Elterninformation 2015/16

STANDORTBEZOGENES FÖRDERKONZEPT BRG TRAUN 2015/2016
ALLGEMEINES INFO-BLATT
Liebe Eltern!
Wir möchten durch individuellen Förderunterricht die SchülerInnen an unserer Schule bestmöglich
fördern. Aus diesem Grund haben wir ein Förderkonzept entwickelt, das den verschiedenen
Bedürfnissen der Jugendlichen gerecht werden soll.
Zusätzlich zu den bereits bewährten Angeboten expliziter Förderkurse beim Auftreten von Leistungsproblemen während
des Schuljahres, sowie Begabtenförderungskursen (Olympiaden, SprachenPlus, Unverbindliche Übungen und
Freigegenstände) bieten wir in diesem Schuljahr weitere Arten von Förderkursen an.
1. Expliziter Förderunterricht
Dieser Förderunterricht wird für SchülerInnen einzelner Klassen oder klassenübergreifend bei Vorliegen von
Leistungsdefiziten angeboten. Der Unterricht kann in allen Fächern (außer Sport und Bewegung) erfolgen und wird meist
vom Klassenlehrer über einen Zeitraum von 3–4 Wochen gehalten.
2. Begabtenförderung durch Olympiaden, SprachenPlus, Unverbindliche Übungen und Freigegenstände
Wechselnde Angebote z.B. Chemie-Olympiade, Englisch-Olympiade, Französisch-Olympiade, Italienisch-Olympiade,
Chemie-Olympiade, Italienisch-SprachenPlus, Echa-Kurse, EDV/ECDL, Fotografie, französische Literatur und Film,
Darstellendes Spiel, Unterstufen-Chor, Spielmusik, Fußball, Medienwerkstatt, Schach, Psychosoziales Netz, Yoga,
Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten.
Der Klassenvorstand gibt der Klasse bekannt, welche Kurse für welche Klasse angeboten werden.
FO¦êRDERN fu¦êr alle Eltern 04-07-2015 ohne L-Namen
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3. Förderung von SchülerInnen mit
nichtdeutscher Muttersprache oder mit Defiziten in Deutsch
Dieser Kurs ist für Kinder gedacht, die in der 4. Klasse Volksschule Schwierigkeiten hatten und für SchülerInnen, die in
der neuen Schule Defizite bemerken.
Gegenstand
Klasse
D
1.
D
1.
Kursinhalt
erfolgreich in die neue Schule
spezielle Sprachförderung
Rechtschreiben und Lesen
erfolgreich in die neue Schule
spezielle Sprachförderung
Rechtschreiben und Lesen
UE
Termin
8
nach der
1. Schularbeit
8
2. Semester
4. Förderkurse an Nahtstellen
Die Kurse sind für SchülerInnen gedacht, die im Vorjahr bzw. in der Volksschule Schwierigkeiten hatten und für solche,
die jetzt Defizite bemerken. Für SchülerInnen, die von einer NMS kommen, bieten wir ab der 1.Schulwoche
Wiederholungs- und Festigungskurse an.
Gegenstand
Klasse
D
1.
D
M
Kursinhalt
UE
Termin
Rechtschreib-FIT
8
Oktober
1.
Leseförderung
8
Oktober
1.
erfolgreich durchstarten in Mathematik
6
Anfang
Dezember
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D
2.
Rechtschreibung
10
Oktober
E
3.
erfolgreich durchstarten in Englisch
Wiederholung
8
Oktober
M
5.
erfolgreich durchstarten in Mathematik
Algebra
11
September
E
5.
erfolgreich durchstarten in Englisch
NMS-Kurs
14
September
E
5.
erfolgreich durchstarten in Englisch
Wiederholung
10
Oktober
F
7.
erfolgreich in die nächsten beiden Jahre
Niveauangleichung Französisch
6
nach der
1. Schularbeit
I
7.
erfolgreich in die nächsten beiden Jahre
Niveauangleichung Italienisch
6
nach der
1. Schularbeit
L
7.
erfolgreich in die nächsten beiden Jahre
Niveauangleichung Latein
5
nach der
1. Schularbeit
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5. Förderung für den Erwerb unterschiedlicher Kompetenzen
Gegenstand
Selbstkompetenz
D
Selbstkompetenz
D
Selbstkompetenz
Rel
Klasse
Kursinhalt
UE
Termin
7. u. 8. präsentieren / argumentieren / diskutieren
6
wird bekannt
gegeben
Oberstufe
Recherchearbeiten
6
wird bekannt
gegeben
Oberstufe
Durchführung von Sozialprojekten
6
nach Bedarf
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Wie kann ich mich für die Kurse anmelden?
Der Klassenlehrer gibt bekannt, dass er einen Förderkurs durchführt oder
Kurse Nr 1
Schuler und Eltern bitten darum.
 Expliziter Förderunterricht
Anzahl der SchülerInnen pro Kurs: 8-12.
Kurse Nr 2
 Begabtenförderung durch Olympiaden, Anmeldeformulare werden vom Kurslehrer ausgegeben oder die/der SchülerIn
besorgt ein Anmeldeformular vom Sekretariat.
SprachenPlus, Unverbindliche
Übungen und Freigegenstände
Kurse Nr 3, 4, 5
 Förderung von SchülerInnen mit
nichtdeutscher Muttersprache
oder
Alle Eltern erhalten für jeden angebotenen Kurs vom jeweiligen Fachlehrer dazu
 mit Defiziten in Deutsch und von
ein Informationsblatt mit einem Anmeldungsabschnitt. Der Anmeldeabschnitt
SchülerInnen
wird dem Fachlehrer unterschrieben zurückgebracht.
Anzahl der SchülerInnen pro Kurs: 8-12.
 mit gesundheitlichen Problemen
 Förderkurse an Nahtstellen
 Förderung für den Erwerb
unterschiedlicher Kompetenzen
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Ich habe das Förderkonzept erhalten.
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(Name, Klasse)
Datum und Unterschrift Erziehungsberechtigte
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