Einsteiger - Mental

„Gib dir
einen Ruck
und tu wieder
was für dein
Gedächtnis,
hab ich mir
gesagt.“
Für Einsteiger
Juli 2015
Thema Aufmerksamkeit
mental-aktiv®
Übungsprogramm
Mit geprüften Übungen
Gesellschaft für Gehirntrainig e. V.
Für Einsteiger – Juli 2015
Thema Aufmerksamkeit
Hier können Sie wirkungsvoll Ihre Aufmerksamkeit
trainieren.
Zwischen den Wörtern lesen
Lesen Sie zunächst einmal die Geschichte vom Wasserträger. Dann nehmen Sie sich den Text erneut vor und
unterstreichen dabei alle Wörter, die Sie wortübergreifend finden.
Beispiel: Zwischen den Wörtern
Zwischen den Wörtern
Der Krug mit dem Sprung
Ein indischer Wasserträger trug an einer langen Stange, die quer über seinen Nacken hing,
zwei große Wasserkrüge. Einer der Krüge war perfekt und verlor nicht einen einzigen Tropfen
Wasser. Der andere Krug hatte einen Sprung, und jedes Mal, wenn der Wasserträger das Haus
seines Herrn erreichte, hatte er die Hälfte seines Inhalts verloren. Zwei ganze Jahre lang, Tag
für Tag, lieferte der Wasserträger immer nur eineinhalb Krüge voll Wasser bei seinem Herrn ab.
Natürlich war der perfekte Krug stolz auf seine Leistung. Der gesprungene Krug aber schämte
sich seiner Unzulänglichkeit und sprach eines Tages den Wasserträger an, als sie gerade am Fluss
Wasser holen wollten: „Ich schäme mich meiner selbst und möchte mich bei dir entschuldigen.“
Der aber sagte: „Wenn wir zum Haus meines Herrn zurückgehen, möchte ich, dass du auf die
wundervollen Blumen achtest, die am Weg wachsen.“ Und tatsächlich, als sie den Hügel hinaufstiegen, sah der alte gesprungene Krug, wie die Sonne die wunderschönen wilden Blumen
am Wegesrand wärmte, und er fühlte ein wenig Freude in sich.
„Siehst du“, sagte der Wasserträger, „dass nur auf deiner Seite des Weges Blumen blühen? Ich
habe Blumensamen nur dort gesät, und jeden Tag, den wir hier entlang gegangen sind, hast
du sie bewässert. Zwei Jahre lang konnte ich so das Haus meines Herrn mit w
­ underschönen
Blumen schmücken. Wärest du nicht gewesen, dann wäre meinem Herrn all diese Schönheit
verborgen geblieben.“
So liegt in jeder Schwäche auch eine Stärke. Seine eigenen Schwächen zu sehen und anzu­
erkennen, kann die Quelle für Wunderbares und Schönes sein.
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Für Einsteiger – Juli 2015
Thema Aufmerksamkeit
Die Suche nach den
­passenden Buchstabengruppen fördert die
mentale Flexibilität.
Spruch mit Lücken
Füllen Sie die leeren Kästchen mit den richtigen Buchstabenkombinationen und Sie erhalten einen Spruch von
G. E. Lessing. Die passenden Bausteine finden Sie durcheinandergewürfelt unten auf dieser Seite.
•
D
E
N
G
•
S
A
M
S
E
R
S
E
I
N
Z
I
U
R
N
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C
H
T
A
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N
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U
M
T
•
NOC
ELN
!
IRR
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ERL
SDE
•
ZIE
USD
SCH
RLA
Sie können den Schwierigkeitsgrad erheblich steigern, wenn Sie die Bausteine zudecken
und versuchen die Lücken ohne die Vorgaben zu füllen.
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Thema Aufmerksamkeit
Bei dieser Übung wird
wieder die Aufmerksamkeit geschult.
Gleiche Speisen gesucht
Finden Sie die beiden Felder, in denen die Speisen und Getränke in der identischen Anordnung abgebildet sind.
1
2
3
4
A
B
C
D
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Thema Aufmerksamkeit
Mit dieser Übung
­trainieren Sie Ihre
­Fähigkeit der Wortfindung.
Wort-Sextett
Bilden Sie mit jedem Symbol sechs zusammengesetzte Wörter. Das Symbol soll dabei am Anfang des Wortes stehen.
Beispiel:
Tischtennis: -Spieler, -Turnier, -Ball, -Schläger, -Platte, -Netz
Karten:
Hand:
Fußball:
Käse:
Pilz:
Auto:
!
Wenn Sie mögen, können Sie sich später nochmal sechs zusammengesetzte Wörter
­ausdenken, bei denen das Symbol dann am Ende steht.
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Thema Aufmerksamkeit
Aufmerksamkeit und
Konzentration sind hier
gefragt.
Lesen mit Hindernissen
Bei diesem Fitnesstipp sind drei Buchstaben durch Symbolzeichen ersetzt. Stellen Sie zunächst fest, welche
­Buchstaben fehlen. Und erst dann lesen Sie den Text aufmerksam.
Fitnesstipp: ich einen ei daauf achen
We ich was eken will, kann auf vechiedene ektechniken
zuückgeifen. Eine de älteten und eit vebeiteten diee
Techniken it de eim. In ein Gedicht vepackt, it o ­anche Begebenheit übe viele Geneationen hinweg im Gedächtni de
enchen haften geblieben. Die Vefom hat nicht nu ihen beondeen eiz, onden tellt auch einen chutz gegen da Vegeen da. Dieen Voteil könnenie ich zunutze achen, wenn ie ich betimmte Daten ode achvehalte zuveläig eken wollen. Veuchen ie einen kleinen ei daauf zu achen. E oll kein kuntvolles Gedicht weden. Ein kleine läppiche Ve tut chon eine Wikung. Wa ich eit, da lät ich leichte eken.
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Thema Aufmerksamkeit
Jetzt können Sie Ihr
­Kurzzeitgedächtnis
schulen.
Wörter bilden
Prägen Sie sich beim folgenden Wort die Position der einzelnen Buchstaben genau ein.
Merken Sie sich: B = 1, U = 2, N = 3, T = 4, S = 5, T = 6 usw. ...
Welche Worte ergeben die Buchstaben mit den nachfolgend genannten Ziffern?
A
B
C
B U N T S T
I
F
T E
1
7
8
9
2
3
4
5
6
Buchstaben Nummer:
D
Buchstaben Nummer:
1-2-3-4
9-7-10-8
Buchstaben Nummer:
E
10
Buchstaben Nummer:
1-2-5
5-7-6-9-10
Buchstaben Nummer:
F
Buchstaben Nummer:
5-6-10-7-8
8-10-5-6
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Thema Aufmerksamkeit
Die Suche nach dem
­Doppelgänger fordert
und fördert Ihre
Aufmerksamkeit.
Doppelgänger gesucht
Die Pflanzen (A–R) im linken Feld finden Sie auch im rechten Feld, allerdings in anderer Reihenfolge.
Nummerieren Sie der Reihe nach diese Pflanzen. Unter den Doppelgänger von Blume A schreiben Sie eine 1,
unter B eine 2 und so fort.
A
B
C
D
E
F
G
H
J
....
....
....
....
....
....
I
....
....
....
K
L
....
....
....
M
N
O
....
....
....
P
Q
R
....
....
....
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Thema Aufmerksamkeit
Sie trainieren mit
dieser Übung Ihre
geistige Flexibilität.
Wort-Verwandlungen
Aus dem oberen Wort soll schrittweise das untere Wort entstehen. Man darf dazu in jeder Zeile aber jeweils
nur einen Buchstaben verändern, und zwar so, dass bei jedem Schritt immer ein sinnvolles Wort entsteht.
Beispiel:
M A N N zu WEI B K A L B zu H AUS
K
A
L
B
H
A
U
M A N N
W A N N
W E NN
W E I N
W E I B
S
H ER Z zu H A L S
H
E
R
Z
H
H
N
H OSEN zu N A B EL
O
S
E
A
B
E
N
L
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A
L
S
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Lösungen
!
➤ Seite 1:ertrug, Erlangen, Rübe + rüber, Enna, Zweig, Erde, tun, Nichte, Erde + Rand, Teein, Gerda,
Hausse, Teer, Lorenz, langt, Serbe + Erbe + Eis, gab + Gabe, tun, Rache, Nest, ran + anal, Sieg
+ Siege + Sieger, erholen, Eid, Gender + Ende, Teich, Nacht, sieden + Eden + Ede, dies, der,
Teein, dein, Gerda, Teich, Soda, Enge, Soli, Esse
➤ Seite 2:Der Langsamste, der sein Ziel nur nicht aus den Augen verliert,
geht noch immer geschwinder, als der, der ohne Ziel herumirrt.
➤ Seite 3: 1B und 3D
➤ Seite 5: S ich einen Reim darauf machen
Wer sich was merken will, kann auf verschiedene Merktechniken zurückgreifen. Eine der
ältesten und meist verbreiteten dieser Techniken ist der Reim. In ein Gedicht verpackt, ist so
manche Begebenheit über viele Generationen hinweg im Gedächtnis der Menschen haften
geblieben. Die Versform hat nicht nur ihren besonderen Reiz, sondern stellt auch einen Schutz
gegen das Vergessen dar. Diesen Vorteil können Sie sich zunutze machen, wenn Sie sich
bestimmte Daten oder Sachverhalte zuverlässig merken wollen. Versuchen Sie einen kleinen
Reim darauf zu machen. Es soll kein kunstvolles Gedicht werden. Ein kleiner, läppischer Vers
tut schon seine Wirkung. Was sich reimt, das lässt sich leichter merken.
➤ Seite 6: A) BUNT, B) BUS, C) STEIF, D) TIEF, E) SITTE, F) FEST
➤ Seite 8: 1 . KALB - HALB - HALT - HAUT - HAUS
2. HERZ - HARZ - HART - HALT - HALS
3. HOSEN - HASEN - NASEN - NABEN - NABEL
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