zielfolge Schwierigkeitsgrad Operationalis. gut angemessen gelungen kaum zu hoch meist nicht strukturiert zu gering nicht gelungen Überprüfbarkeit gut hinreichend nicht gegeben Vermittlungen Motivation Steuerung Konflikterleben angemessen hinreichend kaum erzeugt voll teilweise wirksam Interaktion gruppendynamisch förderlich vertretbar störend induktiv deduktiv lernpsychologisch gesichert vertretbar fragwürdig Strukturen einsichtig erkennbar nicht deutlich nicht berücksichtigt durchgehend teilweise nicht wirksam Mitbeteiligung Sch. Arbeitsanweisungen voll eindeutig teilweise missverständlich kaum gegeben verwirrend reversibel wenig nicht reversibel Stil sozial-integrativ indifferent autokratisch ermunternd kühl abweisend gelassen gehetzt Arbeitsform abwechslungsreich variiert stereotyp Medien Auswahl gelungen teilweise wenig gelungen Bereitstellung rationell aufwendig uneffektiv Technik einwandfrei brauchbar mangelhaft Sicherheitsrnaßnahmen Kontrollen Mitarbeit der Schüler Korrektur Hilfe Übung sporadisch nicht erfolgt gut hinreichend nicht erfolgt Begriffsbildung sachgerecht hinreichend unzureichend Lernstruktur deutlich hinreichend kaum bewusst Hausaufgaben kooperativ isoliert konkurrierend sinnvoll vertretbar fragwürdig Verfügbarkeit d.Schüler gut teilweise kaum gegeben Einsatz ertragreich vertretbar dekorativ dynamisch statisch hinreichend unzureichend Sachgerechtigkeit gegeben teilweise kaum gegeben sequenzbezogen Ergebnissicherung Darstellung gegliedert ungeordnet verwirrend kreativ produktiv reaktiv Lösungshilfen ausreichend nicht ausreichend wirksam teilweise wenig wirksam sachbezogen nur betriebsam träge Ziel erreicht voll teilweise nicht ablebend undiszipliniert Schwierigkeitsgrad Kontrolle angemessen gut zu hoch teilweise zu gering kaum möglich Die beim vorausgegangenen Besuch dargelegten Anregungen und Besprechungspunkte wurden hier weitgehend noch zu wenig nicht berücksichtigt. Insbesondere... Besprechungspunkte... Gesamteindruck... Ort und Datum Unterschrift
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