Literaturliste zur Veranstaltung vom 4. April

Focus PHSG: Anforderungen an die Betreuung
unbegleiteter minderjähriger Asylsuchender
Die Literaturliste zur Veranstaltung «Focus PHSG: Anforderungen an die Betreuung unbegleiteter
minderjähriger Asylsuchender» wurde vom medienverbund.phsg zusammengestellt. Sie beinhaltet
eine thematische Auswahl von Medien zum Referat. Die Medien können ausgeliehen oder via OnlineKatalog (www.medienverbund.phsg.ch) reserviert werden. Verfügbare Medien sind bis Ende April
2016 in der Mediathek des Hochschulgebäudes Hadwig in St. Gallen aufgestellt.
Kontakt bei Fragen: [email protected]
Publikationen zum Thema Integration und Betreuung von minderjährigen Asylsuchenden
Adam, H. & Inal, S. (2013). Pädagogische Arbeit mit Migranten- und Flüchtlingskindern.
Unterrichtsmodule und psychologische Grundlagen. Weinheim: Beltz.
PHSG Gossau SPX 371.88//024
Allemann-Ghionda, C. (Hrsg.) (2008). Bildungserfolg, Migration und Zweisprachigkeit. Perspektiven für
Forschung und Entwicklung. Berlin: Frank & Timme.
PHSG Hadwig 371.88//079
Benholz, C., Frank, M. & Niederhaus, C. (2016). Neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler – eine
Gruppe mit besonderen Potentialen. Beiträge aus Forschung und Schulpraxis. Münster: Waxmann.
PHSG Hadwig Neuheiten 371.88//009
Boie, Kirsten Jan Birck (2016). Bestimmt wird alles gut. Leipzig: Klett Kinderbuch.
PHSG Gossau MKV 371.88//085
Braunschweiler, E. (2016). Flüchtlinge heute, 2. Teil. In Die neue Schulpraxis, Jg. 86, Heft 1,
S. 24 – 36.
PHSG Stella Maris Zeitschriften NSP/2016,01
Brothers, C. (2013). Niemandsland. Roman. Berlin: Berlin Verlag Taschenbuch.
PHSG Hadwig 305.5//073
Burger, B. (2007). Wenn ich eine Blume wäre ... [Dokumentarfilm]. Der Film begleitet fünf elf- bis
dreizehnjährige Migrantenkinder einer Berner Kleinklasse. Die Ausschnitte aus dem Schulalltag
zeigen, wie die Lehrerin mit einem handlungsorientierten Unterricht sprachliche,
persönlichkeitsbildende, identitätsstiftende und soziale Ziele verfolgt. Die Kamera begleitet die fünf
Kinder auch in einzelne Situationen ihres ausserschulischen Alltags. Ein Film über die wichtige Rolle
der Schule als Integrationsfaktor. Zürich: Hochschule für Gestaltung und Kunst.
PHSG Stella Maris SPX 371.88//071
Burkard, E. (2010). Balkan-Kids. Die neuen Schweizer erzählen. Frauenfeld: Huber.
PHSG Stella Maris PSY 305.5//028
Bürki, T. (2009). DurCHstarten. Geschichten von Jugendlichen, die in die Schweiz eingewandert sind.
Lesebuch für das 5. bis 8. Schuljahr. Solothurn: Lehrmittelverlag Solothurn.
PHSG Gossau IuG 305.568//027
PHSG Hadwig 305.568//027
© Pädagogische Hochschule St. Gallen / 2016
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Focus PHSG: Anforderungen an die Betreuung
unbegleiteter minderjähriger Asylsuchender
Diehm, I. (2009). Migration. Mit Differenzen umgehen. Rassismus und Antisemitismus. Einwanderung
und Politik. Sprachkompetenz fördern. Bildungschancen eröffnen. Lebenswelten und Kulturen.
Schüler, Heft 2009, Seelze: Friedrich.
PHSG Gossau MKV 305.5//004
PHSG Hadwig 305.5//004
PHSG Stella Maris PSY 305.5//004
Dubois, C. K. (2013). Akim rennt. Frankfurt am Main: Moritz Verlag.
PHSG Stella Maris Bilderbücher DUBO(B)
Ekinci, Y. (Hrsg.) (2012). Migration, Mehrsprachigkeit, Bildung. Tübingen: Stauffenburg.
PHSG Hadwig 371.8//050
Fuchshuber, A. (2015). Karlinchen. Ein Kind auf der Flucht. Wien: Betz.
PHSG Stella Maris IUG 305.19//032
Fürstenau, S. (2011). Migration und schulischer Wandel Mehrsprachigkeit. Wiesbaden: Verlag für
Sozialwissenschaften.
PHSG Stella Maris EW 37.013.5//003
Gahleitner, S. B. & Homfeldt H. G. (Hrsg.) (2012). Kinder und Jugendliche mit speziellem
Versorgungsbedarf. Beispiele und Lösungswege für Kooperation der sozialen Dienste. Weinheim:
Beltz Juventa.
PHSG Stella Maris EW 371.028//013
Grosse, A. (2015). Vom Umgang mit Migration und Ungleichheit in der Institution Schule. Fallstudie zu
einer Schule mit einem hohen Anteil von Aussiedlerschülern. Münster: Waxmann.
PHSG Hadwig 371.88//026
Grundschule. Jg. 47, Heft 10. Flüchtlingskinder unterrichten!
PHSG Stella Maris Zeitschriften Grun/2015,10
Hamburger, F. (2009). Abschied von der interkulturellen Pädagogik. Plädoyer für einen Wandel
sozialpädagogischer Konzepte. Weinheim: Juventa.
PHSG Stella Maris EW 37.011//012
Holzwarth, P. (2008). Migration, Medien und Schule. Fotografie und Video als Zugang zu
Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. München: kopaed.
PHSG Stella Maris SPX 371.88//066
Höra, D. (2015). Das Schicksal der Sterne. München: Bloomoon.
Bestellt
Huainigg F.-J. & Fasan, I. (2015). Wahid will bleiben. Wien: Bibliothek der Provinz.
PHSG Hadwig 305.5//075
Karakasoglu, Y. (2011). Interkulturelle Schulentwicklung unter der Lupe. (Inter)nationale Impulse und
Herausforderungen für Steuerungsstrategien am Beispiel Bremen. Münster: Waxmann.
PHSG Stella Maris EW 371.8//006
Kaurismäki, A., Wilms, A., Outinen, K., Darroussin, J. P. & Miguel, B. (2012). Le Havre. [Filmmaterial]
Zürich: Filmcoopi AG.
PHSG Hadwig 325.25//010
© Pädagogische Hochschule St. Gallen / 2016
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Focus PHSG: Anforderungen an die Betreuung
unbegleiteter minderjähriger Asylsuchender
Kreter, G. (2015). Flüchtlingskinder bei uns. Erfahrungen der Karlschule in Hamm/Westfalen.
In Lernende Schule, Heft 71, S. 25 – 29.
PHSG Gossau Zeitschriften LS/2015,71
Lanfranchi, A. & Sempert, W. (2012). Wirkung frühkindlicher Betreuung auf den Schulerfolg. Follow-up
der Studie «Schulerfolg von Migrationskindern». Bern: Edition SZH.
PHSG Stella Maris EW 37.011.2//077
Leiprecht, R. (2014). Schule in der Migrationsgesellschaft. Ein Handbuch. Schwalbach: Debus
Pädagogik.
PHSG Hadwig 37.013.5//006,1
PHSG Hadwig 37.013.5//006,2
Losche, H. (2003). Interkulturelle Kommunikation. Sammlung praktischer Spiele und Übungen.
Augsburg: ZIEL -Zentrum für interdisziplinäres erfahrungsorientiertes Lernen.
PHSG Stella Maris EW 37.013.5//014
Marschke, B. & Brinkmann, H. U. (Hrsg.) (2011). Handbuch Migrationsarbeit. Wiesbaden: Verlag für
Sozialwissenschaften.
PHSG Hadwig 305.568//017
Matzner, M. (Hrsg.) (2012). Handbuch Migration und Bildung. Weinheim: Beltz.
PHSG Stella Maris Neuheiten 37.013.5//008
Mecheril, P. (2010). Migrationspädagogik. Weinheim: Beltz.
PHSG Stella Maris EW 37.013.5//021
Mecheril, P. (2004). Einführung in die Migrationspädagogik. Weinheim: Beltz.
PHSG Stella Maris EW 37.013.5//012
Neumann, U. & Schneider, J. (Hrsg.) (2011). Schule mit Migrationshintergrund. Münster: Waxmann.
PHSG Stella Maris EW 371.8//004
PHSG Hadwig 371.8//004
Niehoff, M. (Hrsg.) (2011). Das globalisierte Klassenzimmer. Theorie und Praxis zeitgemäßer
Bildungsarbeit. Immenhausen: Prolog.
PHSG Hadwig 37.013.5//023
Tuckermann, A. & Schulz, T. (2015). Alle da! Unser kunterbuntes Leben. Leipzig: Klett Kinderbuch.
PHSG Gossau Neuheiten 371.8//027
PHSG Stella SPX 371.51//003
PHSG Hadwig 371.51//003
Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik (2016). 22. Jg., Nr. 1.
PHSG Stella Maris Zeitschriften SZH/2016,01
Zenk, U. & Gündoǧdu, H. (2012). Interkulturelle Kompetenz und praktische Integration. Kulturelle
Umwelten. Köln: Bildungsverlag EINS.
PHSG Stella Maris SPX 371.88//019
© Pädagogische Hochschule St. Gallen / 2016
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Focus PHSG: Anforderungen an die Betreuung
unbegleiteter minderjähriger Asylsuchender
Zillmann, Uta (2015). Wie Integration gelingt, Schüler mit Migrationshintergrund wirksam unterstützen.
In Praxis Schule 5-10, Nr. 6, S. 9 – 12.
PHSG Gossau Zeitschriften PrSch/2015,06
Zimmermann, D. (2012). Migration und Trauma. Pädagogisches Verstehen und Handeln in der Arbeit
mit jungen Flüchtlingen. Giessen: Psychosozial Verlag.
PHSG Hadwig 37.013.5//024
© Pädagogische Hochschule St. Gallen / 2016
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