Rückmeldebogen zur Klausur Nr. Name: (Sekundarstufe II Deutsch) © Jürgen Bucksch www.fo-net.de Teilbewertungen: Inhalt: Gedankenführung: AUSDRUCK: Sprachrichtigkeit: Summe: sehr gut ( 15 14 13 Punkte) 1. präzise Erfassung und Beurteilung der Aufgabe 2. besonders ergiebige Entwicklung des Themas 3. Text besonders überzeugend erschlossen 4. inhaltsbezogene Formbetrachtung überzeugend gelungen 5. hoher Grad der Selbständigkeit im Urteilen und Werten METHODISCH BESONDERS ÜBERLEGTE DARSTELLUNG ZIELSTREBIGE UND FLEXIBLE GEDANKENFÜHRUNG 1. ausgeprägte sprachliche Sicherheit 2. besonders differenzierter Ausdruck 3. flexibler und klarer Satzbau 4. sicheres Beherrschen fachspezifischer Grundbegriffe gut ( 12 11 10 Punkte ) 1. die Probleme des Themas erfasst 2. mehr als die naheliegenden Gesichtspunkte erörtert 3. Sachverhalte sinnvoll und selbständig zueinander in Beziehung gesetzt gegebenenfalls 4. durch treffende Beispiele erhellt 5. Text(e) erschlossen 6. inhaftsbezogene Formbetrachtung voll gelungen SCHLÜSSIGE GEDANKENFÜHRUNG SICHERE DARSTELLUNG FOLGERUNGEN UND ERGEBNISSE AUFGEZEIGT UND EINDEUTIG BEGRÜNDET 1. Beherrschen fachspezifischer Grundbegriffe und Methoden befriedigend ( 9 8 7 Punkte) 2. Probleme des Themas im wesentlichen erfasst 3. Text annähernd erschlossen 4. die naheliegenden Gesichtspunkte erkannt und in Ansätzen beurteilt 5. inhaltsbezogene Formbetrachtung in Ansätzen gelungen EINSICHTIG GEORDNETE DARSTELLUNG, GEDANKENABLAUF KAUM GESTÖRT 1. fachspezifische Grundbegriffe und Methoden verwendet 2. eine dem Gegenstand im wesentlichen angemessene Sprache, einige Verstöße gegen die Sprachrichtigkeit ausreichend (6 5 4 Punkte) 1. die Probleme des Themas teilweise erfasst, aber nur ansatzweise behandelt, einige brauchbare Gesichtspunkte 2. Text(e) verstanden 3. inhaftsbezogene Formbetrachtung in Ansätzen gelungen ERKENNBAR GEORDNETE DARSTELLUNG, ZUSAMMENHANG ZUM TEIL GESTÖRT 1. schwerfälliger oder einförmiger Satzbau 2. wenig differenzierter Wortschatz 3. wichtige fachspezifische Grundbegriffe und Methoden verwendet mehrere Verstöße gegen die Sprachrichtigkeit mangelhaft (3 2 1 Punkte ) 1. Thema zwar erkannt, aber Probleme nicht erfasst 2. mangelhaftes Verständnis der Texte 3. inhaftsbezogene Formbetrachtung nicht gelungen UNGEORDNETE DARSTELLUNG, ZUSAMMENHANG MEHRFACH SINNSTÖREND UNTERBROCHEN 1. auffallende sprachliche Unsicherheit 2. zu geringer Wortschatz 3. fächspezifische Grundbegriffe und Methoden nicht oder falsch verwendet häufige Verstöße gegen die Sprachrichtigkeit ungenügend ( 0 Punkte) 1. Thema nicht verstanden 2. Text(e) nicht verstanden 3. Strukturelemente der/ des Texte(s) nicht erkannt UNGEORDNETE DARSTELLUNG, AUCH INNERHALB EINES ABSCHNITTES GEDANKENGANG NICHT DURCHGEHALTEN schwerwiegende sprachliche Mängel in jeder Hinsicht
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