Kinder aus der Klemme - SFBB Berlin

Fachtagung
Multifamilienprogramm
SFBB
Mehrfamilienarbeit mit strittigen Eltern
Kerstin Rudloff & Stephanie Schöne
PLAN L gemeinnützige GmbH
Leipzig
Dezember 2015
PLAN L gemeinnützige GmbH
Ablauf
1.
Allgemeines zum Träger und zu uns
2.
Mehrfamilienarbeit mit strittigen Eltern
Dezember 2015
PLAN L gemeinnützige GmbH
Allgemeines zum Träger
und zu uns
Dezember 2015
PLAN L gemeinnützige GmbH
Plan L gemeinnützige GmbH
 Ist ein anerkannter Träger der freien Jugendhilfe,
 Gegründet 1998, seit 2009 gemeinnützige GmbH
 Angebote im Bereich Hilfen zur Erziehung und Bildung
 Systemische Grundhaltung
Dezember 2015
PLAN L gemeinnützige GmbH
Ambulante Hilfen zur Erziehung:
Erziehungsund
Familienberatu
ngsstelle
§ 31 SGB
VIII
Integrierende
Familienhilfe
§ 27;3 30,31 SGB VIII
AFT,
Sozialpädagogische
Familienhilfe,
Erziehungsbeistand
Dezember 2015
PLAN L gemeinnützige GmbH
Teilstationäre und stationäre Hilfen zur
Erziehung:
§ 31 SGB VIII
Familientrainingswohnen
§ 34 SGB
VIII
Betreutes
Wohnen
§ 32 SGB VIII
Tagesgruppe (in
Planung)
Dezember 2015
PLAN L gemeinnützige GmbH
Angebote am Übergang SchuleJugendhilfe
Schulsozialarbeit
§ 13 SGB VIII
Familienklassenzimmer
(ESF)
Kompetenzwerkstatt
Start Klar!(ESF)
Pro
Schulabschluss
(ESF)
Dezember2015
PLAN L gemeinnützige GmbH
Mehrfamilienarbeit mit
strittigen Eltern
Dezember 2015
PLAN L gemeinnützige GmbH
Kinder aus der Klemme
 Ziel: Eltern in hochstrittigen Situationen ins Fühlen und
damit Verstehen und Ändern bringen
 Angelehnt an MFT, aber direktiver
 „Positive Scham“, „Für die Kinder etwas tun“
 Beginnend mit theoretischen Inputs und Übungen zum
Verstehen, dann gemeinsame Lösungssuche/
Veränderungen
 Parallel Eltern und Kinder, damit Kinder auch physisch
präsent sind
 Mit den Kindern keine problemfokussierte therapeutische
Arbeit!!!
Dezember 2015
PLAN L gemeinnützige GmbH
Ablauf
 10 Termine (zzgl. mindestens 2 Vorgespräche)
 Zweigeteilt (immer untersetzt mit Übungen, die die Eltern ins
Fühlen bringen, Kleingruppen, Hausaufgaben,
Selbstbeobachtung)
 Verstehen (theoretische Inputs, Was geschieht,
benennen) -> destruktive Kommunikationsmuster,
Hirnorganik bei Stress
 Verändern (Coaching durch andere Eltern,
Rückmeldung durch die Gruppe, Kinderposition
einnehmen lassen)
 Aktive Hausaufgaben (Beobachtungen, Briefe an Kinder)
 Immer visualisieren
 Wechselseitige Präsentation der ArbeitsergebnissePLAN L gemeinnützige GmbH
Dezember 2015
Rahmenbedingungen
 Jeweils 2 Mitarbeiter/ Therapeuten für Eltern und Kinder
 Geeignete Räumlichkeiten (3 große Räume; gut, wenn
Kinder gehört werden können)
 Pausen müssen gut abgesprochen werden/ Pausenimbiss
 Mindestens 5 Trennungsfamilien
Dezember 2015
PLAN L gemeinnützige GmbH
Eltern ins Fühlen bringen
 Kinderfotos immer dabeihaben, etwas Gutes übers Kind
erzählen
 „Brüllübung“
 Rückmeldung an den jeweils anderen Elternteil (Symbole
für positive Elterneigenschaften)
 Briefe/ Erklärung, warum haben wir uns getrennt (ohne den
anderen zu beschuldigen)
 Arbeiten der Kinder (Bilder,Video) und Reaktionen der
Eltern
Dezember 2015
PLAN L gemeinnützige GmbH
Erfahrungen und Gelerntes
 Ausreichend Zeit für die Vorgespräche
 Verpflichtender Charakter
 Keine Gespräche mit einzelnen Elternteilen!
 Fotos der Kinder und gemeinsame Pausen sind wichtig
 Direktive Arbeit macht für die Eltern Sinn und scheint hilfreich
 Bei der Gruppenplanung (9 Termine) sind Ferien und Feiertage/
Vor-Feiertage/ Brückentage zu berücksichtigen
 Teaminterne Abstimmung ist enorm wichtig
 Umgang mit Absagen/ Wünschen nach Terminverschiebung
Dezember 2015
PLAN L gemeinnützige GmbH
Haben Sie noch Fragen?
Wir danken für Ihre Aufmerksamkeit!
Kerstin Rudloff & Stephanie Schöne
www.planl-leipzig.de
Dezember 2015
PLAN L gemeinnützige GmbH

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